篇1:13《美丽的冬天》说课稿(附板书)课件PPT13《美丽的冬天》说课稿(附板书)课件PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)《美丽的冬天》说课稿部编版小学一年级上册《道德与法治》大家好,今天我说课的内容是新部编版道德与法治一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第一课《美丽的冬天》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《美丽的冬天》是一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第一课。本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点,以感受冬天的乐趣,体会冬天...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:2 济南的冬天 课件(共24张PPT)2 济南的冬天 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)济南的冬天老舍第一课时走近作者 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予。著名作家,语言大师,被誉为“人民艺术家”。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。整体感知1.有感情地朗读课文,感知整体内容。要求:①读音正确,声音洪亮。②读出重音和停连,运用朗读中的变化读出语言中的感情。2.整体感知课文,为课文划分层次。第一部分(第1段)总写济南冬天“温晴”的特点。第二部分(第2~6段)具体写济南冬天的山水景色。第三部分(第7段)收束全文,点明主旨,书法喜爱和赞美之情。3.课...
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![]() ![]() ![]() 篇3:2《济南的冬天》第2课时 课件(共25张PPT)2《济南的冬天》第2课时 课件(共25张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情:(共25张PPT)统编版·语文·七年级上册2 济南的冬天第2课时CONTENTS 教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03同学们,上节课我们跟随老舍的脚步,一起欣赏了济南冬天山景的温静、秀气、淡雅,那么,济南的水又有什么特点呢?让我们再次走进课文,去欣赏济南冬天的美景。学情回顾反倒在绿萍上冒着点儿热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来绿整个的是块空灵的蓝水晶清精读课文分析讨论1.读第6段,说一说济南冬天的水有什么特点。品味第二部分水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:第2课《济南的冬天》课件(共35张PPT)第2课《济南的冬天》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)2 济南的冬天老舍任务一 初读课文,整体感知1、运用你已经掌握的朗读技巧,自由朗读课文,你所读到的“冬”与日常感受到的冬天有何不同?请以 “济南的冬天_ _ _”概括。任务一 初读课文,整体感知2、 用文中的一个词来概括济南冬天的特点,你会选哪一个?我认为用_ _ _ _ _来概括济南的冬天的特点最为合适,因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。任务一 初读课文,整体感知3、梳理文章的写作脉络,完成下面的思维导图,在小组内交流...
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![]() ![]() ![]() 篇5:2 《济南的冬天》课件(共24张PPT)+教案2 《济南的冬天》课件(共24张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:济南的冬天【学习目标】1.了解作者及相关文学常识,有感情地朗读课文,感知文章内容,体会济南的冬天的美。2.欣赏用词的精当、生动;体会比喻、拟人等修辞方法的作用。3.感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发对祖国河山的热爱之情。【教学重点】感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发对祖国河山的热爱之情。【教学难点】欣赏用词的精当、生动;体会比喻、拟人等修辞方法的作用。【导入】同学们,你印象中的冬天是什么样子的?预设:寒气逼人?冰天雪地?那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢?济南的冬天会有什么不同吗?今天,就让我们随着老舍先生一起来欣赏一下济南冬天!【知识链接】作者介绍原名舒庆...
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![]() 篇6:第2课《济南的冬天》课件(共53张PPT)第2课《济南的冬天》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共53张PPT)谈到冬天,大家会想到什么呢?凛冽的北风刺骨的寒流“千里冰封、万里雪飘”“千山鸟飞绝、万径人踪灭”……新课导入济伦镶迹敞看贮藻澄髻南敦上护蓄清儿jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì奇宽水预习检查( )济南( )救济( )澄清澄沙( )着落( )着数( )着急( )想着( )露水( )露着济澄jǐjìchénɡdènɡ露着zhuózhāozhá...
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![]() ![]() ![]() 篇7:第2课《济南的冬天》课件(共18张ppt)第2课《济南的冬天》课件(共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题济南的冬天目 录作者简介老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家,被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》更是被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”学习作者抓住景物主要特征描写,寓情于景的写作方法有感情朗读课文,理清文章结构体会作者感情,感受自然之美学习目标重点字词济( jǐ)南 镶(xiānɡ) 响(xiǎnɡ)晴暖和(huo ) 贮(zhù)蓄 髻儿(jì)水藻(zǎo) 澄(chénɡ)清济南冬天的总特点是什么...
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![]() ![]() ![]() 篇8:2 济南的冬天 课件(共29张PPT)2 济南的冬天 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)语 文教与学学导练七年级 · 上册 · 配部编版第一单元2 济南的冬天目录名师导学01名师导读02名师导练03课外技法专练04名师导学一、语文要素拟人修辞手法的特点及表达效果:(1)拟人:把物(物体、动物或抽象概念等)当作人来写,使其具有人的外表、个性或情感的修辞手法。赏析拟人修辞手法的表达效果是常出现的考点。(2)作用:使文章更加生动形象,更富有情趣;让读者对所描写的事物产生鲜明的印象;使读者感受到作者的强烈感情,引起共鸣。(3)答题格式:生动形象地写出了+(对象特性),表达了+(感情)。二、一课一法1.体会课文抒情方式的特点...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:第2课《济南的冬天》课件(共69张ppt)第2课《济南的冬天》课件(共69张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共69张PPT)预习检测济伦镶迹敞看贮藻澄髻南敦上护蓄清发jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì奇宽水( )济南( )救济( )露水( )露着济jǐjì露lùlòu( )澄清( )澄沙澄chénɡdènɡ语境记忆法:在澄(chéng)清的小河边,我吃着澄( dèng )沙馅的月饼。字音巧记:父亲为了孩子的工作,费尽心思想着(zhāo)数,看着(zhe)孩子工作有着(zhuó)落后才不着(zháo)急。( )着落(...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:第2课《济南的冬天》课件(共40张PPT)第2课《济南的冬天》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)济南的冬天七年级上册作者 老 舍第 一 单 元1积累生字词,了解作者。学习目标继续训练朗读课文,掌握重音和停连的要领,还要运用朗读中的变化读出语言中的感情。2品味课文精美的语言,学习比喻和比拟的修辞手法。43学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的作者的感情。老舍(1899—1966),著名作家,北京人,满族 。原名舒庆春,字舍予。代表作有长篇小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。1951年老舍被授予“人民艺术家”称号。他1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教多年,对山东产生了很浓厚的感情,山东被称为他的“第二...
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大致详情:(共24张PPT)2 济南的冬天1.熟读全文,知道济南的冬天的特点,体会 作者赋予景物的深厚感情。2.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。4.学习老舍先生的写景方法(情景交融)学习目标导入新课导入新课讲授新课预习课文 相关介绍检查预习讲授新课走近作者老舍(1899-1966),现代小说家、戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》 《龙须沟》等。被誉为“人民艺术家”。注 音济南( ) 着落( )宽敞( ) 贮蓄(...
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大致详情:(共29张PPT)济南的冬天1.了解作家老舍的相关文学知识,掌握“着落、澄清、贮蓄”等易考词语。2.继续训练朗读,掌握重音和停连的要领。(难点)3.学习比喻和比拟的修辞手法,品味课文精美的语言;学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的作者的感情。(重点)4.感受作者对济南冬天的热爱,培养热爱祖国大好河山的感情。说起冬,尤其是北方的冬天,你会想到哪些词语和诗句?词语:冰天雪地、天寒地冻、银装素裹、白雪皑皑、滴水成冰、寒冬腊月、寒风刺骨、风雪交加诗句:1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》2.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。——李白...
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大致详情:(共34张PPT)济南的冬天老舍学习目标:1、通过梳理作者的写作思路,学习本课布局谋篇的方法。(重点)2、学习重音和停连,能够准确读出课文语言的节奏,读出语句中的感情。(难点)3、学习课文抓住景物特点进行描写的方法,并能运用到写作中。(难点)4、学习课文的遣词造句,体会清新自然又韵味十足的语言风格。(重点)走进作家:老舍(1899-1966),小说家,戏剧作家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。代表作有《四世同堂》 、《骆驼祥子》、话剧代表作有《龙须沟》、《茶馆》。1966年8月24日,由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害,老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。 1978...
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大致详情:(共44张PPT)济南的冬天老舍(一)拼音1.暖和 2.着落 3.一髻儿 4.看护妇 5.镶嵌6.露着 7.宽敞 8.贮蓄 9.澄清nuǎn huozhuóluòjìkān◆◆xiāng◆lòu◆kuān changzhù xùchéng◆1.xiāng qiàn 2.xiǎng qíng 3. ān shì 4.yáo lán 5.cí shàn6.ǎi sōng 7.hài xiū 8.xiá zhǎi 9.wò zhe 10.shuǐ zǎo11. dān dān 12.jī fū 13.xiù qi...
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![]() ![]() ![]() 篇15:第2课《济南的冬天》课件(共28张PPT)第2课《济南的冬天》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)济南的冬天老舍人教版七年级上册1.了解作家老舍的相关文学知识,掌握“着落、澄清、贮蓄”等易考词语。2.继续训练朗读,掌握重音和停连的要领。(难点)3.学习比喻和比拟的修辞手法,品味课文精美的语言;学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的作者的感情。(重点)4.感受作者对济南冬天的热爱,培养热爱祖国大好河山的感情。说起冬,尤其是北方的冬天,你会想到哪些词语和诗句?词语:冰天雪地、天寒地冻、银装素裹、白雪皑皑、滴水成冰、寒冬腊月、寒风刺骨、风雪交加诗句:1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》2.燕山雪花大如席,片...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:第2课《济南的冬天》课件(共26张PPT)第2课《济南的冬天》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)济南的冬天老舍同学们,你印象中的冬天是什么样子的?那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢?济南的冬天会有什么不同吗?今天,就让我们随着老舍先生一起来欣赏一下济南冬天!1.了解作者及相关文学常识,有感情地朗读课文,感知文章内容,体会济南的冬天的美。(难点)2.欣赏用词的精当、生动;体会比喻、拟人等修辞手法的作用。(重点)3.感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发对祖国河山的热爱之情。(素养)学习目标走进作者点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著...
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![]() ![]() ![]() 篇17:2-老舍《济南的冬天》课件(共26张PPT)2-老舍《济南的冬天》课件(共26张PPT)资料可供金华市地区适用。
大致详情:(共26张PPT)目 录学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的作者情感。品味课文精美的语言学习比喻和比拟的修辞方法010203基础知识PRAT 01作者简介老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家,有“人民艺术家”之称。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》,短篇小说《赶集》《断魂枪》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。他的作品以描写城市人民生活著称。使用地道的北京口语富有幽默感,具有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。写作背景老舍1930年7月来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年...
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![]() ![]() ![]() 篇18:《济南的冬天》课件(共14张PPT)《济南的冬天》课件(共14张PPT)资料可供杭州市地区适用。
大致详情:(共14张PPT)“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天赐给西湖,秋和冬全赐给了济南。”——老舍《济南的秋天》济南的冬天任务一 声音传递情感1、根据你对课文的理解,标出下列句子的重音和停连。①真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。②他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。③他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧 样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”①真的,济南的人们\在冬天\是面上含笑的。②他们一看\那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。③他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天\也许就是春天了吧 样的温暖,今天夜里\山草也许就绿起...
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![]() ![]() ![]() 篇19:第2课《济南的冬天》课件(共26张PPT)第2课《济南的冬天》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)济南的冬天老舍1.了解作家老舍的相关文学知识,掌握“着落、澄清、贮蓄”等易考词语。2.继续训练朗读,掌握重音和停连的要领。(难点)3.学习比喻和比拟的修辞手法,品味课文精美的语言;学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的作者的感情。(重点)4.感受作者对济南冬天的热爱,培养热爱祖国大好河山的感情。提起冬天,人们想到的往往是北风呼啸,大雪纷飞的画面,是“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的萧条景象。然而在老舍的笔下,冬天却出乎人们的意料,没有“严寒”,却有“温暖”,不见“凛冽肃杀”,而见“秀气可爱”。让我们跟随老舍的文字,去感受非同一般的济南的冬天吧。情境...
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