| 随着昨天高考结束，考生又将进入另一轮紧张的“考试”，即估分。考生能否正确估分将直接影响考生是否准确地填报志愿及最终录取结果。
昨天考生进行的文综、理综、英语考试试题难易程度如何？考生又该如何结合今年的试题在估分时稳妥把握？高考结束之际，本报特邀河南省实验中学、郑州外国语学校７科名师，对昨天的高考科目及估分进行详细的点评及指导。
文综
政治
关键词：“踩点”与“踩意”相结合估分
试卷点评
郑州外国语学校中学一级教师李旭
政治今年的试题贴近社会、贴近生活。例如第２５题以现实生活中常见的人们去餐馆就餐后是否索要发票为背景，考查营业税的计算方法、依法纳税的义务、生产与消费的关系等知识。
主观题例如第３８题以“抗旱减灾”为背景，给出了材料一、二、三，并从经济学、政治学、哲学方面设计了四个问题让学生作答。该题综合考查难度较大，只有对已学知识全面掌握、运用自如、善于抓住重点，才能分析透彻，答到点上。
第３９题以世界贸易为背景，综合考查学生的历史、地理和经济学知识，是一道很好的文科综合试题，第（６）问从宏观角度考查“我国发展生产力和提高生活水平”，命题角度新，涉及时事政治和国家政策较多，综合能力要求高，试题有一定的难度。
河南省实验中学高三政治组备课组长、中学一级教师焦秋洪
今年试题仍然注重主干知识的考查，且有一个明显的特点就是高度重视基础知识。第３９题选取“历史上的三角贸易”，主要考查的是“现代贸易与历史上的三角贸易有何区别”以及“资本主义扩张的二重性”等知识点。第一问学生想要答全答准不很容易。第二问设问切入口小，但贯彻了新课程的相关知识，难度较大。
政治学科试题紧扣社会热点。试题涉及重要的民生话题，摊贩经济、金融危机、自然灾害、农村改革、两会、中国与东盟的关系等都是采取直接切入的方式设计试题，而对改革开放３０周年则是采取隐性切入的方式。今年文综政治试题体现了新课程下高考命题的一种方向。
河南省实验中学高三政治组丁红领
与去年相比，今年选择题难度有所下降，但主观题难度较大，尤其是最后一道综合题更难。要求考生既要具备一定的历史知识、经济知识和政治知识，还必须具备相当的哲学素养，来辩证地、历史地描述和阐释问题。这些内容在教材和考纲上没有，要求考生临场发挥。
估分指导
政治估分要想准确，要把“踩点”和“踩意”结合起来，“踩点”是指答的要点是否全面，“踩意”是指意思与标准答案相似。另外，要注意抓关键字词。只要表达的意思比较接近标准答案，关键字词不缺，条理性、逻辑性较规范、合理，就可得高分。
历史
关键词：不要“死抠”答案，注意关键词句
试卷点评
郑州外国语学校中学高级教师、省级骨干教师辛西娟
河南省实验中学高三历史教师刘向锋
今年历史试题的选材贴近社会生活，贴近现实，关注热点（如第３７题的“三农”、第３９题的黑人奴隶贸易等）。试卷难度与去年基本持平，没有偏、难、怪现象。选择题依旧是材料类试题居多，个别选择题的选项迷惑性很强，这也是拉开层次便于选拔的需要，主观题第３７题的问题设置由去年的四问变成了三问，分值增加，会给学生的心理造成一定的压力。
估分指导
主观题是历史试题中最重要的题型之一，占试卷总分值的５２％，要准确估分应注意：及时整理自己的答题提纲，切忌求证他人答案。在清楚了自己的解答后，考生要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照、估分。
一般来讲，每一个材料解析题都有若干个踩分点，触到踩分点就可得一部分的分，未触到也不倒扣分。所以应把“踩点”和“踩意”相结合，不一定完全“死抠”标准答案，只要表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当给自己加分。“踩意”时要把握好度，方法是找到答案中的关键句子和句子中的关键词语，这些词语往往是学科术语。如果答案大体与标准答案相同，却恰恰没有最关键的词句，最好不要给全分（因为阅卷时就是找关键句子和关键词）。
地理
关键词：不妨采用Ａ＋Ｂ＋Ｃ－Ｄ＝５６的公式估分
试卷点评
河南省实验中学地理教研组组长、郑州市地理学科中心教研组成员、中学高级教师张思梅
今年的地理试题总体上看趋于平稳，特别是学生最害怕的有关地球运动的知识没有出现，就大大降低了试题的难度，而且综合题中出现的两个区域——非洲尼罗河源地及三角洲地区、北大西洋东西沿岸都是常见、常练的区域，由此推知，今年地理试题的平均分数会高于去年。
郑州外国语学校高三地理备课组夏林义
今年试题难度有所下降，体现了新课标的理念；自然地理比重过大，人文地理比重太小，因简答题每小题的分值过大，给考生答题增加了难度。
河南省实验中学高三地理教师、高级教师李海东
选择题换掉了难度较大的日照图阅读类问题，该内容是高考地理中的传统难点。题干中、插图中等包含了大量信息，看似简单，如不认真读题，极容易出错。
估分指导
考生拿到参考答案后，最好不要先看，也不要与其他同学对答案，可按照下列公式估分：
Ａ＋Ｂ＋Ｃ－Ｄ＝５６（地理综合题总分）Ａ是指所写答案与参考答案完全一样，肯定得分。Ｂ是指所答得分点与参考答案意思接近，可根据高考评分“踩点给分”的原则给分。Ｃ是指考生所答知识点虽不能靠上某一个参考答案上的点，但也符合题目所问的意思，可以适当给分。Ｄ是指参考答案给出某项得分点你根本没有答出（包括意思相近）的分值。最后把Ａ、Ｂ、Ｃ加起来，再加上选择题得分就是最终得分。
利用这个公式估分时要注意４点：１．地理阅卷是看点给分，每一个得分点要么得满分，要么不得分。２．“踩点”不一定完全“死抠”标准答案，只要表达的意思较接近标准答案，表述清楚明确就可适当加分。３．估分要考虑自己平时模拟考试估分的偏差值进行适当调整。４．网上阅卷对书写规范的要求高，你可能因书写不规范而丢分。
理综
化学
关键词：注重把握第二卷
试卷点评
河南省实验中学高三化学教师、中教一级教师高宏亮今年试题难度适中，比去年试题容易。计算量增大，在去年第２６题的模式下，继续加大计算题的考查，以往选择题只有一道计算题，而今年选择题中有第７、第９、第１１三道技巧性计算题，这些应该都是考生熟悉的题型，第２８（３）和去年第２６考题一样要求书写计算列式过程。往年常考题型今年没有了。有机推断相对比去年简单。
国家级化学竞赛优秀教练员，河南省、郑州市教研室中心组成员，郑州外国语学校化学教研组组长徐学文
和往年相比，今年试题设计稳中略有变化。电化学（电解）在过去连续４年出电解的基础上继续出了电解，不同之处是前４年均是选择，而今年则以大题的形式出现在第二卷，要求进一步提高。有机化学考查方式和２００７年、２００８年相同，不同点一是对有机物的命名由往年的理解转化为今年的运用，二是框图的考查由过去４年都围绕在烃的含氧衍生物的考查过渡到以氯代烃为桥梁由烃到烃的含氧衍生物；与结构相结合的元素化合物推断和前３年相似。
估分指导
考生在估分时要特别注重对第二卷的把握，尽可能地想想自己的作答内容，将答案关键点先恢复到试卷上，再对标准答案，以免出现模棱两可的情况，导致估分失准。考生要一题一题和标准答案对照，甚至细致到每个方程式书写正确与否。
物理
关键词：注意按步骤给分
试卷点评
郑州外国语学校物理教研组组长、河南省奥物理竞赛优秀教练员、高级教师杨德新
试题总体平和，难度适宜。实验题有一定新意，注重了运用物理原理设计实验方案的考查，其中第２２题要求用电表检测电路故障，第２３题探究摩擦力与斜面倾角的关系，均避开了课本中的原有实验，拓展到课本以外，考查学生的理解和运用能力。
计算题难度设置合理，第一题和第二题难度没变化，但第三题难度高于２００８年低于２００７年，为本卷的压轴题。
河南省实验中学骨干教师、中学一级教师、高三物理备课组组长 杨金刚
第１６、第１８题侧重考查考生的估算能力，同时考查能级跃迁规律和天体运动规律，预计第１８题得分率不会很高。第２１、第２３题侧重考查考生的分析综合能力，第２５题难度较大，第２２题突出学科特点，加强了对实验能力的考查。
３个计算题的排列乍一看比较吓人。其中，第２５题带电粒子在磁场中的运动，尽管模型考生熟悉，但是难度较大，特别是只有一问，将会加大考生得分差距。
河南省实验中学高三物理备课组组长、中教一级教师杨福合第２４题也算是“出人意料”，没有考查运动学的知识，而是一道有关电阻定律的题目，此题计算量较大，很好地考查了学生的审题能力、数学推理能力和思维能力。第２６题计算题虽然只有一问，却以讨论开放的形式出现，体现了新课改精神。
估分指导
物理计算题是分步骤给分的，解答过程需要有必要的文字说明和重要的数学过程。如果学生的解答方法和标准答案不一样，但解答方法和结果正确，同样得分。
考生先不要看答案，要针对评分细则进行估分，选择题答案固定，实验题第２２题（３）中语言表达准确或接近题意，第２３题中答案全用题中所给量表示，否则不一定得分。计算题看主要方程是否完整，结果是否准确，所用结论要有原始方程等，若结果错误，估分时针对评分细则就低不就高，甚至从出错以下部分均不得分。
生物
关键词：专用名词、关键词不能有错
试卷点评
郑州外国语学校高三生物备课组长、生物组教研组长、高级教师陈林今年生物试题难度不大，难度系数０．６２左右，基础性较强，考试内容都在考纲要求的范围之内，生物部分分值没变，仍为７２分，只是把原来的两道大题改为４道，知识点分散，题量变大，每空的分值变小，多数是一空１分。
实验的考查力度较２００８年加大，表现在３２题和３３题的第３问，共１５分，包括写实验步骤、结论分析等，有一定难度，文字表述量较去年增多。
图解、图表类试题较去年减少，坐标曲线图出现在３１题，但难度不大，增加了绘图，如３４题绘食物网图解。３１题考查了综合应用能力。选修部分过于集中且难度降低，选修部分都集中在选择题上（２、３、４），都是教材上的最基本的知识。
河南省实验中学高三生物备课组长、中教一级陈俊伟
河南省实验中学生物教研组长、高级教师杨卫红试题所用材料大多来源于教材，学生都应该非常熟悉。整体上看，试题较易。选择题设置与以往不同的是，没有了关于“生态”部分的选择题，而增加了遗传概率计算的选择题。基础知识扎实的考生，选择题答全对应该还是有把握的。
本套试题较往年最大的变化是：大题的数目由以前的３０、３１两道题，改为今年的３１、３２、３３、３４四道题，题量有所增加，但难度不大，在考查形式上更多以填空题的形式出现，这样考查知识的覆盖面大大增加，而且每个空的分值降低，多数为１分，大大降低了考生失分的风险。另外，生物大题在题型上也有变化，以前的生物压轴题都是遗传分析推断题，而今年的试卷中没有此类试题了，增加了一道关于生态知识的大题，不过这些题型平时学生都有练习。
考题体现了新课改精神，能力与知识考查并重，增加了知识点的考查。
估分指导
生物部分５道选择题是单选，答案是唯一的，估分中不存在问题，主要是非选择题的３１、３２、３３、３４题。这四道题中的填空题答案多数也是唯一的，一般是专用名词，不用专用名词不得分，专用名词写错别字的不得分，答得不完整若没分开给分的不得分（如３４题中人和鸡的种间关系，３２题实验步骤中分组编号时是否相同处理排除无关变量、结果处理中是否观察记录等），答案在答案卷上错位的不得分。
另外考生在估分时应注意以下几点：一、答的角度不对不得分（如３３题第三问应答到促性腺激素的作用角度）。二、在答案有几个得分点的情况下，按答上几个得分点的分来估（如３２题的实验步骤）。三、答案里面有前因后果的情况，若前因答错了，后面即使答对了，也不要给自己加分，比如食物网图解，错一点阅卷者就不再往下看了。四、要注意抓关键词，虽然你的答案所用的话和标准答案比较相像，但最关键的那个词没有，也不要加分（如３１题的第５问要答到叶绿素分解上），因为阅卷就是找那个关键词。五、多答的不错不扣分，若前面答对了而后面多答的部分答错了，也不要加满分，因为阅卷者可认为你概念不清而扣你分。生物大题空多分值少，答案相对唯一，估分可参照标准答案进行。
英语
关键词：特别注意有无遗漏“隐性”要求的“点”
试卷点评
郑州外国语学校高三英语备课组长、高级教师于松芹
今年的英语题与去年相比，难度略有所增加。从试题看越来越符合新课改的要求。单选部分极个别的题与去年相比有难度，３３、３４题考生容易做错。完型填空题尽管不很难，但４７题、５１题并不好选。考生既要考虑上下文的逻辑关系，又要有扎实的单词词组、语法、句型知识。阅读理解题难度适中，极个别的题不大好判断。书面表达题和前几年一样，今年题给的信息明确，开头结尾已有，写起来不难，但要写出彩也不易。
河南省实验中学高三英语备课组长、中学一级教师 郭凌云
单选题强调对基础知识的语言运用能力的考查。学生普遍反映单选题多为平时见过、练习过的题目，不容易失分。
完型填空难度不大，由于长期以来完型填空都是英语考试的难点，根据部分学生反馈的情况，相对于其他类型的题目，考生失分比较多，心理上也有一些“怯”。
今年的英语阅读理解题五篇文章设题难度都不大，语言陷阱不多，其阅读量和词汇量都不大。失分题目多集中在把握细节理解、推理判断等方面。如果考生把握不好，细节判断方面的试题容易失分。
英语作文题目是留言条，和往年考试一样都属于提供要点式作文，由于题目中明确提出了给房东写留言条内容必须包含的三个要点：１．外出购物，２．帮房东还书，３．Ｔｒａｃｙ打来电话的留言内容。一般情况下，考生不会因为疏漏要点而失分，需要注意的是前边的叙述性要求，假如考生粗心，有可能只想着３个明确提出的要点，忽略了描述性要求。考生在估分时，需要特别注意有没有遗漏“隐性”要求的“点”。
估分指导
英语考试，除了书面表达以外其他都是客观题，估分不难，英语书面表达的估分有一定的难度。对于书面表达部分，建议考生：要注意卷面的清晰整洁，卷面不整洁会影响阅卷老师给分；要看题目要求的要点，在文中体现得是否完全、准确，要点不齐则会扣分；自己的答案有没有大的错误，例如时态、语态、句型等常识性的错误出现，有则一定会扣分；写作内容里，有没有复杂句型，假如文中有一些倒装句、从句等复杂句型的话，就是一篇出彩的英语作文，肯定会比通篇简单短句的得分高；看看自己的作文是否过渡自然，也就是衔接词是否恰当，这方面做得好的话，会增加不少印象分；要注意字数是否不够或者超标，英语作文要求字数控制在８０至１２０字的范围内，超出或者不足都会扣分，最好的作文字数应保持在１００字左右，得分较高；要先根据文章内容和语言来衡量所属档次，再检查细节，具体给分。中等考生英语作文平均分可能会在１５至１６分，２０至２２分就属于高分了。
网上阅卷规定一篇作文要由两名老师改卷，阅卷要拿的是平均分，考生想得高分不易。一般来说，作文部分得分会集中到１６～２２分。
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