篇1：部编版语文九年级下册第三单元课课外古诗词诵读《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》赏析及练习部编版语文九年级下册第三单元课课外古诗词诵读《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》赏析及练习资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版 语文九年级下册 古诗鉴赏
《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
作者简介
陈与义(1090-1138)，字去非，号简斋，汉族，其先祖居京兆，自曾祖陈希亮迁居洛阳，故为宋代河南洛阳人（现在属河南）。他生于宋哲宗元祐五年(1090年)，卒于南宋宋高宗绍兴八年(1138年)。北宋末，南宋初年的杰出诗人，同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，尤近于苏东坡，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成，著有《简斋集》。
写作背景
这首词大概是在公元1135年（宋高宗绍兴五年）或六年陈与义退居青墩镇僧舍时所作，时年四十六或四十七岁。北宋灭亡，陈与义流离逃难，艰苦备尝，而南宋朝廷在播迁...
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  篇2：九年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 （一）(定风波(莫听穿林打叶声)、 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋、 浣溪沙（身向云山那畔行） ) 课件（共61张PPT）九年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 （一）(定风波(莫听穿林打叶声)、 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋、 浣溪沙（身向云山那畔行） ) 课件（共61张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)课外古诗词诵读（一）三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定风波苏轼苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。作者档案这首记事抒怀之词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春，当时是苏轼因...
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  篇3：第三单元课外古诗词诵读 《定风波》 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》《浣溪沙》课件第三单元课外古诗词诵读 《定风波》 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》《浣溪沙》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件44张PPT。课外古诗词诵读诗词课题总览《定风波》苏轼《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》陈与义《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》辛弃疾《浣溪沙》纳兰性德定风波苏 轼词牌名定风波苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 本词选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出版社2009年版）。定风波，词牌名。这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年（1082）春，这是苏轼因“乌台诗案”而被贬...
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   篇4：语文九年级下鄂教版6.23《临江仙》课件语文九年级下鄂教版6.23《临江仙》课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件20张PPT。临江仙“深情苦语,千载弥新” 的小山词 北宋词的发展 词在北宋时期的发展大致经历了3个阶段。 第一个阶段，晏殊、张先、晏几道、欧阳修等人承袭“花间”余绪，为由唐入宋的过渡。 第二阶段，柳永、苏轼在形式与内容上所进行的新的开拓，以及秦观、赵令畤、贺铸等人的艺术创造，促进宋词出现多种风格的繁荣局面。 第三个阶段，周邦彦在艺术创作上的集大成，体现了宋词的深化与成熟。 北宋后期，是政局多变、新旧党争此起彼伏、党派之间相互“倾轧”的时代。神宗朝，新党执政，推行新法...
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     篇5：江苏省盐城市时杨中学（苏教版）高中语文选修之《唐诗宋词选读》第十专题：临江仙江苏省盐城市时杨中学（苏教版）高中语文选修之《唐诗宋词选读》第十专题：临江仙资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《临江仙》导学案编制：林正岳审核：陈国翠批准：【学习目标】1.把握词的感情基调2.掌握写景的作用，体会词中的画面美【问题情境】一．作者简介：晏几道（1030？—1106？），字叔原，号小山，抚州临川（今江西抚州）人。晏殊第七子，能文善词，与其父齐名。其词受五代艳词影响而又兼“花间”之长，多抒写人生失意之苦与男女悲欢离合之情，以小令见长，工于言情，语言清新，曲折轻婉。。晚年家境中落，其词多感伤情调。有《小山词》。在词的发展史上，从温（庭筠）韦（庄）冯（延巳）李（煜）到晏殊、欧阳修，是在意境上面逐渐加深，用没有个性的歌词...
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  篇6：2017-2018学年高二语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案：专题10 第1板块 临江仙（梦后楼台高锁） 鹧鸪天（彩袖殷勤捧%2b玉钟）（含答案）2017-2018学年高二语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案：专题10 第1板块 临江仙（梦后楼台高锁） 鹧鸪天（彩袖殷勤捧%2b玉钟）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：经过许多词人艺术上的探索、实践，特别是苏轼的特殊艺术贡献，北宋后期的词创作蔚为大观。填词的艺术技巧愈益成熟，浓郁的抒彩和精致的艺术表现使填词创作达到宋词的高峰。由于北宋后期文人比较注重个人感受，内容和形式达到了高度的统一，所以大开大阖的慢词就大行其道，而且有些词人自创曲调，抒发独特的感情。晏幾道词集《小山词》的主要内容大都是描写他个人由贵变衰以后的抑郁和失意后的悲哀，对往事的回忆和困顿潦倒的深愁，成为贯串他词作的基本旋律。被尊为婉约之宗的秦观的词比较真实地反映了他身处逆境的各种感受。其中仍以描写离愁的作品为多，感伤的情绪贯串始终。黄庭坚作为江西诗派的领袖，其文学主张，主要侧重在创作技巧方...
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    篇7：江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版课件 选修《唐诗宋词选读》临江仙 晏几道江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版课件 选修《唐诗宋词选读》临江仙 晏几道资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。临江仙晏几道一、整体感知1、请结合注释弄清词的大意2、请用词的上片概括上片的内容春恨二、阅读上片思考：梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂1、开头两句用了什么修辞手法？表达了作者什么感情？互文，写眼前的实景，意境浑融。词人独处一室，在寂静的深夜，更感到孤独与空虚分析这两句，想一想我们学过的哪一诗句与之有相似之处庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数2、词人为什么会有孤独寂寞的感受？ 去年春恨却来时3、“春恨”是什么？“春恨”的源头是什么？ （1）、因春天的逝去而产生的一种莫名的怅惘。 （2）恋人已去，寂寞伤感 落花人独立，微雨燕双飞3、...
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  篇8：【学案导学设计】高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》导学案：专题十 临江仙 清平乐（2份打包）【学案导学设计】高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》导学案：专题十 临江仙 清平乐（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情： 专题导语 经过许多词人艺术上的探索、实践，特别是苏轼的特殊艺术贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的艺术技巧愈益成熟，浓郁的抒彩和精致的艺术表现使填词创作达到宋词的高峰。由于北宋后期文人比较注重个人感受，内容和形式达到了高度的统一，所以大开大阖的慢词就大行其道，而且有些词人自创曲调，抒发独特的感情。其中，黄庭坚的词风流宕豪迈，较接近苏轼；秦观把政治上的失意和挫折融入词中，对后来周邦彦、李清照、纳兰容若等词家都有显著的影响；贺铸的词内容、风格丰富多样，爱国忧时之作，悲壮激昂，对辛弃疾等词家影响较大。学习本专题，重点掌握：1．通过本专题的学习，能够初步了解北宋后期词浓郁的抒彩和精致的艺术表现...
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  篇9：苏教版语文选修唐诗宋词选读专题十临江仙鹧鸪天清平乐苏教版语文选修唐诗宋词选读专题十临江仙鹧鸪天清平乐资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)临江仙(梦后楼台高锁) 鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟) 清平乐(春归何处)课堂互动探究写作素材积累知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏临江仙鹧鸪天清平乐诗海探珠诗海探珠苏幕遮·草梅尧臣露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。【赏析】 宋沈义父云：“咏物词，最忌说出题字。”(《乐府指迷》)这首咏草词虽不着一“草”字，却用环境、形象、神态的描绘，将春草写得形神俱备。词中，上片以绮丽之笔，突出雨后青草之美；下片以凄迷之调，突出...
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    Tags：临江仙,ppt,精选,9篇
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