篇1：第2课 找春天 2课时 课件 （部编版）第2课 找春天 2课时 课件 （部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)找春天部编版二年级下册语文课件学习目标会认14个生字，会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏春天的美景。从课文中去寻找春天，通过朗读、理解、感悟，说说春天的样子。情境导入小朋友，你知道这是什么季节吗？花 红 草 绿桃 花情境导入春风是轻轻的、暖暖的；春雨是细细的、密密的。春天是那么美，到处鸟语花香，生机一片。小朋友，让我们也去找找春天吧！第一课时讲授新知tuō脱ǎo袄脱落讲授新知xiū羞含羞草讲授新知yǎn掩zhē遮讲授新知tàn探nèn嫩讲授新知脱棉袄 寻找 害羞...
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   篇2：部编版语文二年级下册第一单元“找春天”活动设计（课件）(共30张PPT)部编版语文二年级下册第一单元“找春天”活动设计（课件）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)找春天【轻轻告诉你】“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春天来了，你一定会有许多发现：小河里的冰融化了，小草探出了头来，柳枝抽出了嫩芽，田野里不知什么时候冒出了几朵小野花……那么，春天在古代诗人的眼里是什么样的？在童话故事里又是怎样的景象？让我们带着自己的生活体验走进课本，一起去寻找春天，用春天一样的语气去朗读与表达，体会春天的生机勃勃，感受儿童的活泼快乐，领悟春天的生生不息，表达对美好春天的喜爱之情。【快乐学习吧】任务一 诵读春风杨柳1.我是小小朗读者。（1）自主朗读《村居》《咏柳》两首古诗，做到读正确，读流利。（2）读出古诗的节奏。草长/莺飞/二月天，...
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  篇3：部编版语文二年级下册 第一单元大单元任务群 “找春天”（教学设计）部编版语文二年级下册 第一单元大单元任务群 “找春天”（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第一单元大单元任务群教学设计单元解读本单元安排了《古诗二首》（《村居》《咏柳》）《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4篇课文。这4篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。《古诗二首》（《村居》《咏柳》），这是两首描写春天的古诗，表达了诗人的喜悦之情。这两首古诗的共同点都写到了“柳”，“柳”是我国古典诗词中一个非常重要的意象，因其吐青较早而成为春天新生的象征。《村居》这首诗不仅描写了春天的美景，而且还写到了人，一群放学归来放风筝的儿童，更展现出春天的勃勃生机。《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，一个“找...
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  篇4：部编版 语文二年级下册2、 找春天 教案部编版 语文二年级下册2、 找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2、找春天一．教学目标:1、会认“脱”“袄”等14个生字，会写“冲”“寻”等9个生字。2、能说出孩子们找到的春天是什么样的。3、理解重点词句的意思，体会作者对春天的喜爱、赞美之情。二．教学重难点感悟重点词句的意思，能表达对春天的喜爱、赞美之情。三．教学环节（一）导入（图片导入）出示几组图片，引导学生说出找春天的课题。（二）初读课文，检查预习情况检查生字词教师重点指导“姑娘”的读音；指导书写“柳、荡、桃”。（课件出示）“柳”左右结构，左窄右宽，右边是个“卯”。“荡”上下结构，第七笔是横折折折钩。“桃”字第八笔是竖弯钩，不是斜勾。师：本文主要写了一件什么事？（三）再读课文...
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 篇5：部编版 语文二年级下册2、 找春天 教案部编版 语文二年级下册2、 找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2-《找春天》一．教学目标：1.正确，流利地朗读课文，能注意语气和重音。2.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。二．教学重难点：1.正确，流利地朗读课文，能注意语气和重音。2.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。3．正确，流利地朗读课文，能注意语气和重音。三．教学过程：（一）激趣导入1.春天是个多么美好的季节啊！今天，就让我们和文中的小朋友一起去文中找一找春天在哪里吧！2.出示课题，读课题。3.介绍作者（二）检查生字词认读情况，检查课文朗读情况1. 指读“解冻”等词，纠正错误读音。2.课件出示本课生字，学生开火车读，纠正错误读音3.检查课文朗读情况（三）学...
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 篇6：部编版 语文二年级下册 2、找春天 教案部编版 语文二年级下册 2、找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2、《找春天》一．教学目标：1.认识“脱、袄”等14个生字。会写“荡”1个生字。2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样子的。4.激发学生热爱春天的情感，促进学生主动去观察、亲近大自然。二．教学重难点教学重点：识字与写字；能说出文中孩子们找到的春天是什么样子的。教学难点：1.能通过注意语气和重音，有感情地朗读课文。2.激发学生热爱春天的情感，促进学生主动去观察、亲近大自然。三．教学过程：（一）创设情境，激趣导入师：同学们，老师给大家带来一首歌曲，咱们来拍手唱一唱！（播放视频《春天在哪里》）春天在哪里呢？今天我们就一起去找春天。板书...
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 篇7：部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习一、基础知识1．读拼音，写词语。táo huā ɡū nianɡ xún zhǎo liǔ shù dànɡ qiū qiān 2．比一比，再组词。姑 柳 寻 苦 迎 村 3．我会连。小草控出头 是春天的琴声树木吐嫩芽 是春天的眼睛早开的野花...
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  篇8：2《找春天》课件人教 部编版(共21张PPT)2《找春天》课件人教 部编版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。部编版二年级语文下册2 找 春 天 脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮遮掩掩 探出头 嫩芽...
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    篇9：部编语文二下《2找春天》 课件（23张PPT）部编语文二下《2找春天》 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。2.找春天寻找 脱掉 探出 触摸棉袄 嫩芽 音符 杜鹃遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚我会读 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子 , , ,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘 , 。我们仔细地找哇，找哇。 自由朗读课文4--8自然段一遍，读好后圈出孩子们在春天里找到的景物。 4.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？...
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   篇10：6 戚岂 插秧歌课件(共50张PPT)编版（部编版）必修 上册6 戚岂 插秧歌课件(共50张PPT)编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)第二单元6 芣苢 插秧歌语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究教考衔接 素养提升主题阅读 群文拓展自主预习 积累梳理芣 苢此诗之妙,正在其无所指实而愈佳也。夫佳诗不必尽皆征实,自鸣天籁,一片好音,尤足令人低回无限。若实而按之,兴会索然矣。读者试平心静气,涵泳此诗,恍听田家妇女,三三五五,于平原绣野、风和日丽中群歌互答,余音袅袅,若远若近,忽断忽续,不知其情之何以移而神之何以旷。则此诗可不必细绎而自得其妙焉。——[清]方玉润[资源助读]作品简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,共305篇。《...
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  篇11：二年级下册语文找春天 教案 部编版二年级下册语文找春天 教案 部编版资料可供黄山市地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册《找春天》教学设计?? ?教学目标： ? 1、能正确朗读课文；尝试读好感叹句、问句和读出排比句的语气、语势。 ? 2结合生活实际，了解课文内容，能找出讲述春天样子的句子，通过想象，能说说孩子们找到的春天的样子，感受春天的美好。 ? 3、能正确认读“脱”等14个生字新词。 ? 4、能正确读写“荡”等9 个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，能做到执笔姿势和写字姿势正确；教学重点： ? 1、能正确朗读课文；尝试读好问句，和读出排比句的语气。 2、?能正确认读“脱”等14个生字新词。 ? 3、能正确读写“冲”等9 个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，能做到执...
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   篇12：特别版语文二年级下册作文找春天 课件 (共26张PPT)特别版语文二年级下册作文找春天 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)你喜欢春天吗？春天在哪里可以找到呢？今天我们一起来找春天。二年级写作找 春 天语文 二年级 册一 审题1 从哪找2 通过什么方法找3用自己的话说一说：“我们”找到的春天是什么样子的？我们用 看到了她，我们用 听到了她，我们用 闻到了她，我们用 触到了她。眼睛耳朵鼻子手从上面几句话我们可以知道描写景物的文章我们可以从听觉，味觉，嗅觉，触觉，感觉这五个方面来描写作文由什么组成一 开头1引用诗句二 过程三 结尾好的开头一 引用古诗1天街小雨润如酥，草色遥看近却无。...
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   Tags：春天部,编版,ppt,精选,12篇
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