篇1：4.5.2 用二分法求方程的近似解 课件（共15张PPT）4.5.2 用二分法求方程的近似解 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)4.5.2必修第一册用二分法求方程的近似解00情景导入游戏规则：某掌上电脑的价格在600—3000元之间，猜测它的价格，猜对了就是你的了。每次猜后主持人会给出“多了”还是“少了”的提示，在10秒内且误差不超过5元时算猜对。思考1：误差不超过5元，怎么理解？思考2：如何猜才能最快猜出商品价格？00情景导入6003000180024002100价格区间的不断缩小问题1：你能求下列方程的解吗？问题2：以方程 为例，能不能确定方程根的大致范围呢？01求解方程的解x -2 -1 0 1 2f (x) -25 -8 -3...
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   篇2：人教版数学九年级上册25.2 用列举法求概率第2课时 用树状图法求概率课件(共12张PPT)人教版数学九年级上册25.2 用列举法求概率第2课时 用树状图法求概率课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第 二十五 章 概率初步数学 九年级 上册 R25.2 用列举法求概率第2课时 用树状图发求概率甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C.D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I,从3个口袋中各随机地取出1个小球.例1典例分析(2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少 ADCIHEB(1)取出的3个小球上,恰好有1个,2个和3个元音字母的概率分别是多少 AB甲乙丙EDCEDCIHIHIHIHIHIH解:根据题意...
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   篇3：三年级数学上册：应用题归类练习（求总、求余、乘加乘减、周长时间等）三年级数学上册：应用题归类练习（求总、求余、乘加乘减、周长时间等）资料可供全国地区适用。
大致详情：求比较、谁比谁多（少）问题应用题1、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗？ 2、小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元？ 3、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？ 4、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？ 5、水果店运来一筐西瓜，一共920个，每筐可以装8个，现在有120个筐，够装吗？ 6、小明打字3分钟可以打279个，小华432个字4分钟打完，估计一下，谁打的快？如果小明打一篇文章，用了5分钟，这篇文章有多少...
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   篇4：25.2.1 用列表法求概率 课件（共29张PPT）25.2.1 用列表法求概率 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)25.2.1用列表法求概率人教版九年级上册教学目标教学目标： 1.掌握“直接列举法”和“列表法”．2.学会用“列表”表示出所有可能出现的结果．3.熟练利用“列表法”求随机事件的概率．教学重点: 用列举法（列表法）求简单随机事件的概率.教学难点： 学会用“列表”表示出所有可能出现的结果．新知导入情境引入篮球比赛中，裁判员一般是通过掷硬币决定哪个队先发球，这样的游戏公平吗？为什么？新知讲解合作学习老师向空中抛掷两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两面一样，你们赢.请问，你们觉得这个游戏公平吗？上边的问题有几种可能呢？怎样才能不...
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   篇5：用二分法求方程的近似解 课件（共16张PPT）用二分法求方程的近似解 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)用二分法求方程的近似解抛砖引玉 2．能求出它的解吗？１．此方程是否有解？一元三次方程的求根公式：抛砖引玉 2．能求出它的解吗？１．此方程是否有解？３．能求其近似解吗？怎么求？二分法：抽丝剥茧群策群力：区间端点函数值符号零点所在区间 中点值 中点函数值符号牛刀小试：牛刀小试：乘胜追击：问题1 用二分法只能求函数 零点的“近似值”吗？问题2 是否所有的零点都可以用二分法求其近似解？确定初始区间求中点，算其函数值缩小区间算长度，比精度下结论返回作业：教材Ｐ9２习题３.１ （Ａ）组第３、４、５题 （...
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  篇6：25.2.1 用列举法求概率 课件（共36张PPT）25.2.1 用列举法求概率 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)人教版九年级数学上册25.2.1 用列举法求概率（第1课时）导入新知篮球比赛中，裁判员一般是通过掷硬币决定哪个队先发球，这样的游戏公平吗？为什么？小颖为一节活动课设计了一个“配紫色”游戏：下面是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成相等的几个扇形．游戏规则是：游戏者同时转动两个转盘，如果转盘A转出了红色，转盘B转出了蓝色，那么他就赢了，因为红色和蓝色在一起配成了紫色。问：游戏者获胜的概率是多少？导入新知老师向空中抛掷两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两面一样，你们赢.请问，你们觉得这个游戏公平吗？上边的问题有几种可能呢？怎样才能不重不漏...
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   篇7：数列求通项 专题训练（含解析）数列求通项 专题训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：数列求通项1.在数列中，，求数列的通项2.已知数列{an}满足a1＝，an＋1＝an，求an.3.已知数列{an}中，a1＝1，an＋1＝2nan(n∈N*)，求数列{an}的通项公式.4.已知数列的前n项和，且，求数列{an}的通项公式.5.已知数列{an}中，a1＝1，an＋1＝2an＋3，求an.6.. 已知数列满足：，，求 通项公式7. 在数列中，已知，，求数列{an}的通项公式.8．在数列{an}中，a1＝3，an＋1＝an＋，求数列{an}的通项公式.9．已知数列满足且．（1）证明数列是等比数列；（2）设数列满足，，求数列的通项公式．10．已知数列的前项和为...
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   篇8：3.1.1 用树状图或表格求概率 课件（共31张PPT）3.1.1 用树状图或表格求概率 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)课时1 用树状图或表格求概率学习目标新课引入新知学习课堂小结12341. 会用画树状图或列表的方法计算简单随机事件发生的概率;2. 进一步感受随机事件发生的频率的稳定性，理解事件发生的频率与概率的关系，加深对概率意义的理解；3. 会用概率的相关知识解决实际问题.学习目标新课引入问题 1. 还记得什么是等可能概型吗？设一个试验的所有可能性的结果有 n 种，每次试验有且只有一种结果出现，如果每种结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的.新课引入问题 2. 如何计算等可能概型的概率？一般的，如果一个试验有 n 种等可能的结果...
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     篇9：苏教版 数学一年级下册 求被减数的实际问题-求原来有多少的实际问题 课件（共16张PPT）苏教版 数学一年级下册 求被减数的实际问题-求原来有多少的实际问题 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)猜一猜游戏23个摘把已经摘23个和剩下的5个合起来。23个23＋5=28（个）摘23个检查一下，想的对吗？算的呢？摘口答：树上原来有28个桃。23个摘=( )33538本+=( )21324块+=( )12416个+生活举例老师奖励给小朋友______颗星，还剩下_______颗星，原来带来_______颗星。=( )23528个+求原来有多少，就是把去掉的部分与剩下的部分合起来，用加法计算。全课总结课堂练习完成数学书第47---48页。...
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