篇1：2023届高考语文古代诗歌阅读训练-文天祥（含答案）2023届高考语文古代诗歌阅读训练-文天祥（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古代诗歌阅读训练-文天祥阅读下面的宋词，完成下面小题。满江红·和王夫人满江红韵以庶几后山妾薄命之意①文天祥燕子楼中，又捱过、几番秋色。相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。肌玉暗消衣带缓，泪珠斜透花钿侧。最无端、蕉影上窗纱，青灯歇。曲池合，高台灭②。人间事，何堪说。向南阳阡上③，满襟有血。世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。笑乐昌、一段好风流，菱花缺④。【注】①此词为文天祥囚居金陵时所作。②借用桓谭《新论》所载雍门周说孟尝君的话：“千秋万岁后，高台既已倾，曲池又已平。”③南阳阡上：南阳，今河南沁阳县。阡，墓道。④菱花缺：指南朝乐昌公主由陈入隋，因破铜镜，终与附马徐德言“破镜重圆”。1．...
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  篇2：六年级【专项训练】课外阅读：文天祥（上）课件（21张PPT）六年级【专项训练】课外阅读：文天祥（上）课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)六年级 语文【课外阅读】文天祥（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关...
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  篇3：六年级【专项训练】课外阅读：文天祥（下）课件（19张PPT）六年级【专项训练】课外阅读：文天祥（下）课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)六年级 语文【课外阅读】文天祥（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙（kuàizhì）人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。这正是他那炽(chì)热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。 文天祥所处的时代，是蒙古贵族向南宋发动进攻和南宋政权日趋（qū）腐朽的时代。父亲的教育和影响，在文天祥幼小的心灵里深深地种下了爱国的种子。随着年龄的增长，他成...
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     篇4：中考复习 民族英雄 文天祥 （中国）-初中历史名人系列 试题（含解析）中考复习 民族英雄 文天祥 （中国）-初中历史名人系列 试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：文天祥1 .文天祥的抗元斗争受到了后人的敬仰，这主要是因为( )①文天祥是一位民族英雄②文天祥坚贞不屈的精神值得后人敬仰③文天祥抗击外来侵略的抗争精神值得赞扬④文天祥抗击元军的烧杀抢掠，保护了人民群众的生命和财产安全，是有积极意义的A．① ② B．② ③ C．③ ④ D．② ④【答案】D【解析】【详解】依据所学可知，南宋文天祥坚持抗元，抗击元军的烧杀抢掠，保护了人民群众的生命和财产安全，是有积极意义的。文天祥被俘以后，不受利诱，威武不屈，他坚贞不屈的精神值得后人敬仰。而元朝是我国境内的蒙古族建立的统一中国的少数民族政权，因此文天祥不是一位民族英雄，抗击的不是外来侵略，而是...
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   篇5：2023年高考语文经典作文素材之中华名人故事集锦 专题16 文天祥的碧血丹心2023年高考语文经典作文素材之中华名人故事集锦 专题16 文天祥的碧血丹心资料可供全国地区适用。
大致详情：中华名人故事集锦引言：众所周知，作文的素材非常重要，高分作文的内容绝对不是仅仅靠现场写作就能凭空编写出来的，而一定是对平时积累的素材的重新整合，归纳利用。纵观历年高考作文，都需要很强的逻辑思辨能力，需要支撑观点的事实论据，这就需要平时大量的素材积累，中外古今的名人故事便是非常有用的素材之一，因此本期开始，整理一系列古代贤人志士的故事，以便丰富写作素材，为高分作文打下良好基础，供各位学子阅读参考。现下，春节档热映影片已进入收官阶段，最受热议的想必是张艺谋的《满江红》，电影的播出又将家国的主题推向了全民热议的话题高潮，岳飞和著名的词作《满家红》再次走进了千家万户，本期主要收录一波家国情怀的...
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   篇6：高考语文二轮文言文专题复习--《宋史--文天祥传》专练（含答案）高考语文二轮文言文专题复习--《宋史--文天祥传》专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《宋史--文天祥传》专练文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿，帝亲拔为第一。成淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素青天祥志节，语及国事，愀然日：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祜初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥日：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。八月，天祥提兵至临安，除知平江府。上疏言：“宋惩五季之乱，今宜...
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   篇7：自读文本 《文天祥千秋祭》授课课件45张PPT自读文本 《文天祥千秋祭》授课课件45张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。?自读文本文天祥千秋祭风雅诗斋课前预习文本精解随堂演练时文赏读风雅诗斋 金陵驿文天祥草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。赏读:祥兴元年(1278)文天祥被俘,次年被押赴元都燕京(今北京)。这首诗就写于此次押解途经金陵(今江苏南京)时。一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草的离宫,而自己也像那天边飘浮的孤云,不知归宿在哪里。面对南宋朝廷如夕阳般的沉沦,诗人不禁仰天长叹,发出了“山河依旧,人事已非”的感慨。作者用依然如故的青山绿水反衬经战争摧残后的颓垣断壁、人民的离散死亡,感慨极深。诗...
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   篇8：九年级下册14南安军（宋文天祥）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)九年级下册14南安军（宋文天祥）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训14 南安军（宋·文天祥）梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。【译文】梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。越过梅岭谁与我同路，回到家乡却身为俘囚。山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手。饿死家乡是我的愿望，梦里采薇在首阳山头。【赏析】这首诗以高亢的诗篇，抒写了自己的爱国之志和博大胸怀，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气。首联略点行程中的地点和景色。作者至南安军，正跨越了大庾岭（梅岭）的南北两路。此处因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。梅岭的...
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 篇9：九年级下册12过零丁洋（宋文天祥）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)九年级下册12过零丁洋（宋文天祥）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训12 过零丁洋（宋·文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【译文】回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。【赏析】这首诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。首联回顾自己一生的主要经历，写了两件大...
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   篇10：18文天祥 课件+素材（国家级优课资源）(24张PPT)18文天祥 课件+素材（国家级优课资源）(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。 —— 臧克家 18*文天祥1. 默读课文，圈出生字。2. 课文主要写了文天祥抗元的哪几件事？请用小标题在文中标注。3. 划出描写文天祥言行的语句，想想他是个怎样的人。 铿锵 被俘 押送 刑具 囚室 炽热 效法 脍炙人口 日趋腐朽 骁勇善战 大义凛然 浩然正气 课文主要写了文天祥抗元的哪几件事？请在文中用小标题...
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   篇11：18 文天祥课件18 文天祥课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。六年级 语文 上册语S版 18 文天祥留取丹心照汗青人生自古谁无死文天祥 文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，庐陵（今属江西吉安）人，自号文山、 著作有《文山全集》、《文山乐府》 。他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。1283年1月9日在北京菜市口慷慨就义，年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大量诗词，《过零丁洋》、《正气歌》等作品已成为千古绝唱，是中华民族精神的象征。 过零丁洋 南宋 文天祥辛苦遭...
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    篇12：18 文天祥教案18 文天祥教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18* 文天祥教案 教学目标： ?1．理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节，培养学生热爱祖国的思想感情。 ?2．学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。 3．认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、花言巧语”等词语 教学重点: 理解文章主要内容，感悟文天祥炽热的爱国精神与崇高的民族气节。 教学难点： 学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。 教学准备： 查阅有关文天祥的资料 教学过程 一、导入 （一）同学们，你知道“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗的意思吗？ （二）你知...
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 篇13：文天祥课件（含课文朗读mp3） (2份打包)文天祥课件（含课文朗读mp3） (2份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。*文 天 祥“几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”这是南宋民族英雄文天祥的一颗炽热的爱国心的真实写照。让我们一起走进课文，去领略文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概。文天祥(1236—1283) 初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今属江西）人。 宋理宗宝祐四年（1256年）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德祐元年（1275年）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终因不屈被害。封...
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     篇14：第2单元 文天祥千秋祭课件第2单元 文天祥千秋祭课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件37张PPT。文天祥千秋祭资源助读知识整合一、作者简介卞毓方,1944年生于江苏,江苏射阳人。社会活动家,记者,散文家。毕业于北京大学东语系日语专业和中国社会科学院研究生院国际新闻系专业。1991年加入中国作家协会,1995年以来致力于散文创作。他的作品或如天马行空、大气游鸿,或如清风出岫、明月入怀,颇受读者喜爱。著有散文特写集《站在历史的窗台上》《啊,少年中国》《人生得一知己足矣》,散文集《岁月游虹》《雪冠》《长歌当啸》等。资源助读知识整合二、作品背景文天祥(1236—1283),南宋末杰出的爱国英雄,字宋瑞,又字履善,自号文山,庐陵人。他是宋理宗时的状元,官至丞相,封信国公。宋都临...
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   篇15：语文S版六年级上册课件-18 文天祥（19张PPT）语文S版六年级上册课件-18 文天祥（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。18* 文天祥一 导入新课 同学们，从古至今，我们国家出现了不少民族英雄，他们身上表现一种不屈于外来强权的民族精神。今天，我们就来认识一位著名的民族英雄，他的诗句 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”流传千古，你知道他是谁吗？这节课，我们就来通过课文，进一步了解文天祥。二 作者介绍留取丹心照汗青人生自古谁无死文天祥 文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和政治家。汉族，庐陵（今属江西吉安）人，原名云孙，字宋瑞，又字履善，自号文山、浮休道人，著作有《文山全集》、《文山乐府》，名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。宋理宗宝祐四年(1256年)进士第...
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  篇16：语文版六年级上册《文天祥》教案+教学反思语文版六年级上册《文天祥》教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：文天祥【教学目标】1．指导学生认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、花言巧语”等词语。2．引导学生理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养学生热爱祖国的思想感情。3．帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。【重点】通过把握文章主要内容，感悟文天祥炽热的爱国精神与崇高的民族气节。【难点】帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。【教具、学具】1.教具：PPT课件2.学具：图片【授课类型】精读课文【教学方法】讨论法、自主学习合作探究法...
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   篇17：六年级上语文课件-第四单元 18 文天祥 (共26张PPT)六年级上语文课件-第四单元 18 文天祥 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。*18 文天祥留取丹心照汗青人生自古谁无死文天祥 文天祥，吉州庐陵（今江西吉安）人，字履善，自号文山。著《文山全集》，名篇有《正气歌》《过零丁洋》。宋理宗宝佑时进士。官至丞相，封信国公。临安危急时，他在家乡招集义军，坚决抵抗元兵的入侵。后不幸被俘，在拘囚中，他大义凛然，终以不屈被害。他晚年的诗词，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。过零丁洋 （南宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” 这句话是文天祥炽热的爱国精...
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   篇18：粤教版高中语文必修1第二单元传记7留取丹心照汗青——文天祥千秋祭 练习（含答案详解）粤教版高中语文必修1第二单元传记7留取丹心照汗青——文天祥千秋祭 练习（含答案详解）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭一、语言运用1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①从产业互补到创新辐射，长株潭三地的同城化升级步伐不断加快，“超级城市”呼之欲出。②“只买对的，不买贵的”，火箭老总莫雷将湖人头号得分手路易斯·威廉姆斯抢到手，为虎傅翼，使火箭距离锁定季后赛席位，只有一步之遥了。③作为曾经的样本，港台近些年在发展上却乏善可陈。发展不足带来的落差感，让港台青年焦虑迷茫，甚至陷入“大陆越发展，自己越害怕”的魔咒当中。④针对天津财经大学教授丛屹的《房产税：“朝三暮四”故事现代版》，众多论者以为，简单地将房价过高归咎于政府土地价格过高及住房建筑...
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