篇1：2.1 熊猫欢欢自画像 教案+作业设计2.1 熊猫欢欢自画像 教案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：作业练习课程基本信息学科 小学信息技术 年级 三年级 学期 春季课题 熊猫欢欢自画像 ——打开、认识画图软件作业练习1、基础作业 动手操作：尝试打开画图软件 拓展作业 动手操作：试着画画下面的图形小学信息技术标题栏最小化、最大化未命名可回 菜单栏文件0)器C)查看图)色C)帮南和关闭按钮A工具栏先看看窗口里回有些什么。滚动条状态栏回P用获得助，请在“助”蔡单中，单颜料盒画布0如果在桌面上有“画图”图标昌，通过“双小技巧击”图标也可以启动画图软件。二、体验各种工具在工具栏中有各种工具供我们绘画使用。用鼠标指向绘画工具，...
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 篇2：人美 版四年级美术下册（北京）《第6课 中国画——学画大熊猫》教学设计人美 版四年级美术下册（北京）《第6课 中国画——学画大熊猫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《中国画——学画大熊猫》学科 美术 学段 中段 年级 四年级相关领域 造型·表现教材版本 人美版1、指导思想与理论依据本课是“造型、表现”学习领域的内容，是中国画知识体系中的一部分。本册教材中的《中国画——学画猫头鹰》和《中国画——学画大熊猫》，都是运用中国画的绘画技法表现动物题材，在课程内容的编排上有密切的关系。旨在通过用中国画技法表现大熊猫，继续体验、学习墨的浓淡、干湿变化，丰富学生的国画知识，是他们感受笔墨造型的乐趣。其目的是提高学生用笔、用墨表现动物能力，加深对绘画语言的了解，提高作品表现力，同时提高学生的审美能力，进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之...
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  篇3：熊猫欢欢自画像 教学设计 三年级下册信息技术川教版熊猫欢欢自画像 教学设计 三年级下册信息技术川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：熊猫欢欢自画像 教学设计教学目标知识与技能： 1.知道打开画图软件的多种方法； 2.学会“椭圆形”工具的用法； 过程与方法： 通过小组合作在“指一指、认一认”任务环节中认识画图窗口，培养学生的交流表达能力； 情感态度价值观： 通过初步绘画欢欢自画像，激发学生对电脑画图的兴趣， 为后2节的画图学习奠定基础。教学内容教学重点： 学习“椭圆形”工具的作用及使用方法；教学难点： 了解画图的基本操作，能根据情境需要灵活运用所学工具画出更精美的效果；教学过程学习 环节教师活动学生活动设计意图一、情境导入、激发兴趣（3分钟）（一）视频导入、激发兴趣 观看熊猫欢欢的电脑画图素描画，引导计算机电脑...
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 篇4：【微课 动画版】26三上课文11.2《一块奶酪》怎么办呀？怎么办怎么办呀？【微课 动画版】26三上课文11.2《一块奶酪》怎么办呀？怎么办怎么办呀？资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：人美版（北京）四年级下册 美术 第6课 中国画——学画大熊猫 教案（表格式）人美版（北京）四年级下册 美术 第6课 中国画——学画大熊猫 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 美术 年级 四年级 学期 (春季)课题 5、中国画——学画大熊猫教科书 书 名：义务教育教科书美术教材 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年6月教学目标1. 了解大熊猫的生活习性及形态特征，并能运用中国画的笔墨来创作一幅中国画大熊猫作品。 2、通过对比观察、合作探究的过程，提高学生的观察能力及表现创造能力。 3、感受中国画的魅力，培养孩子们对传统艺术的喜爱之情，激发他们传承并弘扬我们的民族艺术。教学内容教学重点： 用中国画的笔墨来表现大熊猫。 教学难点： 用中国画的方式，抓住大熊猫的不同动态特点进行表现。教学过程导入：...
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  篇6：新川教版2.1《熊猫欢欢自画像》课件+教案新川教版2.1《熊猫欢欢自画像》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)三年级下册熊猫欢欢自画像第一单元《神奇的互联网》第二单元《“小画家”欢欢》第三单元《玩转图形化编程——欢欢出行》小学信息技术只有三年级下册第一单元会用网络，从今天起，直到小学毕业，都不可以使用浏览器上网、看视频、玩游戏。否则算违规行为，老师会严厉批评哦。计算机的画图软件很多。Windows 自带了一款“画图”软件，它提供各式各样的画图工具。可以用这些工具画画，完成一幅幅美丽的图画，也将帮助我们学会运用信息技术表达自己的创意。1、单击桌面上 “开始”按钮。（一）、 启动 “画图”软件2、单击“所有程序”→“附件”选项。3、单击“画图”选项。2、...
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  篇7：四年级美术下册教案 《第5课 中国画——学画猫头鹰》 人美 版（北京）四年级美术下册教案 《第5课 中国画——学画猫头鹰》 人美 版（北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国画——学画猫头鹰小学美术四年级下册一、教学目标知识目标（1）知道墨色有浓淡干湿，水多则淡而湿，水少则浓而干，笔法有中锋、侧锋、干笔和破笔法。（2）知道猫头鹰的基本结构，研究各部分适合的笔墨表现方法，羽毛厚密墨色丰富，适合浓淡干湿丰富的墨色进行表现。能力目标（1）能够调出浓淡干湿的墨色，会利用干笔表现羽毛。（2）能够灵活运用笔法，画出笔墨生动的猫头鹰，墨色交融笔法多样，使画面情趣生动。情感目标感受笔墨变化带来的乐趣，丰富学生的审美感受，提高笔墨造型的能力，激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。教学重点浓淡干湿的墨色和多种笔法的体验。教学难点干笔和浓破淡技法的运用。...
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 篇8：人美版（北京） 四年级下册 美术 第5课 中国画——学画猫头鹰 教案（表格式）人美版（北京） 四年级下册 美术 第5课 中国画——学画猫头鹰 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 中国画——学画猫头鹰指导思想与理论依据一、课标引领，关注学生由能力到素养的提升本课以中华人民共和国教育部制定义务教育《美术课程标准》（2011年版）为指导，以学生发展为本，以学生为教学主体，力求彰显以下理念：(一)面向全体学生。坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。 （二）激发学生学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力之一。本课以灵活多样的教学方法激发学生学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。通过丰富的教学资源和多样的课堂实践活动，使学生充分感受、体验，在实践中学习国画知识技能。 （三）关注文化与生活。本课通过欣赏猫头鹰造型...
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    篇9：2023届山东烟台高三一模漫画作文“柴火不够怎么办”导写及范文2023届山东烟台高三一模漫画作文“柴火不够怎么办”导写及范文资料可供烟台市地区适用。
大致详情：2023届烟台高三一模漫画作文“柴火不够怎么办”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60分)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【审题指导】本题是一道漫画作文题。漫画中有一个老人和小孩。小孩面前是用柴火在烧一大锅水，小孩发出疑问：“柴火不够怎么办？”爷爷睿智地回答说：“把水减少一半就好了。”漫画显然是考察我们面对问题时，如何思考解决的能力。一、学会转化:讲漫画材料转化成为文字材料。二、学会追问:核心事件是什么 核心矛盾是什么 问题背景是什么 解决措施是什...
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   篇10：一年级上册美术教案 画大熊猫 全国通用一年级上册美术教案 画大熊猫 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：画大熊猫【活动目标】 能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。 教学重难点增强学生爱护大熊猫的情感。【活动准备】 课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。【活动过程】一、开始部分： 随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。二、基本部分： 1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让学生观察并讲述大熊猫的外形特征。 小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么 (在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的...
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 篇11：熊猫欢欢自画像（教案）- 三年级下册信息技术 川教版熊猫欢欢自画像（教案）- 三年级下册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1熊猫欢欢自画像（教案）三年级下册信息技术 川教版一、教学要点：1、认识画图程序基本布局2、会使用基本工具3、能自主画图二、教学目标：1.使学生学会打开、关闭画图程序，能进行简单地画图2.让学生进行自主的探索学习，增强学生的自主学习能力3.使学生学信息技术的程序有一个初步的概念，通过画图增强学习兴趣三、教学重难点：会使用工具进行简单地画图四、教学过程：一、情景导入同学们，今天在上课之前我们先来玩一个小游戏怎么样？游戏的名字叫做猜猜我是谁，你们准备好了吗？那我们开始吧。同学们猜出他是谁了吗？ 大熊猫同学们真厉害，这只大熊猫叫欢欢，他在网上浏览了大熊猫多姿多彩...
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 篇12：人美版（北京）四年级下册美术 5中国画——学画猫头鹰 课件(共143张PPT)人美版（北京）四年级下册美术 5中国画——学画猫头鹰 课件(共143张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共143张PPT)中国画—学画猫头鹰*猫头鹰妈妈和她的三个孩子住在一棵大树洞里。*妈妈去捕食的时候，三个小家伙在树洞里乖乖地等她回来。*漆黑的夜晚，它们挤在一起互相壮胆。*不知不觉中它们睡着了。*终于，妈妈回来了，三个宝宝好开心啊！*故事中的猫头鹰宝宝给你留下了什么印象，你喜欢它们吗？*猫头鹰的种类很多，毛色也各不相同，它们给你留下了什么印象？猫头鹰的脖子可以旋转270度，很容易观察到视线以内的猎物。你知道吗？猫头鹰的身体分为了几部分？鸟类的身体大多都是卵形组成的。*画家抓住了猫头鹰的什么突出特点来表现的？又有什么不同？黄永玉林风眠*怎样通过...
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