赞美教师的古诗（精选4篇）

中考专题：古诗中出现景物描写时需要注意的手法汇总（一）试卷（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗中出现景物描写时需要注意的手法汇总（一）很多诗人在写诗时会加入很多景物描写，但是这些景物描写中有什么需要注意的赏析角度呢？我们在答题时仅仅答出“景物描写/环境描写”可以吗？这节课老师带你玩转课堂。概括1：五感。视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉概括2：叠词概括3：动静结合概括4：色彩词 颜色搭配概括5：远近结合 俯视仰视角度变化（俯仰结合）……注意：这里只分析第一首诗的详细分析，其他题目只提供知识点+简单分析例题1：鹧鸪天①【宋】苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。动静结合、色彩搭配、远近俯仰结合、叠词村...

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高考语文2011届二轮复习专题精品学案（教师必备） 鉴赏古诗的表达技巧资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网学案3 鉴赏古诗的表达技巧1.阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。(6分)春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。(1)简要说说本诗首联在全诗中的作用。(2分)答案 首联在全诗中起到提纲挈领、统帅全篇的作用。后面的诗句，是对“胜事”与“赏玩夜忘归”的具体展开。(2)有人说这首诗的颔联在篇中如石韫（蕴藏之意）玉，似水怀珠，是全诗精妙之所在。你同意这一看法吗？请谈谈你的理解。（4分）答案 ①呼应标题。“掬水月在手”呼应...

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高考语文2011届二轮复习专题精品学案（教师必备） 鉴赏古诗中的形象资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网学案1 鉴赏古诗中的形象1.阅读李白的《独坐敬亭山》，完成下面的问题。独坐敬亭山李 白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。分析诗中塑造了怎样的人物形象。（4分）答案 全诗塑造了一位孤僻高傲的诗人形象。众鸟高飞远去，孤云独悠闲，唯留诗人独坐敬亭山，体现了诗人的孤独。孤云独闲，正是诗人的形象！与敬亭山“相看两不厌”，又是何等清高孤傲！（形象2分，分析2分）2.阅读曾巩的《西楼》，完成下面的问题。（6分）西 楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注...

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高考语文2011届二轮复习专题精品学案（教师必备） 鉴赏古诗中的内容情感资料可供全国地区适用。

大致详情：（） 您身边的高考专家学案2 鉴赏古诗中的内容情感1.阅读下面这一首词，完成问题。（8分）清平乐李 白画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘拢看佳瑞，皓色运迷庭砌。盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。(1)结合“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”句谈一谈李白诗词的风格特点？（4分）答案 这一句体现出李白诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。①想象丰富，说雪花是喝醉酒的天仙把白云揉碎成的；②善用比喻，将大雪比作揉碎的白云。（风格和分析各2分）(2)联...

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