篇1：第2课《济南的冬天》教案第2课《济南的冬天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《济南的冬天》教案教学目标：1.进行朗读训练，掌握重音和停连的要领。2.品味课文精美的语言，学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。3.学习比喻和比拟的修辞方法，学会分析其表达效果。4.感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国大好河山的热爱。二、教学重难点：重点：1.品味语言，学习景物描写特点进行描写的方法。难点：1.掌握重音和连读的要领。2.学会分析比喻和拟人的表达效果。三、教学方法：讲授法、点拨法、合作探究法四、教学课时：两课时五、教学过程：第一课时：(一)导入：北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济...
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  篇2：2《济南的冬天》教案（2课时）2《济南的冬天》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文（编号：学年第一学期第号）课题：《济南的冬天》课型：新授主编人：审核人：初一语文组班级姓名学号【教学目标】道德目标：通过阅读教学，学生能体会作者对济南，对祖国河山真挚的思想感情。情智目标：感情目标：激发学生热爱祖国河山的感情。 认知目标：熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 理解通过比较的写法突出事物的特点。【教学时间】（第1课时）【教学手段】【教学过程】（一）感情调节同学们，北国的寒冬多是朔风怒号、冰封雪飘，江南的冬天温柔可人，那么地处中原的济南呢？它有一番怎么别致的性格呢？老舍在《济南的秋天》里曾这样说过：“上帝把夏天的艺术...
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 篇3：2.济南的冬天 教案2.济南的冬天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 济南的冬天
教学目标：
1. 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握济南冬天的特点。
2. 赏析生动形象的语言，体会感情，学习抓住特征描写景物的方法。
3. 培养学生热爱祖国山河的思想感情，提高审美能力。
教学重难点：
1. 感知课文内容，把握济南冬天的特点。
2. 赏析生动形象的语言，体会感情，学习抓住特征描写景物的方法。
课时安排：
1课时
教学方法：
朗读法、资料助读法、研读品味法、拓展演练法
教学过程展示：
一、新课导入
“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬全赐给了济南。”这是老舍先生在《济南的秋天》里曾说过的句话。这节课，就让我们一...
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 篇4：统编版语文七年级上册 2 济南的冬天教案统编版语文七年级上册 2 济南的冬天教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：2 济南的冬天【内容精析】1.暖和安适,意境优美。写山水之前,作者先用拟人手法烘托出一个“暖和安适”的“理想的境界”,表明济南冬天给人的总体感受。一“睡”一“醒”更烘托出一种舒适温暖的氛围,表达出作者对济南冬天的赞美之情。然后把济南比作婴儿,把老城四周的小山比作“小摇篮”,运用比喻的修辞手法,形象生动地说明了济南温暖的原因是拥有像小摇篮一样的特殊地形,再次强调了这一“理想的境界”温暖和舒适的特点。接着写济南人对这种“温晴”天气的独到感受,用“含笑”“着落”“依靠”等词语表现了济南人对“慈善的冬天”的无限喜爱之情。2.描写全面,点明题目,总结全文。文章第6段由山景转而描绘济南冬天的碧...
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  篇5：【精品解析】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步试卷【精品解析】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步试卷一、单选题1．（2020·大邑模拟）下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）A．嗡嗡（wēng） 脊梁（jǐ） 殷红（yīn） 喏喏连声（rě）B．滞留（zhì） 解剖（pōu） 纤维（qiān） 不屑置辩（xiè）C．畸形（jī） 腐蚀（sǐ） 卑劣（liè） 抽丝剥茧（bō）D．煞白（shà） 兀的（dì） 朴刀（pō） 五行缺土（xíng）【答案】D【知识点】常用字字音；多音字字音；方言误读【解析】【分析】A.殷红（yān），喏喏连声（nuò）；B.纤维（...
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  篇6：部编版七年级上册 2 济南的冬天 教案部编版七年级上册 2 济南的冬天 教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：济南的冬天导入师：同学们，让我们来猜一个谜语 “旧户”，打一大作家的名字。师：老舍先生被誉为语言大师，有一个地方令他魂牵梦萦，它曾这样说过：设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。师：这么美的地方是哪？生：济南。师：这幻想中的境界就是老舍念念不忘的济南。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。（PPT接着展示）师：济南有什么魔力令老舍着迷呢？让我们走进《济南的冬天》，去感受济南的魅力吧！进入文本让学生自己朗读师：请同学们自...
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 篇7：2 《济南的冬天》课件(共24张PPT)+教案2 《济南的冬天》课件(共24张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：济南的冬天【学习目标】1.了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天的美。2.欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞方法的作用。3.感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。【教学重点】感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。【教学难点】欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞方法的作用。【导入】同学们，你印象中的冬天是什么样子的？预设：寒气逼人？冰天雪地？那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢？济南的冬天会有什么不同吗？今天，就让我们随着老舍先生一起来欣赏一下济南冬天！【知识链接】作者介绍原名舒庆...
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 篇8：第2课《 济南的冬天》教案（共3课时）第2课《 济南的冬天》教案（共3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.济南的冬天学习目标：1.体会作者的思想感情，培养热爱祖国山水的美好情感。2.能正确朗读课文，掌握生字词，继续掌握重音和停连的要领；3.学习课文抓住景物特点进行描写，情景交融的写作方法；4.品味语言，学习比喻和比拟的修辞方法并做对类似的阅读题；课时安排：三课时课前预习：课前，朗读课文，借助字典、课文下注解，读准字音，理解词义。第一课时教学目标：1.能正确朗读课文，掌握生字词，掌握重音和停连的要领；2．能正确划分文章段落并概括段意。教学过程：一、板书课题作家老舍先生的散文《济南的冬天》，从不同角度写出济南冬天的美。学习了这篇文章，我们会知道如何选材，也会写好某个季...
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     篇9：【精品解析】部编版2023-2024学年七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步培优练习【精品解析】部编版2023-2024学年七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步培优练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2023-2024学年七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步培优练习一、语言综合运用1．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( )这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边， ；你要住在崖下， ；你要住在林间， ；你要住在村头， ……这就是休闲山庄了。①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A．②③④① B．②③①④ C．③②①④ D．③①②④2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A．济...
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    篇10：【精品解析】部编版2023-2024学年七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步基础练习【精品解析】部编版2023-2024学年七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步基础练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2023-2024学年七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步基础练习一、单选题1．学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。请你根据文章内容，帮助他们补全。对联一：有山有水美如画①对联二：② 白雪山尖白A．①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B．①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C．①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D．①无风无寒暖似春②绿萍水中绿【答案】D【知识点】补写对联【解析】【分析】本题注意对联要求：上下句字数相等，词性一致，结构相同，平仄相对。与“有山有水”相对应的应该是“无风无寒”，排除AC；“...
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     篇11：人教版（部编）七年级语文上册2 济南的冬天教案（2课时，表格式）人教版（部编）七年级语文上册2 济南的冬天教案（2课时，表格式）资料可供济南市地区适用。
大致详情：《济南的冬天》名师教案（第二课时）课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 七年级 学期 秋季学期课题 《济南的冬天》（第二课时）教科书 书名：语文 出版社：人民教育出版社 2016年7月教学人员姓名 单位授课教师指导教师教学目标教学目标： 1.品读景物描写中的修辞手法和本文的语言风格，读出本文独特的交流感。 2.写简单的朗读脚本，提升对朗读的认识。 教学重点：品读景物描写中的修辞手法和本文的语言风格，写简单的朗读脚本。 教学难点：读出本文独特的交流感。教学过程时间 教学环节 主要师生活动1 分钟 导入 与第一课时进行对接，将学生继续带进“我读《济...
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 篇12：2.《济南的冬天》精品练习题2.《济南的冬天》精品练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：济南的冬天 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还...
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   篇13：第2课《济南的冬天》教案第2课《济南的冬天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《济南的冬天》【学习内容】教材：《济南的冬天》【学习目标】1.运用重音和停连的技巧，理解作者对济南的喜爱之情。2.品味精美语句，学习融情于景的写法。【学习重点】体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。【学习难点】培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。【学习过程】检查生字词：济南（） 看护妇（ ）暖和（ ） 一髻（ ）儿 镶上（ ） 着急（ ）薄雪（ ） 水藻（ ）贮蓄（ ）澄清()着落（ ） 响晴:响亮： 空灵：安适:澄...
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    篇14：2 济南的冬天 教案2 济南的冬天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 济南的冬天INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"知识目标 在阅读中积累文中优秀语句、学习准确生动的语言描写。能力目标 1.学习文章严谨而精美的结构安排和情景交融的写法。2．了解、区分、学会使用比喻、拟人等修辞手法。情感目标 1.引导学生感受大自然的美景。2．培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"步骤一 创设情境 导入新课同学们，一提起冬天，我们脑子里浮现的恰是北风怒号、白雪皑皑、万木萧条的画面。但济南的冬天却是与众不同的，老舍笔下济南的冬天更是别有情趣，那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种别样的美感。那么...
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  篇15：2 济南的冬天 教案2 济南的冬天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2济南的冬天教学目标：1知识与能力。①了解作者生平事迹和主要文学作品。②学习准确生动的语言描写和运用修辞方法对景物描写的作用。2.过程与方法。①诵读课文，理解，欣赏精彩的语句。②结合课文内容，在教学中培养学生自主，合作，探究的学习方法。3.情感态度与价值观。①体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶。②通过对《济南的冬天》的学习。培养学生热爱祖国大好河山的思想感。教学重点与难点：领会作者抓住景物的特征，对自然景物进行描写所倾注的真情实感。教学方法：朗读法、比较阅读法。教学辅助手段：多媒体课件。教学过程：一、新课导入冬天对大多数人来说都是无味的，可老舍对济...
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  篇16：部编版七年级语文上册教案 第一单元 2 济南的冬天部编版七年级语文上册教案 第一单元 2 济南的冬天资料可供全国地区适用。
大致详情：2 济南的冬天【教学目标】1.有感情地朗读课文，掌握重音和停连的要领。2.引导学生揣摩重点词句，分析比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。3.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，了解济南冬天的特点及作者对济南冬天的热爱之情。4.品味课文精美的语言，理解、分析文中描绘济南冬天美景的精妙之处，感悟景物描写中情与景的融合。【教学重难点】1.教学重点：①学习比喻、拟人等修辞手法。②把握文章中济南的冬天的主要特点。2.教学难点：学习课文情景交融的写作手法，体会景物描写中融入的作者的思想感情。【课前准备】多媒体教学课件，有关作者、写作背景的资料 。【课时安排】2课时第一课时【课...
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    篇17：11 自学预习+拓展提升 《济南的冬天》 【2022暑假小升初衔接精品导学导练】(原卷版+解析版)11 自学预习+拓展提升 《济南的冬天》 【2022暑假小升初衔接精品导学导练】(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11 自学预习+拓展提升 《济南的冬天》【学习目标】1、积累生字词；有感情地朗读课文，体会济南的冬天之美。2、学习课文抓住景物特点进行描写的方法以及情景交融的写作手法。3、体悟作者对济南山水的热爱之情，培养热爱祖国山水的美好情感。【新课导入】同学们，你印象中的冬天是什么样子的？寒气逼人？冰天雪地？那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢？济南的冬天会有什么不同吗？今天，就让我们随着老舍先生一起来欣赏一下济南冬天！【知识梳理】一、助读资料1.作者简介老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，被誉为“人民艺术家”。主要作...
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  篇18：部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：济南的冬天一等奖教案【篇一：济南的冬天优秀教案】教学设想：《济南的冬天》是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散文，是现代散文中的精品。文章生动形象的描写了济南的冬天气候温和、冬日如春、美丽如画的景色。文不仅仅停留在自然景物的描摹上，而是把景物当作有生命、有感情的存在，融入了作者的感情和意志，寓情于景，情景交融，较好的抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。全文脉络清晰，行文有序。先运用对比的手法来突出济南冬天温晴的特点。然后紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。在景物描绘中，不但运用了大量恰当的比喻和拟人句，更在词语选用方面十分讲究，把...
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   篇19：2 《济南的冬天》（课件（40张PPT）+教案+朗读）2 《济南的冬天》（课件（40张PPT）+教案+朗读）资料可供全国地区适用。
大致详情：2济南的冬天配套教案教学目标：1、知识与能力：简单了解作者老舍的生平成就；有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2、过程与方法：通过自主探究，交流合作，理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3、情感、态度与价值观：体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。教学重点:1.有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2.理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。教学难点:体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。教法学法：.朗读感悟法，情境教学法，讨论法，合作探究法。教学课时：2课时教学过程：第一课时1、导入春天是昂扬向上...
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   篇20：部编版语文七年级上2济南的冬天（教案）部编版语文七年级上2济南的冬天（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：济南的冬天【教学目标】1．知识与能力目标：识记掌握文中的生字词，领会作者抓住主要景物的主要特征细致描写的方法。2．过程与方法目标：运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。熟悉比喻、拟人等修辞手法的运用。3．情感态度与价值观目标：感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。【教学重难点】1．朗读，领会作者抓住主要景物的主要特征细致描写的方法。2．学习本文平易自然、生动活泼、富有表现力的语言。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、导入。我们在朱自清先生的《春》中看到了一幅幅优美动人的图画。时序更替、四季轮回，春夏秋冬各有其景，美不胜收。今...
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 Tags：济南,冬天,精品,教案,精选
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