综合探究八 让历史告诉未来：我们的昨天、今天和明天 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：1教学目标1、通过不同历史时期区域联系的重大历史事件的梳理分析，比较不同历史时期人们对世界认识的变化，了解人类历史发展趋势之一是世界从相对分散逐渐走向相互联系的整体。2、通过材料分析，理解整体世界带来的积极影响和意义。3、能举例说明现今世界整体化趋势还在不断加强，会用历史发展的眼光看现实问题。2学情分析学生可能的困难点是：1、学生对不同历史时期区域联系的相关事件之间没有建立联系，历史的整体感不强，在这种情况下，要想从中概括出人类历史发展趋势有很大的难度。2、学生对史料的解读分析会有一定的困难。根据学生的认知规律，我考虑教学过程要由浅入深，由简到难。从不同时期人们认识的世界范围和联系的...
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