篇1：渡汉江 教学设计 (1)渡汉江 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网渡汉江教学设计1教学目标1、反复朗读并背诵这首乡愁诗，理解诗中蕴含的情感。2、品味诗中名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。2教学方法比较阅读，自主探究，交流讨论。3教学过程活动1【导入】知识链接《渡汉江》：这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。21世纪教育网版权所有作者贬居岭南，和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡。在这种情况下经冬历春，捱过漫长的时间。但是真正快到家乡时，却又提心吊胆，生怕残酷的现实打碎心中的梦想，不敢询问熟人家乡的情况。21教育网活动2【活动...
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 篇2：渡汉江 教学设计 (2)渡汉江 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网渡汉江教学设计1教学目标1、了解诗意，体会古诗的意境，把握作者情感。2、通过比较，探究本诗的艺术特色和文学价值。3、有感情地朗读古诗，并尝试背诵古诗。2学情分析本班的学生对诗词有着一定的理解基础，通过字词的理解能进一步理解诗文的思想内容。3重点难点教学重点：理解诗歌大意，把握作者情感。教学难点：比较探究本诗的艺术特色和文学价值。4教学过程活动1【导入】作者简介宋之问，一名少连。字延清，虢州弘农人。弱冠知名。初征，令与杨炯分直内教。俄授雒州参军，累转尚方监丞，预修《三教珠英》。后坐附张易之，左迁泷州参军...
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 篇3：《乡愁送别诗三首-渡汉江》 （语文北师大版九年级下）（幻灯片21张）《乡愁送别诗三首-渡汉江》 （语文北师大版九年级下）（幻灯片21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标1.有感情地朗读古诗，并尝试背诵古诗；2.通过比较，探究本诗的艺术特色和文学价值； 3.了解诗意，体会古诗的意境，把握作者情感。 宋之问：（656—712）唐代诗人。一名少连 ，字延清。汾州（今山西汾阳县）人。宋之问受其父影响，善诗文，与“善剖决”的韦善心并称户部“二妙”，与沈佺期齐名，并称“沈宋”。宋之问在创作实践中使六朝以来的格律诗的法则更趋细密，使五言律诗的体制更臻完善，并创造了七言律诗的新体，是律诗的奠基人之一 。作者简介 《渡汉江》是宋之问诗中流传最为广泛的一首小诗，它之所以动人，自有其独到的地方。宋之问一生曾经历两次流放，第一次流放岭南是在神龙...
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  篇4：北师大版语文九年级下册第四单元《渡汉江》同步练习北师大版语文九年级下册第四单元《渡汉江》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧北师大版语文九年级下册第四单元《渡汉江》同步练习一、基础知识及运用1、《渡汉江》的作者是唐朝诗人 ，本诗是他从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。答案：宋之问解析：根据所学所记，回顾课文注释内容，直接填答即可。点评：学习古诗，首先要对诗歌有关常识以用写作背景作一番了解。2、前两句中的“外”、“断”、“复”从 、 、 三个角度写作者贬居之苦。答案：空间的隔离|联络的断绝|时间的久远解析：根据所学所记，结合写作背景分析前两句诗句的内容，根据题干...
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  篇5：《渡汉江》教学设计（北师大版九下）《渡汉江》教学设计（北师大版九下）资料可供全国地区适用。
大致详情：《渡汉江》教学设计教学目标：1、了解诗意，体会古诗的意境，把握作者情感。2、通过比较，探究本诗的艺术特色和文学价值。3、有感情地朗读古诗，并尝试背诵古诗。教学重点：理解诗歌大意，把握作者情感。教学难点：比较探究本诗的艺术特色和文学价值。教学方法：比较探究法教学过程：一、作者简介宋之问，一名少连。字延清，虢州弘农人。弱冠知名。初征，令与杨炯分直内教。俄授雒州参军，累转尚方监丞，预修《三教珠英》。后坐附张易之，左迁泷州参军。武三思用事，起为鸿胪丞。景龙中，再转考功员外郎。时中宗增置修文馆学士，之问与薛稷、杜审言首膺其选，转越州长史。睿宗即位，徙钦州，寻赐死。集十卷，今编诗...
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 篇6：北师大版九年级下册优化教案《渡汉江》（教学设计+教学课件）北师大版九年级下册优化教案《渡汉江》（教学设计+教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：《渡汉江》教学设计教学目标：1、了解诗意，体会古诗的意境，把握作者情感。2、通过比较，探究本诗的艺术特色和文学价值。3、有感情地朗读古诗，并尝试背诵古诗。教学重点：理解诗歌大意，把握作者情感。教学难点：比较探究本诗的艺术特色和文学价值。教学方法：比较探究法教学过程：一、作者简介宋之问，一名少连。字延清，虢州弘农人。弱冠知名。初征，令与杨炯分直内教。俄授雒州参军，累转尚方监丞，预修《三教珠英》。后坐附张易之，左迁泷州参军。武三思用事，起为鸿胪丞。景龙中，再转考功员外郎。时中宗增置修文馆学士，之问与薛稷、杜审言首膺其选，转越州长史。睿宗即位，徙钦州，寻赐死。集十卷，今编诗...
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 篇7：沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)常见的酸和碱第1课时 浓盐酸与浓硫酸创设情境1、人的胃液里含有什么酸？2、汽车电瓶里含有什么酸？3、食醋里含有什么酸？4、酸雨里含有什么酸？5. 碳酸型饮料里含有什么酸？盐酸硫酸醋酸硫酸，硝酸 你已经知道哪些酸？碳酸酸的组成HCl = H+ + Cl-H2SO4 = 2H+ + SO42-HNO3 = H+ + NO3-电离时，产生的阳离子全部是H+的化合物称为酸。浓盐酸和浓硫酸的物理性质探究一观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色，比较它们与同体积水的质量大小，打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味？...
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     篇8：小学英语人教版（PEP）六年级下册期末 6份 综合复习课件 (40张PPT+25张PPT+14张PPT+22张PPT+11张PPT+16张PPT)小学英语人教版（PEP）六年级下册期末 6份 综合复习课件 (40张PPT+25张PPT+14张PPT+22张PPT+11张PPT+16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)名词目录CONTENTS1名词的分类2名词的所有格3名词的单复数wishpigdesk你来说说名词Tompencilairpandaparksingersofabirdball物品人地点抽象概念动物抽象概念地点动物物品人1按内容分：普通名词专有名词2按性质分：专有名词分为：人名：Miss white Newton星期月份节日：Sunday May Christmas建筑街道：the Great Wall国家城市：China Beijing练习 PracticeworkJerry专有名词...
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  篇9：《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)认识周长人教版三年级上册第七单元一、教材地位和作用：《认识周长》是在学生初步认识了三角形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开教学的，是学生进一步学习平面图形周长计算的基础。周长概的建立，是后面学习 “几何图形周长” 的基础，也是小学阶段几何初步知识教学中的一项重要内容。二、教学目标及重、难点的确立1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义，并能指出各种图形的周长。2、让学生在实际操作中，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3、根据对周长的理解，通过观察、操作、测量等活动，引导学生探究周长的测量方法。教学重点：周长概念的建构教学难点：...
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    篇10：第12课 满江红PPT课件（26张PPT）第12课 满江红PPT课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)满江红1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。3.能够体会词人的思想情感。学习目标【秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅32岁。走近作者【代表作】《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》《秋女烈士遗稿》《秋瑾集》等。1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。背景知识中秋节...
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     篇11：通过激素的调节 说课PPT(共20张PPT)通过激素的调节 说课PPT(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《通过激素的调节》目录说教学过程05说板书06说学情02说目标03说教法和学法04说教材01教材分析必修三第二章第二节神经调节激素调节 体液调节免疫调节激素调节的发现血糖平衡的调节/重点：促胰液素的发现过程重点：血糖平衡的调节资料分析合作讨论合作探究模型构建学情分析情感基础知识基础能力基础难点分析难点：血糖调节实例分析合作探讨模型构建2017版课程标准相关内容要求教学目标教学目标通过运用图式和模型构建等方法，能够阐释血糖平衡的调节，举例说明激素通过反馈调节机制维持机体的稳态（科学思维、生命观念）能够运用归纳与概括的方法，阐述人体内分泌系...
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    篇12：制作咖啡广告（PPT） 广告设计专业同步教学(共12张PPT)制作咖啡广告（PPT） 广告设计专业同步教学(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《制作咖啡广告》投影添加投影效果后，层的下方会出现一个轮廓和层的内容相同的“影子”，这个影子有一定的偏移量，默认情况下会向右下角偏移，阴影的默认混合模式是正片叠底，不透明度75%。外发光添加了“外发光”效果的层下面多了一个层，这个假想层的填充范围比上面的略大，默认透明度为75%，从而产生层的外侧边缘“发光”的效果。描边描边样式直观简单，就是用指定颜色沿着层中非透明部分的边缘描边。练习为毕业照配上文字，要求：添加投影、外发光、描边等效果好的文字排版不仅能传达信息，更重要的是可以点缀我们的设计同时也能彰显我们的创意字符面板可以选择字符的某一段进行设置...
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   篇13：13.桥说课PPT课件(共16张PPT)13.桥说课PPT课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《桥》说课稿*说教材说目标说教学过程说课内容：统编版小学语文六年级上册第四单元课文中第一篇精读课文《桥》第二课时说教法学法说板书设计*析教材本文选自统编版小学语文六年级上册第四单元课文中第一篇精读课文《桥》，《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他无私无畏、果断指挥，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”为题的深刻内涵。*设目标知识与技能：有感情地朗读课文，理解文中的故事。过程与方法：结...
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    篇14：长方形的周长-说课PPT(共18张PPT)长方形的周长-说课PPT(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程练习设计板书设计教学反思说课内容教材分析本节是人教版小学三年级数学上册的教学内容。长方形的周长是学生已经认识了长方形及了解了长方形特点，并对周长已有了较好认识的基础上进行教学的，主要是让学生理解和掌握长方形周长的计算方法，并能选择较为简单的方法进行计算。学好这部分内容，不仅可以从形的方面发展学生的空间观念，还可以培养学生的思维和解决实际问题的能力，同时也为学习其他平面图形和立体图形积累知识经验。教材分析学情分析、教学目标结合教材内容及三年级学生的实际水平、心理特点及认知规律，我制定了如下教学目标...
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     Tags：汉江,ppt,精选,14篇
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