篇1：朗诵《彩色的梦》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）朗诵《彩色的梦》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝－得－透－明！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动...070●0●装,彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝－得－透－明！我的彩色铅笔，是大森林的精...
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 篇2：【语文素养提升】音频-糖豆豆学历史-第93集著名诗人——司马相如【语文素养提升】音频-糖豆豆学历史-第93集著名诗人——司马相如资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：22 陈涉世家 课件(共61张PPT)+教案+朗诵22 陈涉世家 课件(共61张PPT)+教案+朗诵资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元第22课 《陈涉世家》教学设计【教学目标】（1） 知识和能力目标1.了解作者及作品，积累文中文言虚实词。2.认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。（二）过程和方法目标3.把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。4.学习本文材料取舍的方法。（3) 情感态度价值观目标5.认识我国古代农民起义反抗压迫和剥削的英勇斗争精神 。【教学重点】1.认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2.积累文言虚实词，重点句子【教学难点】1.对话及对话时的语气来表现人物性格的写法2.对起义前“罾书鱼腹”“篝火狐鸣”做法...
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   篇4：五年级下册音乐教案第五单元 活动 古诗朗诵演唱会人教版五年级下册音乐教案第五单元 活动 古诗朗诵演唱会人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗朗诵演唱会——读唐诗》教案【教材分析】1、《古诗朗诵演唱会》是以歌曲《读唐诗》为基础展开的，《读唐诗》为两段体歌曲，大调式。第一乐段有4个乐句，前三个乐句基本上用了相同的节奏，八分休止符的运用使音乐显得较为活泼。第4乐句在“泉”上延长至两拍（在演唱时也可以做延长处理，表达更深的情感。）最后结束在主音上。2、歌曲《读唐诗》的歌词非常有特点，使我们想到了许多著名的古诗：（1）床前的月光——床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》（2）窗外的雪——已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。白居易《夜雪》（3）高飞的白鹭——两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。...
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 篇5：九年级上册 第一单元 任务二 自由朗诵 教案九年级上册 第一单元 任务二 自由朗诵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二 自由朗诵教学目标1.了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。2.能根据情境，进行朗诵练习。3.培养口语表达能力和多角度思维的能力。教学方法活动法，练习法。教学重点了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。教学难点能根据情境，进行朗诵练习。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程导入新课每当我参与诗歌朗诵比赛的时候，无不为朗诵的氛围所感染，聆听歌颂祖国，我慷慨激昂；聆听热爱自然，我缠绵悱恻；聆听悱恻之情，我潸然落泪……不知道同学们是不是不也有同样的感受呢？今天，我们将一起走进诗歌，去用朗诵的形式，感受作者，感染听众吧！二、提出任务1.每名同学课前到图书...
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  篇6：人教版五年级下册教案第五单元 活动 古诗朗诵演唱会人教版五年级下册教案第五单元 活动 古诗朗诵演唱会资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗朗诵演唱会》教学设计教学内容：五年级上册《读唐诗》三维目标：1. 复习学过的古诗歌曲。通过欣赏歌曲《读唐诗》，感受歌曲的意境，感受中国文化的博大精深。2. 引导学生为古诗朗诵配乐，使音乐与古诗意境融为一体，让学生对古诗意境有进一步的理解。3. 通过竞赛的方式，激励学生主动参与到音乐活动中来，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐表现能力。教学重点：开展音乐活动教学难点：引导学生活泼而有秩序的参与音乐活动教学过程：一、创设情境 激发兴趣1、随音乐《读唐诗》走进教室，（出示读唐诗——课件1 不动的背景）2、导入：这部古诗画卷向我们展示了我国源远流长的古诗文化。唐代...
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 篇7：统编版九年级语文上册第一单元任务二《自由朗诵》 教学设计统编版九年级语文上册第一单元任务二《自由朗诵》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：九下第一单元《自由朗诵》教学设计宜昌市东山中学教学目的： 1. 了解诗歌的写作背景，把握诗人的思想感情。2.掌握重音、停连、节奏、语气、语调、语速这些基本的朗读方法，培养热爱朗诵的情操3.发挥小组合作交流的优势，开展朗诵活动教学重难点：1. 了解《毛泽东诗词中小学读本》和《新诗三百首》中代表性诗作的写作背景，把握诗人的思想感情。2.用丰富的情感声情并茂地朗读诗歌，朗读时要认真体会诗歌的思想内容，准确把握诗人的情感，安排合适的重音、停顿，选择恰如其分的语气，读出新诗的艺术美。3．激发学生的朗读热情，积极参与诗歌朗诵等活动。在小组朗诵的基础上，确定朗诵篇目、朗诵形式，推荐几名选手，...
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  篇8：朗诵情景剧 《星星和我》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）朗诵情景剧 《星星和我》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）资料可供全国地区适用。
大致详情：星星和我一颗星，黑沉沉。两颗星，冷清清。三颗星，金闪闪。四颗星，明晃晃。五颗星，亮晶晶。天上星星多又多，两个人，美滋滋。三个人，乐滋滋。四个人，笑盈盈。五个人，闹腾腾。小朋友们聚一起，数着星星笑呵呵。你知道我国有哪几个省级民族自治区吗？,(共6张PPT)星星和我数字叠词情景剧星星和我一颗星，黑沉沉。两颗星，冷清清。三颗星，金闪闪。四颗星，明晃晃。星星和我五颗星，亮晶晶。天上星星多又多，汇成星河放光明。两个人，美滋滋。三个人，乐滋滋。四个人，笑盈盈。星星和我五个人，闹腾腾。小朋友们聚一起，数着星星笑呵呵。星星和我你知道我国有哪几个省级民族自治区吗？...
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 篇9：朗诵——小学课后服务口才训练第十五周 课件（共8份打包）朗诵——小学课后服务口才训练第十五周 课件（共8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)文章朗诵《中华少年》从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。神州大地生长的希望，我们是中华的少年！九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会顶天立地，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。1重音2停顿5状态6发声34连接气息让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计!千学万学学会做人千教万教教会求真DGTV...
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   篇10：朗诵比赛---主题班会课件(共30张PPT)朗诵比赛---主题班会课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)少年是诗 青春如歌主持：何嘉骜评委：杨鑫 周祯唐鹏轩 杨逸飞统计：林焘 李依汶组织：袁琦 、林涛及班委会全体成员君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 朗诵，是一种技...
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    Tags：朗诵,名诗,精选,10篇
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