篇1：4. 庄严的牌楼（教案）人美版（北京） 美术四年级上册4. 庄严的牌楼（教案）人美版（北京） 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4·庄严的牌楼课时：1课时教学目标1.了解牌楼的功能与结构,在实践中进一步了解牌楼的结构与美感,从多角度了解北京牌楼，知道文化内涵，不同牌楼，不同历史。2.欣赏不同的牌楼造型独特、雕饰讲究的民族风格与美感；3.合作探究提高学生学习能力。教学重点牌楼的造型特点与雕饰的精美。教学难点牌楼的结构与造型特点。教学方法欣赏，分析总结学生核心概念：了解牌楼的功能与结构,在实践中进一步了解牌楼的结构与美感,从多角度了解北京牌楼，知道文化内涵，不同牌楼，不同历史。学情分析：学生对北京牌楼有感性的直观的认识，教师在本课应以大量的图片、视频为资料激发学生的兴趣，和探求知识的欲望。教师...
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  篇2：4. 庄严的牌楼（教案） 美术四年级上册4. 庄严的牌楼（教案） 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4. 庄严的牌楼1指导思想与理论依据美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程,学生了解人类文化的丰富性,在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。作为“欣赏·评述”这一学习领域的四年级课程,本课将注重通过欣赏符合学生认知水平的传统美术作品,用语言或文字等多种形式描述作品,表达感受和认识。2教学内容分析本课属于“欣赏·评述”学习领域。通过观察欣赏庄严的牌楼,让学生积极思考教师所提问题,发现探究牌楼的历史发展、造型特点、结构功能,以及对比不同材质...
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 篇3：四年级上册美术教案第4课 庄严的牌楼 人美版（北京）（表格式）四年级上册美术教案第4课 庄严的牌楼 人美版（北京）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 庄严的牌楼学科 美术 学段 中学段 年级 四年级教材 人美版1.指导思想与理论依据《新课标》指出：四年级学生在欣赏．评述学习领域要达到欣赏符合学生认知水平的作品，注重学生的积极参与，努力激发学生的主体精神，克服以往以教师讲述为主的弊端，积极探索教学方式的多样化。同时培养学生掌握欣赏最基本的方法，不断提高学生欣赏和评述的能力。2.教学背景分析教材分析（PPT3） 横向比较，本课与第5课《画牌楼》同为本册人文类的建筑系列学习内容，《庄严的牌楼》这课旨在学习牌楼的欣赏方法，知道牌楼是古建筑类型之一。在《画牌楼》之前单独设计了这样的一课，可以使学生了解牌楼建筑类型及艺术...
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    篇4：人美 版（北京）四年级美术上册《4. 庄严的牌楼》教学设计人美 版（北京）四年级美术上册《4. 庄严的牌楼》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息
课题 《庄严的牌楼》
是否属于 地方课程或校本课程 否
学科 美术 学段： 中段 年级 四年级
相关 领域 欣赏·评述
教材 书名：美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年11月
指导思想与理论依据
美术课程标准中对课程目标的设置：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想”。 基于学生的核心素养发展理论，美术学科的核心素养总结归纳为图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、 文化理解。其中“审美判断”是指学生对美术作品和现实中...
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     篇5：四年级上册美术课件-第4课.庄严的牌楼 ▏人美版（北京）(54 张PPT)四年级上册美术课件-第4课.庄严的牌楼 ▏人美版（北京）(54 张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)庄严的牌楼义务教育教科书美术深入探究牌楼的构件牌楼的造型牌楼的结构牌楼的装饰牌楼图案寓意牌楼之最分组学习任务卡牌楼的构件牌楼主要由夹杆石、柱、斗拱、花板、牌匾、楼顶组成。夹杆石：夹杆石是木牌楼所特有的重要构件，它和抱鼓石一样，主要是其稳固楼柱的作用。楼柱：楼柱在牌楼的结构中起到支撑的作用，从而形成“间”，也就是两个柱子之间的通道。楼顶：牌楼飞檐起脊的顶部，楼顶作用是表示古代建筑的规格和等级。斗拱：斗拱是中国古代建筑所独有的，是最有特色的部分，它的作用是撑托楼顶，使楼顶房檐向外伸长。花板：花板也是牌楼所特有的部件，它的作用是对牌楼进行装饰。为...
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     篇6：妙相庄严——宗教雕塑课件（29张幻灯片）妙相庄严——宗教雕塑课件（29张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情： 感受中国古代恢宏的雕塑群 ——中国古代宗教雕塑—— 随着宗教信仰的传入，一些宗教文化也随之传入。宗教雕塑就是其中一种比较重要的文化。它是宗教教义与相关人物、故事为题材雕塑。中国古代雕塑以佛教雕塑艺术成就最高，现存主要是石窟寺雕塑。 宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、传说为题材的雕塑。宗教雕塑思考：我国著名的四大石窟都是什么？现所在位置？敦煌莫高窟麦积山石窟云冈石窟龙门石窟1. 敦煌莫高窟 在甘肃西部，敦煌县东南的鸣沙山东面的崖壁上，有一座举世闻名的艺术宝库。在长达l618米的崖壁上，分布着492个洞窟，保存着从十六国到元代900...
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     篇7：四年级上美术 庄严的牌楼 教案 北京课改版四年级上美术 庄严的牌楼 教案 北京课改版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容5、画牌楼教学目标智能目标（认知、技能、能力）1、用线描表现牌楼的整体结构和细部特征。培养学生观察、分析线造型的能力。2、学生在搜集资料、观察、研究中感受造型表现的乐趣。3、培养学生认真、踏实的学习态度和作画习惯，激发学生对民族传统文化的热爱之情。 重点用线描表现牌楼的整体结构和细部特征。学生观察、研究牌楼的线描表现方法。巩固线描表现的方法。难点绘画构图。课前准备教师范画（线描作品，学生作品、教师作品）学生水彩笔、钢笔、碳素笔等绘画工具。学生课前搜集的资料，包括自己拍的照片、玩具。课 型造型 表现授 课日 期教 学...
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    篇8：第五课 妙相庄严——宗教雕塑 课件（41张PPT）第五课 妙相庄严——宗教雕塑 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。 妙相庄严 ——宗教雕塑 1、对自然的未知 2、受当时社会影响 战乱连连，民不聊生，人们处于水深火热之中，为摆脱苦难人们信仰各自尊崇的宗教来寻找一种精神寄托。 3、统治者的控制思想 宗教是怎样产生的？ 红山文化女神头像高22.5厘米 牛河梁地区发现 。原始社会及奴隶社会先后出现各种结合实用的雕塑之外，还有大量具宗教用途或带宗教性质的雕塑，包括原始崇拜的图腾和神像，如红山文化女神泥塑像。 原始时期雕塑1984年在距东山嘴五十里处，位于牛河梁地区发现女神庙与积石冢群。该处出土的女...
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    篇9：第五课 妙相庄严——宗教雕塑 课件+教案（55张PPT）第五课 妙相庄严——宗教雕塑 课件+教案（55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课 妙相庄严——宗教雕塑 教学设计1教学目标 认知目标:了解宗教的一般知识,学习宗教雕塑的相关知识和鉴赏宗教雕塑的基本方法。能力目标:在鉴赏宗教雕塑作品的过程中懂得宗教雕塑和一般雕塑的相同和不同,理解妙相庄严是宗教雕塑始终要把握的创作原则。情感目标:认识宗教雕塑的丰富内容和艺术表现上可以继承的价值。对美术表现的多样性有更深刻的认识。2学时重点 中国古代宗教雕塑取得的高度成就,并具有独特的中华民族艺术格。3学时难点 1.不同时期,中国宗教墓雕塑呈现出不同的艺术特征。2.优秀的宗教雕塑作品达到了人性与神性的完美结合4教学活动 活动1【导入】...
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 篇10：第五课 妙相庄严——宗教雕塑 教学设计第五课 妙相庄严——宗教雕塑 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课妙相庄严——宗教雕塑教学设计1教学目标1、了解中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成就,包括石窟寺雕塑和寺观雕塑。2、认识宗教雕塑的丰富内容和艺术表现上可以继承的价值。2学情分析了解中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成就,包括石窟寺雕塑和寺观雕塑。2、认识宗教雕塑的丰富内容和艺术表现上可以继承的价值。3重点难点1、石窟寺艺术是建筑、雕塑、壁画的综合体,历朝修建的石窟寺艺术遗存,反映了中国美术发展的阶段性变化,有重要的文化价值和艺术史价值。2、寺观雕塑有泥塑、木雕英语课件网、夹等多种材质,以泥塑居多,泥塑的装銮对作品的艺术表现效果有重要作用。3、宗教雕塑作品以现...
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 篇11：第五课 妙相庄严——宗教雕塑 课件+教案（37张PPT）第五课 妙相庄严——宗教雕塑 课件+教案（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课 妙相庄严——宗教雕塑 教学设计1教学目标 本课教学目标:1.认知目标:通过学习,使学生对中国陵墓和宗教雕塑的主要成就主要作品有所了解和认识。2.能力目标: 通过本课的学习,初步掌握我国陵墓雕塑和宗教雕塑的基本特征,学习古代雕塑艺术的欣赏方法,提高对雕塑作品的欣赏能力。21世纪教育网版权所有3.情感目标:开阔眼界、提高认识、增进知识,培养健康的审美情趣和感受;认识到我国古代在雕塑艺术方面取得了非凡的成就。21cnjy.com2学情分析 由于已经学习过了《天上人间-壁画》内容,因此,学生对中国古代文化、宗教信仰、及与之相关的美术内容不是很陌生。通过对陵墓雕塑的学习,学生对古代...
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  篇12：四年级上美术教案 庄严的牌楼 北京版课改版四年级上美术教案 庄严的牌楼 北京版课改版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容5、画牌楼教学目标智能目标（认知、技能、能力）1、用线描表现牌楼的整体结构和细部特征。培养学生观察、分析线造型的能力。2、学生在搜集资料、观察、研究中感受造型表现的乐趣。3、培养学生认真、踏实的学习态度和作画习惯，激发学生对民族传统文化的热爱之情。 重点用线描表现牌楼的整体结构和细部特征。学生观察、研究牌楼的线描表现方法。巩固线描表现的方法。难点绘画构图。课前准备教师范画（线描作品，学生作品、教师作品）学生水彩笔、钢笔、碳素笔等绘画工具。学生课前搜集的资料，包括自己拍的照片、玩具。课 型造型 表现授 课日 期教 学...
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  篇13：沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)常见的酸和碱第1课时 浓盐酸与浓硫酸创设情境1、人的胃液里含有什么酸？2、汽车电瓶里含有什么酸？3、食醋里含有什么酸？4、酸雨里含有什么酸？5. 碳酸型饮料里含有什么酸？盐酸硫酸醋酸硫酸，硝酸 你已经知道哪些酸？碳酸酸的组成HCl = H+ + Cl-H2SO4 = 2H+ + SO42-HNO3 = H+ + NO3-电离时，产生的阳离子全部是H+的化合物称为酸。浓盐酸和浓硫酸的物理性质探究一观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色，比较它们与同体积水的质量大小，打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味？...
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