篇1：【中考语文备考微课视频】如何划分文言文朗读节奏（景德镇五中：匡乐）【中考语文备考微课视频】如何划分文言文朗读节奏（景德镇五中：匡乐）资料可供全国地区适用。
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【中考语文备考微课视频】如何划分文言文朗读节奏（景德镇五中：匡乐）
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篇2：【中考语文备考微课视频】文言文朗读中的停顿规律（南城县花楼下中学：郭建华）【中考语文备考微课视频】文言文朗读中的停顿规律（南城县花楼下中学：郭建华）资料可供全国地区适用。
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【中考语文备考微课视频】文言文朗读中的停顿规律（南城县花楼下中学：郭建华）
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篇3：【深圳初中语文微课】八年级《文言文朗读中的停顿规律》（华侨城中学：罗志慧）【深圳初中语文微课】八年级《文言文朗读中的停顿规律》（华侨城中学：罗志慧）资料可供深圳市地区适用。
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【深圳初中语文微课】八年级《文言文朗读中的停顿规律》（华侨城中学：罗志慧）
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篇4：【中考语文备考微课视频】文言文句子朗读节奏划分方法与技巧（浮梁县南安中学：李金发）【中考语文备考微课视频】文言文句子朗读节奏划分方法与技巧（浮梁县南安中学：李金发）资料可供全国地区适用。
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【中考语文备考微课视频】文言文句子朗读节奏划分方法与技巧（浮梁县南安中学：李金发）
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【中考语文备考微课视频】文言文句子朗读节奏划分方法与技巧（二）（浮梁县南安中学：李金发）.flv
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篇5：【深圳初中语文微课】七年级《初中生文言文朗读指导》（深圳第二实验学校：林森）【深圳初中语文微课】七年级《初中生文言文朗读指导》（深圳第二实验学校：林森）资料可供深圳市地区适用。
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【深圳初中语文微课】七年级《初中生文言文朗读指导》（深圳第二实验学校：林森）
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篇6：初中文言文朗读指导初中文言文朗读指导资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。文言文朗读指导 正确停顿是朗读文言文的要求，文言文的停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。 两个原则： 1.结构原则 2.意义原则一.根据句子的结构成分按照“主、谓、宾”的原则进行划分。例：1.予/ 尝求/ 古仁人之心。 2.予/ 独爱/ 莲之出淤泥而不染。读一读：1.臣诚知不如徐公美。2.此所谓战胜于朝廷。3.四境之内莫不有求于王。二、句首发语词、关联词后面应有停顿。 文...
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  篇7：文言文朗读中的停顿规律文言文朗读中的停顿规律资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网文言文朗读中的停顿规律近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如盖/余之勤且艰/若此。（江苏省泰州市2003年中考试题）本文拟就文言文句子停顿的划分理据试作说明。句子的朗读停顿，取决于汉语句子的节奏。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词意和语法结构为前提的，因此解答这类题时可...
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  篇8：五年级语文下册课文朗读 文言文两则（鲁教版）五年级语文下册课文朗读 文言文两则（鲁教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：（鲁教版）五年级语文下册课文朗读 文言文两则
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篇9：初三年语文【一、名著阅读，二、文言语句的断读，三、文言文翻译的方法，四、古代诗歌的朗读节奏初三年语文【一、名著阅读，二、文言语句的断读，三、文言文翻译的方法，四、古代诗歌的朗读节奏资料可供漳州市地区适用。
大致详情：初三年语文一、名著阅读导引一览表篇目 作者 主要人物形象或主要内容 主要艺术特色 精彩片段︽西游记︾ 吴承恩︵明︶ ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。②猪八戒：憨厚淳朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者者，小市民的意识特点。③唐僧：是个善良虔城的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但又昏庸顽固，是非不分。 具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞 ①孙悟空大闹天空②真假美猴王③孙悟空三借芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲︽水浒传︾ 施耐庵︵元末明初︶ ①宋江：人民理想的忠义之十，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗...
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