篇1：第2课《济南的冬天》课件(共32张PPT)第2课《济南的冬天》课件(共32张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共32张PPT)2 济南的冬天RJ·七年级语文上册冰封雪飘 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新...
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   篇2：2《济南的冬天》课件(共30张PPT)2《济南的冬天》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)济南的冬天老舍课文朗读作者简介生字词语文章结构练习一练习二写景抒情作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。济南( ) 伦敦( )镶上( ) 奇迹( )宽敞( ) 看护( )贮蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻儿( )着落( ) 响晴（ ）读准下...
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    篇3：2《济南的冬天》课件(共32张PPT)2《济南的冬天》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)四面荷花三面柳，一城山色半城湖。济南的冬天背景链接老舍1930年7月来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教多年，对山东产生了深厚的感情，称山东为他的“第二故乡”。镶（ ） 单单 安适着落（ ） 慈善 肌肤秀气 宽敞（ ）贮蓄（ ）澄清（ ） 空灵（ ） 地毯（ ）伦敦（ ） 响晴 一髻儿（ ）狭窄（ ） 绿萍（...
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  篇4：2 济南的冬天 课件(共48张PPT)2 济南的冬天 课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)2 济南的冬天了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。（难点）理清文章思路，学习情景交融的写作手法和比喻、拟人等修辞手法的运用。（重点）体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国大好河山的情感。（难点）学习目标谈到冬天，大家会想到什么呢？凛冽的北风刺骨的寒流“千里冰封、万里雪飘”“千山鸟飞绝、万径人踪灭”……新课导入听读课文，听准字音，注意重音、停顿、语气、语调。初读感知预习交流1：字词学习◆生难字地毯（ ） 着落（ ） 一髻儿（ ）宽敞（ ） 贮蓄（ ）...
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  篇5：2 济南的冬天 （共23张PPT）2 济南的冬天 （共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)老舍应县八中 何运明 春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……学习目标1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老...
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  篇6：2 济南的冬天 课件（共29张PPT）2 济南的冬天 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)济南的冬天中国二十四节气日短之至日影长之至冬的古诗江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。作者简介老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。了解背景《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这...
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   篇7：2《济南的冬天》课件(共53张PPT)2《济南的冬天》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)济南的冬天第1课时第2课时 1968年的一天，许多知名人士纷纷祝贺诺贝尔文学奖获得者川端康成，因为他是日本第一个获此殊荣的作家。可当时，有一位瑞典大使却说了这么一句话：“你知道吗，这次得奖的本不应该是你，是一位中国作家，只可惜他已去世，而这个奖项只颁给健在的作家。”你知道这位中国作家是谁吗？新课导入老舍先生第1课时初读课文，整体感知默读注释，了解作者老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，有“人民艺术家”之称。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的...
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    篇8：2《济南的冬天》课时1课件(共29张PPT)2《济南的冬天》课时1课件(共29张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。一年四季都有许多美景，你喜欢哪个季节？北国的寒冬多是朔风怒号、冰封雪飘；江南的冬天温柔可人，那么地处中原的济南呢？它有怎样一番别致的性格呢？济南三大名胜——趵突泉济南三大名胜——大明湖济南三大名胜——千佛山今天，就让我们一起走进《济南的冬天》去欣赏老舍笔下济南的山水之美。统编版·语文·七年级上册2 济南的冬天第1课时CONTENTS 教学目录学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文051.识记作者作品，有感情地朗读课文，感受济南的冬天之美。2.学习情景交融的写作方法，及...
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  篇9：2 济南的冬天课件（2课时，23+31张PPT)+素材2 济南的冬天课件（2课时，23+31张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)2020年秋语文统编版七年级上2济南的冬天课前回顾作者围绕着“温晴”选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？ 温晴山水阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山澄清碧绿的水研读2—5段，说说这部分写了山的什么特点？阳光朗照下的山城外的远山薄雪覆盖下的山拟人：“睡”“醒”赋予老城以人的动作，烘托出一种舒适、温暖的环境，体现了老城温暖可爱的特点，给人以亲切、温馨的感受，表达出作者对济南的赞美之情。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？阳光朗照下的山：温晴这一圈小山在冬天特别可...
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  篇10：2 济南的冬天 习题课件(共12张PPT)2 济南的冬天 习题课件(共12张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)2 济南的冬天课时二 构素养大厦第一单元 四季美景课内品读语言运用C运用比喻和拟人的修辞手法，形象地写出了济南四面环山的地形特点（这其实也是济南冬天温晴的地理上的原因）。同时，将小山写得像慈母般温存、慈祥，生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点。运用比喻的修辞手法，把树尖儿上落有雪的矮松比喻成日本看护妇，生动形象地写出了披雪的矮松的秀美形态。运用拟人的修辞手法，把雪后日落中的小山比作害羞的少女，生动形象地将山腰的薄雪在夕阳下发生的变化细腻地描写出来，同时也隐含了作者对小山的喜爱之情。“不忍得”三个字运用拟人的修辞手法，将水人格化，使水富有灵气，同时也写出了...
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  篇11：2 济南的冬天 课件(共19张PPT)2 济南的冬天 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课题：济南的冬天难点名称：体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。参赛教师：陆川县大桥镇初级中学 陈君进时间：2020.08人教版七年级语文上册济南的冬天老舍学习目标1．饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。2．体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积累优美的语句。3．培养学生自读写景抒情散文的能力。4．体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。作者简介晚年标准像老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧父靠母亲抚养长大。 1912年入北京师范学校，爱上了文学...
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  篇12：第2课《济南的冬天》第一课时课件（共35张PPT）+教学设计+素材+导学案（含答案）第2课《济南的冬天》第一课时课件（共35张PPT）+教学设计+素材+导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册2.《济南的冬天》教学设计【教学目标】1.了解作家老舍的相关文学知识，掌握“着落、澄清、贮蓄”等易考词语。2.有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。3.学习比喻和比拟的修辞手法，品味课文精美的语言；学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。4.感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。【教学重点】1.了解作家老舍的相关文学知识，掌握“着落、澄清、贮蓄”等易考词语。2.有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。3.学习比喻和比拟的修辞手法，品味课文精美的语言；学习课...
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篇13：2.《济南的冬天》课件（共22张ppt）2.《济南的冬天》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)济南的冬天部编版语文初中阅读课件第一课时课前学习课前认识不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。《苑中遇雪应制》宋之问初春雪后济南春好雪初晴。才到龙山马足轻。 《阳关曲·答李公择》 宋·苏轼那济南冬天的雪又有何特点呢？【作者】作者背景：老舍，本名为舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。作品特色：老舍的作品大多取材于市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运，尤其擅长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民。老舍的作品中往往直接揭露帝国主义侵略罪行，从不同侧面...
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    篇14：2.《济南的冬天》课件（共31张PPT）2.《济南的冬天》课件（共31张PPT）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共31张PPT)新课导入英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”那么如今已是秋天，秋天来了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？今天我们来看看老舍笔下的冬天。老舍济南是山东省省会，自然风光秀丽，旅游资源比较丰富，自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂柳”之誉。李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者，都先后在济南生活游历或求学为官，故有“济南名士多”的佳誉。 老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。题目解读学习目标1...
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   篇15：2《济南的冬天》说课课件(共20张PPT)2《济南的冬天》说课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《济南的冬天》说课部编版七年级语文上册一、说教材《济南的冬天》是七年级上册中的一篇课文，作者是老舍。本文描绘了济南的山、水、城、人等，作者抓住济南的冬天“温晴”的特点以山水为主要描写对象，从不同角度描绘济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国山河的感情。本文角度独特，语言准确生动，多使用比喻、拟人的修辞手法，抓住景物的主要特征，首尾呼应，浑然天成。学习这篇课文对学生的写景类的习作有很大的帮助。二、说学情对于刚刚跨入中学阶段的学生来说，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。俗话说兴趣是最好的老师。因此教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美情境，培养学生欣赏文学作品...
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  篇16：第2课《济南的冬天》课件（共17张PPT）第2课《济南的冬天》课件（共17张PPT）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共17张PPT)济南的冬天老舍老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。五四”新文化运动中，开始用白话创作。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 响晴 发髻 绿萍 水藻xiāngjìchangzhùzǎochéngdānshìzhuócíjīxiùlíngtǎnxiǎngpíng初读思考：1.作者所写的济南的冬天有着怎样的特点 2...
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     篇17：第2课《济南的冬天》课件（共41张ppt）第2课《济南的冬天》课件（共41张ppt）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共41张PPT)一、复习旧知1.上节课我们学习了《春》的哪5副图？2. 修辞手法句子赏析模板：①运用了……修辞手法（比喻/拟人）②把……比作……/把……拟人化生动形象写出了……（内容+特点）/描绘了一幅……的画面③表达了作者……的情感春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图从修辞和表达情感角度赏析“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”赏析：①句子运用了拟人的修辞手法，把桃树、杏树、梨树花开的情态拟人化。②生动形象写出了春花争春美，竞相盛开、互不相让的动态美，表现出花儿的活泼。③表达了作者对春花，对大自然的喜爱之情。《春》内容主旨：文章抓住了...
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    篇18：2 济南的冬天 课件（共24张PPT）2 济南的冬天 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)济南的冬天老舍第一课时走近作者 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。著名作家，语言大师，被誉为“人民艺术家”。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。整体感知1．有感情地朗读课文，感知整体内容。要求：①读音正确，声音洪亮。②读出重音和停连，运用朗读中的变化读出语言中的感情。2．整体感知课文，为课文划分层次。第一部分（第1段）总写济南冬天“温晴”的特点。第二部分（第2～6段）具体写济南冬天的山水景色。第三部分（第7段）收束全文，点明主旨，书法喜爱和赞美之情。3．课...
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    篇19：济南的冬天 课件（30张PPT）济南的冬天 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。 ——《济南的秋天》镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳j xiāngzǎochéngxiǎngzhùhuojìshàidūn老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。自由朗读第一段，圈出一个最能概括济南冬天特点的词语，说明理由。温 晴济 南北平——无风声—— 奇迹伦敦——响晴（无重雾）——怪事...
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     篇20：2《济南的冬天》第2课时 课件(共25张PPT)2《济南的冬天》第2课时 课件(共25张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)统编版·语文·七年级上册2 济南的冬天第2课时CONTENTS 教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03同学们，上节课我们跟随老舍的脚步，一起欣赏了济南冬天山景的温静、秀气、淡雅，那么，济南的水又有什么特点呢？让我们再次走进课文，去欣赏济南冬天的美景。学情回顾反倒在绿萍上冒着点儿热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来绿整个的是块空灵的蓝水晶清精读课文分析讨论1.读第6段，说一说济南冬天的水有什么特点。品味第二部分水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影...
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