篇1：创意手工视频：折纸-文艺小清新的萌芽盆栽创意手工视频：折纸-文艺小清新的萌芽盆栽资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇2：清新的小雏菊课件课后服务 美术社团活动(共15张PPT)清新的小雏菊课件课后服务 美术社团活动(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)清新的小雏菊CONTENTS01 课题引入02 绘画构思03 绘画材料04 范作分解课题引入01雏菊，又名马头兰花、延命菊，春菊、太阳菊等。是菊科雏菊属植物的一种，多年生草本植物。高10厘米左右。雏菊原产于欧洲。原种被视为丛生的杂草，开花期在春季。雏菊在能够渡夏的寒冷地区可以进行分枝繁殖。早春开花，生气盎然，具有君子的风度和天真烂漫的风采，深得意大利人的喜爱，因而推举为国花。它的中文名叫雏菊是因为它和菊花很像，是线条花瓣的，区别在于菊花花瓣纤长而且卷曲油亮，雏菊花瓣则短小笔直，就像是未成形的菊花，故名雏菊。绘画构思02今日主题《清新的小雏菊》...
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     篇3：4.14《清新的空气》教学课件（11张PPT）4.14《清新的空气》教学课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)15.多样的生物苏教版 六年级下册你喜欢待在什么样的空气环境中？为什么 工厂烟囱绿水青山研究汽车尾气对植物生长的影响。1.准备两盆品种相同、生长旺盛的植物，分别放进一个大塑料袋里。2.在一个袋里充入空气，另一个袋里充入汽车尾气，扎紧袋口。确保每天分别充入足够的空气和汽车尾气。3.把两盆植物放在同一地点的向阳处，按时浇同样多的水。连续5天观察它们的生长变化，并做好记录。预测一下：下面的实验将会有什么结果？为什么？ 实验现象：在空气中植物生长情况较好，而在汽车尾气中生长的植物在叶脉间或叶边缘出现不规则水渍状伤害，逐渐坏死，变成白色、黄色或褐色斑...
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  篇4：10 清新空气是个宝 课件（共19张PPT）10 清新空气是个宝 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第三单元 绿色小卫士10清新空气是个宝新课导入看不见，摸不着， 没颜色，没味道。 生命世界当个宝， 每时每刻少不了。我是__________。猜一猜 你是怎么猜到的？为什么生命世界会把空气当个宝呢？说一说 空气清新真好探究新知 空气质量 空气质量指数级别分为六级，即一级优，二级良，三级轻度污染，四级中度污染，五级重度污染，六级严重污染。指数级别越高，说明污染的情况越严重，对人体的健康危害越大。 我身边的空气好吗 空气污染预警 空气污染共分为四个预警等级，从轻污染到重污染依次为四级、三...
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    篇5：【核心素养目标】六年级科学下册（苏教版）4.14 清新的空气（教案）【核心素养目标】六年级科学下册（苏教版）4.14 清新的空气（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.14清新的空气（教案） 六年级科学下册 （苏教版）核心素养目标※通过正反例对比，描述清新的空气是什么样的，指出污浊的空气有什么危害。※通过阅读资料指出雾霾是什么，针对雾霾的特点制定3～5条对策。※通过检测空气污染物的实验，判断周围的空气是否受到了污染。※认识到保持空气环境清新对人体健康的重要性。重点※根据雾霾的特点提出应对之策。难点教学准备教师材料：介绍雾霾的文字与视频资料。学生分组材料：两盆长势相同的绿色植物、大塑料袋、收集汽车尾气的管子、汽车尾气、水壶等；三面小镜子、凡士林等。教学内容作为讨论理想家园的一个重要方面，本课引导学生关注空...
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  篇6：小学班会 彩色清新毕业季纪念画册 课件 (24张PPT)小学班会 彩色清新毕业季纪念画册 课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)纪念画册ContentO1Text hereO2Text hereO3Text hereO4Text herePART 01““追 / 忆 / 我 / 们 / 逝 / 去 / 的 / 青 / 春那年，我们穿着学士礼服，流连在校园的每一个角落，一群人拿着相机到处记录着校园的点点滴滴，想铭记住每一个美好的回忆。穿梭在每一个路口，用欢声笑语来掩饰心中离别的伤感与不舍。当我们清空了寝室，离开了校园，恋恋不舍的相互拥抱，回头看了看这生活了四年的小窝，沉默不语。青春无悔YOUTHSOUVENIRBOOK所有的结局都...
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  篇7：苏教版（2017秋）六年级科学下册4.14 清新的空气 课件（27张PPT）+素材苏教版（2017秋）六年级科学下册4.14 清新的空气 课件（27张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)4.14 清新的空气苏教版六年级下册核心素养※通过正反例对比，描述清新的空气是什么样的，指出污浊的空气有什么危害。※通过阅读资料指出雾霾是什么，针对雾霾的特点制定3~5条对策。※通过检测空气污染物的实验，判断周围的空气是否受到了污染。※认识到保持空气环境清新对人体健康的重要性。重点※根据雾霾的特点提出应对之策。难点新知讲解你喜欢待在什么样的空气环境中 为什么 1.不同的空气环境。空气与人类朝夕相处，分秒也离不开。空气与水、阳光一样，是人类生存的重要基础物质条件。右图中，展示的是工厂排放烟尘和有害气体的过程，这个过程会增加空气中固体悬浮颗粒和有害...
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    篇8：3.10《空气清新是个宝》 课件（图片版，共19张PPT）3.10《空气清新是个宝》 课件（图片版，共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)10.清新空气是个宝部教版小学道法二年级下册知识目标了解生了解生命离不开空气。解生命离不开空气。学习目标能力目标了解居住地的空气现状，让学生学会判断空气质量的方法与途径。情感目标°通过对比，感知空气清新的重要性。重点认识到清新空气对我们生活的重要意义重、难点难点学会分辨污染空气的行为。22、猜一猜猜猜我是谁看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。说一说空气清新时我们可以做什么呼吸新鲜空气促进；能健壮体格使；能让思想镇静和安宁：能和帮助食物消化得更完全。刺激胃口安抚神经ABC健康的血液循...
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  篇9：苏教版（2017秋） 六年级下册4.14 清新的空气课件（17张PPT+视频)苏教版（2017秋） 六年级下册4.14 清新的空气课件（17张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)苏教版六年级科学下册你喜欢待在什么样的空气环境中？为什么？你喜欢待在什么样的空气环境中？为什么？空气污染，又称大气污染。按照国际标准化组织的定义，空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。你喜欢待在什么样的空气环境中？为什么？一般而言，监控部门会监测数种污染物分别计算指数，并选取其中指数最大者为最终的空气污染指数。各个国家或地区对空气污染指数的计算方法和规定有所不同，称谓也稍有区别。空气污染指数表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。为了使公众对污染情况有直观的认识，它...
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   篇10：苏教版（2017秋）六年级下册科学14.清新的空气 课件(共26张PPT)苏教版（2017秋）六年级下册科学14.清新的空气 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)14.清新的空气第四单元 理想的家园六年级下册科学课件清新的空气你喜欢待在什么样的空气环境中 为什么 清洁新鲜的空气环境会让人体感觉舒适。清新的空气污浊的空气中含有大量有害物质,会刺激人体的感官,产生很多不适反应,如刺眼、刺鼻、咳嗽、恶心等,危害身体健康。实验要求：汽车尾气对植物生长的影响研究汽车尾气对植物生长的影响。汽车尾气对植物生长的影响实验方法：1.准备两盆品种相同、生长旺盛的植物，分别放进一个大塑料袋里。汽车尾气对植物生长的影响2.在一个袋里充入空气,另一个袋里充入汽车尾气,扎紧袋口。确保每天分别充入足够的空气和汽车尾气。汽车尾气对...
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    篇11：苏教版（2017秋）科学六年级下册 14.清新的空气（课件12张PPT+素材）苏教版（2017秋）科学六年级下册 14.清新的空气（课件12张PPT+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)清新小学科学苏教版六年级下册 第四单元 理想的家园的空气2023春新版这两种环境的空气有什么不同？你喜欢哪种环境？（1）准备两盆品种相同、生长旺盛的植物，分别放进一个大塑料袋里。（2）在一个袋里充入空气，另一个袋里充入汽车尾气，扎紧袋口。确保每天分别充入足够的空气和汽车尾气。（3）把两盆植物放在同一地点的向阳处，按时浇同样多的水。连续5天观察它们的生长变化。探究：汽车尾气对植物生长的影响雾霾是雾和霾的组合词。霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混浊状态的一种天气现象。颗粒包括细微烟粒、尘粒和盐粒。雾和霾虽然是两种不同的天气现象，但常常同...
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  篇12：一年级开学第一课 清新通用版课件(共11张PPT)一年级开学第一课 清新通用版课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)一年级开学第一课1假期总结表彰2语文数学乐园3重温学习好习惯4班级奖惩目录CONTENT假期总结表彰01/趣味假期亲爱的同学们，愉快的寒假已经结束了，我们已经重返校园啦，同学们想和大家一起分享寒假里的趣事吗？赶快分享一下吧！语文数学乐园02/我会观察翻翻数学书观察不一样认识书本封面翻翻语文书重温学习好习惯03/上课要求（师）火车火车哪里开？（生）火车火车这里开！（师）这列火车开起来小眼睛，看老师小耳朵，认真听小嘴巴，不讲话小小手，放桌上1 2 3 ，要坐端口令口令奖惩说明04/奖惩说明积分兑换...
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     篇13：苏教版（2017秋）六年级科学下册 4.14 清新的空气 同步练习（含答案）苏教版（2017秋）六年级科学下册 4.14 清新的空气 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14.清新的空气 同步练习 六年级科学下册 苏教版（含答案）【核心素养】1.通过实验来研究汽车尾气对植物生长的影响。（难点）2.了解雾霾对人体的危害。（重点）3.测测周围哪里的灰尘污染最严重。一、填空题1._____________是雾和霾的组合词。_____________是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混浊状态的一种天气现象。2.空气中的_____________，即粒径在2.5微米以下的可吸入颗粒物，是形成霾的主要原因。3.PM2.5携带大量_____________、_____________、_____________可以直接...
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