篇1：16《夏天里的成长》课件(共25张PPT)16《夏天里的成长》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)夏天里的成长找中心句的方法：从题目去找从总起句去找从反复句去找从结尾去找从富有哲理的句子去找从议论句去找夏天是万物迅速生长的季节。（中心句） 1.夏天是万物迅速生长的季节。2.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长 是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。3.不热不长，不热不大。4.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。请同学们自由读课文2、3、4自然段，找一找课文围绕这一中心句描写了哪些事物在夏天迅速生长？并用横线标识出来。阅读要求：夏天是万物迅速生长的季节。瓜藤 竹子 高粱 果实 苔藓 菜畦小猫 小狗 小鸡...
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    篇2：16《夏天里的成长》课件(共22张PPT)16《夏天里的成长》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)统编教材六年级上册夏天里的成长夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。增加 缝隙 瀑布 谚语六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。默读课文，联系上下文，说说你对以下词句的理解：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。春分前，好布田，春分后，好种豆。三春不如一秋忙，收不到屋里不算粮。苔藓 菜畦 草坪铁轨 瀑布 柏油路小猫小狗小鸡小鸭夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声...
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    篇3：16《夏天里的成长》课件(共15张PPT)16《夏天里的成长》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)夏天里的成长部编版六年级上册语文初读课文读书要求：读准并圈画出生字词，注意把课文读通顺。活生生 苔藓 草坪 增加甘蔗 瀑布 软绵绵 谚语 农作物 尽量 缝隙学习新词xiǎnzhejǐn妈妈说她尽（ ）量赶在三点之前回来，然后带我们去外婆家的草莓园，让我们敞开肚皮尽（ ）量吃。（jìn ）所有的，没有限制（jǐn ）一定范围达到最大限度尽jìn jǐnjìn jǐn藓苔蔗默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。(课后第一题)整体感知夏天是万物迅速生长的季节。细读课文...
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     篇4：16《夏天里的成长》课件(共31张PPT)16《夏天里的成长》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的夏天。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是杨万里《晓出净慈寺送林子方》里西湖美丽的夏天；“仲夏苦夜短，开轩纳微凉。”这是杜甫《夏夜叹》里闷热的夏天；“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这是袁枚《所见》里充满童趣的夏天。而今天我们要走进的是作者梁容若笔下万物生长的夏天。16 夏天里的成长义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册夏天是万物迅速生长的季节。听范读，回答问题。试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。研读文本，感受成长小组合作探究：1.朗读课文2、3自然段，反复练习，将课文读正确...
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   篇5：16《夏天里的成长》课件(共23张PPT)16《夏天里的成长》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)夏天里的成长16夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们继续走进课文，跟着一块成长吧！新课导入回顾课文全文的中心句是哪一句？夏天是万物迅速生长的季节。妙解课文你从中心句里提取到哪些信息呢？夏天是万物迅速生长的季节。作者从哪几个方面来阐述“万物”迅速生长的？请认真默读2-4自然段，用横线勾画出每段的中心句，试着用中心句来回答问题。妙解课文夏天是万物迅速生长的季节。中心句第二自然段：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。...
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  篇6：16《夏天里的成长》课件(共21张PPT)16《夏天里的成长》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)文章写了什么？用一句话概括。夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。围绕中心，文章列举了哪些万物？请同学们再读课文，边读边划并尝试分类。夏天是万物迅速生长的季节。夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。夏天是万物迅速生长的季节。夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。夏天是万物迅速生长的季节。找出具体描写万物迅速生长的句子，再次认真研读第2-3段，边读边划边做批注。比如：“那豆棚瓜架上的绿蔓，一天可以长出几寸”。从“一天”和“几寸”中看出绿蔓生长速度之快。夏天是万物迅速生长的季节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就...
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   篇7：15 夏天里的成长习题课件(共9张图片PPT)15 夏天里的成长习题课件(共9张图片PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第五单元15 夏天里的成长语文 六年级 上册 RJ√√√√√√棚架苔藓甘蔗瀑布赠给增加瀑布爆炸朝鲜苔藓甘蔗遮挡相逢缝隙颜色谚语消瘦减少硬邦邦白菜萝卜菜园是一天一天的变丰盛√√生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。棚架上的瓜藤竹子高粱果树苔藓草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭谢谢观看轻松启航快乐闯关
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   篇8：16 夏天的成长 课件和素材（共33张ppt）16 夏天的成长 课件和素材（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)16 夏天里的成长第1课时第2课时六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏 轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。齐背古诗。第1课时新课导入瀑棚苔藓坪蔗增缝谚（凉棚）（青苔）（苔藓）（坪坝）（蔗糖）（飞瀑）（增长）（裂缝）（农谚）pénɡtáixiǎnpínɡzhèpùzēnɡfènɡyàn初读课文甘蔗 苔藓...
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   篇9：16《夏天里的成长》课件(共15张PPT)16《夏天里的成长》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小荷才露尖尖角映日荷花别样红河北行唐人，作家、教育家著有散文集《蓝天白云集》《容若散文集》 因为… … 所以… …因为草长树木长，所以山是一天一 天变丰满。… …… …… …… …为什么作者说没有生命力的的铁轨和柏油路也在生长呢？作者写到“什么都在生长时”，运用“热胀冷缩”的原理巧妙地引来铁轨、柏油路的生长，机智而诙谐。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。 少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早白首方悔读书迟六月六，...
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     篇10：15《夏天里的成长》课件(共18张PPT)15《夏天里的成长》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)夏天里的成长说一说夏天里谁在成长？绿蔓、竹子林、高粱、花蕾、石头（苔藓）、草坪、菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭……这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢 哪句话能说明这个特点 “生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。”从哪句话、哪个词能看出生物是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长 长势：几寸、半节。时间：一天、一夜、“昨天……今天……明天……”、几天、个把月。加关联词（ ）草长，树木长，（ ）山是一天天变丰满。因为草长，树木长，所以山是一天天变丰满。合理。作者写到“什么都在生长时”，运用“热胀冷缩”...
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     篇11：16.夏天里的成长课件(共16张PPT)16.夏天里的成长课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)16.夏 天 里 的 成 长统编版小学语文六年级上册春天是万物生长的季节，夏天是万物 季节。夏天是万物迅速生长的季节。迅速生长关键词中心句研究：课文围绕着中心句，写了哪些事物的生长？夏天是万物迅速生长的季节。瓜藤、竹子林、高粱地、苞蕾鲜花、果实、苔藓、菜畦、小动物山、河、铁轨、柏油路人有生命的生物没有生命的山河大地人长可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。如，《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。文章要先确立中心意思。...
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   篇12：16.夏天里的成长课件(共17张PPT)16.夏天里的成长课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。”那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，中举成名。事后有人问他原因，他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”文章之道，必先立本，本丰则末茂。——（明末清初）魏禧15.夏天里的成长执教人：朱晓君默读课文1.默读：快速默读课文。2.圈画：用“ ”画出本文的中心句。夏天是万物迅速生长的季节。自读课文1.快速浏览第2—4自然...
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    篇13：16 夏天里的成长 第二课时课件(共15张PPT)16 夏天里的成长 第二课时课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)16.夏天里的成长第二课时人文主题体会文章是怎样围绕中心意思来写的。从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。语文要素课文是围绕哪一句话来写的？夏天是万物迅速生长的季节。围绕中心作者是从哪几方面来写的？动植物山河大地人读课文的第2自然段，找出本段的中心句，圈画出本段写了哪些动植物，说说作者是怎么写出这些动植物生长的？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（中心句）动植物迅速生长作者写了哪些动植物的生长得快？找出你感受到动植物生长快的词语、句子并做好批注。围绕中心选取不同事物生物从小到大，本来是天...
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   篇14：第1课 难忘的夏天 课件(共19张PPT) 苏少版美术二年级上册第1课 难忘的夏天 课件(共19张PPT) 苏少版美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)难忘的夏天苏少版二年级上册美术课件壹叁贰肆图文欣赏新知讲解课堂讨论延伸拓展目录/CONTENTS第壹部分图文欣赏第貳部分新知讲解瓜田（彩色铅笔、水粉色）荷塘（水彩笔）游泳（水粉色、综合材料）吃西瓜乘凉第叁部分课堂讨论0102032、采用撕纸贴画的方法作业要求1、两人一小组创作一幅夏天最难忘的景象3、注意颜色的运用和色彩的搭配第肆部分延伸拓展夏天到，知了叫 。小鸟躲在树枝上。小狗呼呼睡大觉。洒水车，嘟嘟叫。来给大街洗个澡。谢谢收看苏少版二年级上册美术课件SUMMER0边延长者ELYOWM0...
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  篇15：16 夏天里的成长互动小课堂课件(共19张PPT)16 夏天里的成长互动小课堂课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)夏天里的成长15互动小课堂同学们，我们一起来回顾一下课文中的中心句。夏天是万物迅速生长的季节。中心句1生物事物人课文围绕这句话分别是从哪几个方面展开描写的？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。中心句2“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”是怎样的？课文是怎样描述的？高粱瓜藤竹子林一天可以长出几寸一夜可以多出半节昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。花蕾鲜花果实白石头苔藓黄泥土草坪菜畦几天不见小猫小狗小鸡小鸭——有了妈妈的一半大随着太阳威力的增加，温度的增加，什么...
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  篇16：16 夏天里的成长第2课时课件(共33张PPT)16 夏天里的成长第2课时课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)夏天里的成长16炎炎夏日 生机勃发夏天，一切事物都在成长，那么迅速，那么朝气蓬勃。今天让我们走进课文，去瞧一瞧作者描写的这些事物的生长轨迹吧！夏天是万物迅速生长的季节。请你读课文找一找本文是围绕哪句话展开描写的？中心句夏天是万物迅速生长的季节，那其他三个季节又是怎样的？请你仿照课文写一写吧。春天是__________________秋天是__________________冬天是__________________万物复苏的季节。瓜果飘香的季节。万物休整的季节。请同学们从课文中找一找作者描写了哪些事物在夏天里的生长呢？瓜藤、竹子、高粱、小猫小...
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   篇17：16 夏天里的成长第1课时课件(共24张PPT)16 夏天里的成长第1课时课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累，可你一定不会想到，它们是经历了夏日里飞快地成长，才拥有金秋的大丰收。夏天里的成长16炎炎夏日 生机勃发会写“棚、苔”等9个字,会写“活生生、苔藓”等11个词语。找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。体会课文从不同方面表达中心意思的写法。听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读苔藓坪蔗瀑缝谚棚增组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺...
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   篇18：16夏天里的成长 课件 (共121张PPT)16夏天里的成长 课件 (共121张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共121张PPT)六年级上册·5单元夏天里的成长第五单元高高兴兴出了门——跟邻居家的小狗玩儿——去市场买了菜——出门买饮料喝——没有煤气了，打电话给妈妈——邻居家的小妹妹来玩儿，带了好吃的蛋糕作文选材人文主题解读：语出南朝梁萧统《文选序》：“老庄之作，管孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本。”宗：主旨。意思是说某些文章（如诸子哲学论文），主要取其思想内容，而不看重其写作技巧。这句话强调写文章最重要的是“立意”，不要把文采、技巧作为终极追求，它们只是为“立意”服务的。这启发我们：立意是文章的根本，文章要“围绕中心意思写”，根据中心意思选择合适的材料和表达技巧，千万不能舍本逐末，本末...
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     篇19：16《夏天里的成长》第2课时课件(共12张PPT)16《夏天里的成长》第2课时课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)夏天里的成长第二课时夏天里还有哪些生物在成长？说一说瓜藤高粱苔藓草坪竹林菜畦议一议夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。在夏天里，万物的生长有什么特点呢？说一说想一想：第2自然段写了哪些生物在夏天里飞快生长的状态？(1)植物：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾—鲜花—果实。(2)动物：小猫小狗小鸡小鸭。 第2自然段，作者是怎样围绕中心意思来写的？ 围绕这个中心句，通过描写瓜藤“一天可以长出几寸”，竹子、高粱“一夜可以多出半节”表现它们长得快；通过描写“几天不见”，花苞就开花结果，石头长苔藓，泥地长草菜，以及“个把月不过来，小动物长大很...
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