猫作业设计（精选12篇）

统编版三年级下册语文习作《国宝大熊猫》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级下册语文习作《国宝大熊猫》教学设计教学目标：通过查找资料，整合信息，能够围绕提示的问题介绍大熊猫。 能整合信息，根据自己的需要筛选、整理和运用信息，清楚、准确地从几个方面介绍大熊猫。 通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容，并补充新的内容。教学重难点：能整合信息，根据自己的需要筛选、整理和运用信息，清楚、准确地从几个方面介绍大熊猫。 教学过程：任务一：激趣导入，明确任务 观看视频《可爱的大熊猫》。 交流:大熊猫给你留下怎样的印象？试着用你所知道的词语形容一下大熊猫。 揭示课题：这节课我们一起走进大熊猫的世界。（板书：国宝大熊猫） 对照教材上...

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部编三年级下册 习作 国宝大熊猫 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：习作 国宝大熊猫教学目标：1.通过各种方式了解大熊猫，并将自己了解的资料内容整理归纳，按照一定的顺序写下来。2.了解大熊猫的外形特点，性情，生活习性。3.语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。教学重点：通过各种方式了解大熊猫，并将自己了解的资料内容整理归纳，按照一定的顺序写下来。教学难点：语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。难点解决方法：课前安排学生收集大熊猫的资料，上课时通过课件，视频，图片再次让学生了解大熊猫，学生之间相互讨论，教师讲解归纳。教法与学法：情景教学法 指导法 讲授法 讨论法教学手段：多谋体...

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第16课《猫》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：5.16《猫》教学设计----人教部编版七年级语文上【学习目标】1.读课文，把握猫之特征。2.析语言，理解作者深情。3.悟主旨，探究处事哲理。教学重难点：重点：1.积累生动的词语和优美、深刻的语句。2.感知并概括课文内容，理解作品中蕴含的丰中富、细腻的思想感情。难点：1.体会文中细腻的描写和严谨的结构形式。2.初步思考和认识人与动物的关系，形成关爱动物、善待生命的情感，学会在错误面前自我反思、自我纠错。【课前准备】1.搜集作者郑振铎的相关资料，了解写作背景。2.识记字词，熟读文章，了解三次养猫的故事。【教学设备】多媒体【教学课时】一课时【教学过程】一、...

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部编版七年级上册语文16《猫 》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《猫》教学设计教学目标：1、理解课文内容；2、体会作者情感；3、感受蕴含哲理。教学重难点：体会作者对三只猫的思想感情，感受蕴含的哲理；课型：说读课课时：1课时教学过程：一、导入同学们，你们喜欢猫吗？在上课之前我们先来欣赏几张猫的图片。看，它们有的可爱，有的顽皮，有的乖巧，有的惹人怜爱。著名作家郑振铎家里就曾养过猫，今天我们就一起来聆听他们家养猫的故事。（板书课题：猫）二、目标1、理解课文内容；2、体会作者情感；3、感受蕴含哲理。感知今天我们学习这篇课文，采用的是说读法。（教师板书：说读）什么叫说读呢？就是说说你的阅读感受。我们就采用这种边说边读的漫谈式的方法,来理解课文...

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部编三年级下册语文 习作 国宝大熊猫 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：习作《国宝大熊猫》教学设计教材分析：本单元习作的话题是“国宝大熊猫”，引导学生根据问题查找信息，并尝试整合有关信息，写一写大熊猫。教材编排了3个部分的内容，第一部分，教材首先提供了关于大熊猫许多小朋友都想了解的3个问题，使得本次习作具有更强的针对性。第二部分首先明确了本次习作的任务，就是要围绕这些问题介绍一下大熊猫。第三部分对习作后的要求作了说明。教学目标：1. 针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。2. 能查找资料，整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。3. 围绕提示的问题写大熊猫，语句要通顺，调理要清晰，内容要清楚明白。提升写作的兴趣和欣赏水平。教学重点：初步学习...

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13.《猫》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《猫》教学设计 【教学目标】 1、正确认读本课生字新词，重点指导“凝”的写法。 2、通过抓住重点词句、前后对比、语气词等方法，体会猫性格古怪和淘气的特点。 3、感受作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述的，并体会作者的爱猫之情。 【重点难点】 教学重点：体会猫性格古怪和淘气的特点以及作者对猫的喜爱之情 教学难点：在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感彩。 【课前准备】 1.学生的学习准备：预习课文。①、自学生字。②、读通课文，初步感知课文内容。 2.教师的教学准备：关注学情，要走进学生了解他们的认知情况，针对学生实际情况设计教学。制作课件 3、教...

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江西美术版小学一年级美术下册《猫和老鼠》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《猫和老鼠》教学设计教学目标：1、了解猫的外形特点，学习用不同的卷纸方法制作猫，在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。2、让学生充分感受设计制作的乐趣，提高孩子的自信心和动手能力。3、合理利用纸张制作猫身体，同样的方法举一反三制作其它的动物。教学重、难点：教学重点：利用彩纸、硬纸壳等材料，进行卷纸方法设计，装饰小花猫。教学难点：设计新颖、装饰美观。课前准备：教师：多媒体课件、实物投影仪、范例作品等。学生：彩色卡纸，彩笔，剪刀，废旧硬纸卷，卡纸零头，广告纸等。教学过程：一、激趣导入同学们，喜欢猜谜吗 我们一边做游戏，一边想想游戏中的谜语说的是谁呢？八字须，往上翘，说话...

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冀美版三年级美术上册《7.淘气的小猫》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《淘气的小猫》教学设计设计背景　　我们班的孩子都见过猫，他们喜欢都喜欢猫，因此设计了这节美术课，利用学生认识的动物的原有知识，发挥学生的思维的能力，绘画猫。　　活动目标　　1.激发孩子喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。　　2.能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。　　重点难点　　能画出猫的特征，以及绘画方法。　　活动准备　　1、1.关于猫的图片；　　2.水彩笔、油画棒；　　3.了解猫的生活习性及形态。　　活动过程　　一、孩子跟随音乐学猫的动作。　　二、出示猫的图片：引导孩子有序地观察部位。　　三、观察与讨论　　1、开门见山：　　——“你们喜欢猫吗？　　2、进一步...

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部编三年级下册语文 习作 国宝大熊猫 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编三年级下册语文 习作 国宝大熊猫 教学设计【教材分析】本单元习作的话题是“国宝大熊猫”，本单元的习作要求是“初步学习整合信息,介绍一种事物”，旨在引导学生通过查找资料了解大熊猫，然后根据问题对相关信息进行整合，写一篇介绍大熊猫的习作。教材为我们提供了关于大熊猫学生都想了解的3个问题，是本次习作更有针对性。几个问题分别引导学生探索熊猫的类别、生活的地方和为什么叫国宝，启发学生思考熊猫的价值。通过问题的列举，让学生从问题中受到启发，打开思路，继续探索自己感兴趣的问题。教材提供的熊猫相关的资料是最基础的，并不能满足习作的需要，所以教材提示学生要“再查找资料，补充其他内容”。【学情分析】...

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冀少版一年级下册第10单元《藏猫猫》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《藏猫猫》教学设计一、教材分析；《藏猫猫》是一首欢快、活泼的儿童歌曲，C羽调式，2/4拍。全曲节奏简单、明快，歌词“拍拍手，愉躲好”生动地刻画了孩子们嬉戏的情景；一个“咦”字，一个“喵”字的巧妙运用，更是活泼生动、画龙点睛，把孩子们天真、可爱的神态表现得活灵活现、淋漓尽致，整首歌曲富有浓郁的生活情趣，是非常适合儿童演唱与表演的一首歌曲　。二、教学目标：1、引导学生把握歌曲的演唱情绪，准确地演唱歌曲，进一步培养学生对音乐的兴趣。2、通过创编表演动作，培养学生的创新精神。三、教学重、难点：1、有表情地演唱歌曲《藏猫猫》。2、唱准休止符的乐句，并给歌曲创编动作。四、教学准备：《藏猫...

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16 猫 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《猫》教学设计【学习目标】1.继续练习默读，养成圈点勾画和做摘录的习惯。2.概括并比较三只猫的不同特点，揣摩文中生动的细节描写。3.了解“我”及家人三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章结构，理解文章主旨。4.激发珍视生命、关爱动物的情感，形成自我反思的意识。【重点】运用圈点勾画法，摘录相关信息。概括并比较三只猫的不同特点，揣摩文中生动的细节描写。【难点】理解“我”对第三只猫的内疚、忏悔之情。一、导入看到这个题目，你的脑海中一定会闪现出千姿百态的猫。它们或乖巧可爱，或凶猛强悍，或刁钻顽劣，……尽管猫们性格迥异，但是它们的存在却让我们的生活变得丰富多彩。今天，我们就来学习郑振铎...

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熊猫欢欢自画像 教学设计 三年级下册信息技术川教版资料可供全国地区适用。

大致详情：熊猫欢欢自画像 教学设计教学目标知识与技能： 1.知道打开画图软件的多种方法； 2.学会“椭圆形”工具的用法； 过程与方法： 通过小组合作在“指一指、认一认”任务环节中认识画图窗口，培养学生的交流表达能力； 情感态度价值观： 通过初步绘画欢欢自画像，激发学生对电脑画图的兴趣， 为后2节的画图学习奠定基础。教学内容教学重点： 学习“椭圆形”工具的作用及使用方法；教学难点： 了解画图的基本操作，能根据情境需要灵活运用所学工具画出更精美的效果；教学过程学习 环节教师活动学生活动设计意图一、情境导入、激发兴趣（3分钟）（一）视频导入、激发兴趣 观看熊猫欢欢的电脑画图素描画，引导计算机电脑...

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