篇1：2021-2022学年部编版语文七年级下册古代诗歌、现代文阅读答题方法精讲2021-2022学年部编版语文七年级下册古代诗歌、现代文阅读答题方法精讲资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文课外诗词、现代文答题技巧一、课外诗词赏析（知识梳理）1、题型归纳： A、描绘画面题 B、赏析词语题（炼字）C、赏析句子题（炼句） D、写作手法2、答题技巧及注意事项A、描绘画面题：在逐字逐句准确翻译句子的基础上，展开联想与合理的想象，加适当的修饰词于主要景物前（注意：景物要全，不要遗漏），语言通顺，力争优美，千万不要出现错别字。B、赏析词语题（炼字）：字意+句意+手法及其作用+情感、哲理（注意：步骤一定要全，进场先在草稿纸上写下此步骤）C、赏析句子题（炼句）：句意+手法及其作用+情感、哲理（注意：步骤一定要全，进场先在草稿纸上写下...
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  篇2：第21课《古代诗歌五首——游山西村》知识梳理+视频朗读 2021—2022学年部编版语文七年级下册 (2)第21课《古代诗歌五首——游山西村》知识梳理+视频朗读 2021—2022学年部编版语文七年级下册 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：游山西村宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。箫鼓：吹箫打鼓。春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。古风存：保留着淳朴古代风俗。若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。无时：没有一定的时间，即随时。叩（kòu）门：敲门。【译文】不要笑话农...
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   篇3：2021年江苏省中考语文诗歌鉴赏方法及练习 课件（41张PPT）2021年江苏省中考语文诗歌鉴赏方法及练习 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏
考试重点内容：
（1）概括诗歌的思想内容（理解诗句大意、表达的观点、态度、主张、抒发的情感）
（2）分析诗歌中的形象（主要是托物言志的咏物诗）
（3）分析诗歌的艺术特色（包括语言特色和表达技巧）
(4)分析课文中学过的典故、常识（如“折柳”）
一、古代诗词中常见的思想情感
1、忧国伤时：
揭露统治者的昏庸腐朽：杜牧《泊秦淮》
反映离乱的痛苦：杜甫《春望》
同情人民的疾苦：白居易《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》
对国家民族前途命运的担忧：李煜《相风欢—无言独上西楼》
2、建功报国：
建功立业的渴望： 曹操《龟虽寿》《观沧海》李贺《南园》苏轼《江城子—密州出猎》...
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   篇4：12.统筹方法 课件+朗读12.统筹方法 课件+朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。说明文统筹方法12“时间就是金钱”，无论是企业生产还是我们学习，都要抓紧时间，把工作完成得又快又好。我们能不能通过小张的例子归纳出一种面对各种情况都适用的节约时间的方法呢？今天我们就来学习数学家华罗庚的《统筹方法》?1、学习本文举例子、列图表的说明方法，了解统筹 方法的简单原理。? 2、初步学会运用统筹方法解决实际问题。（重点）（难点） 华罗庚(1910—1985), 出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”...
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篇5：20 古代诗歌五首（教案+练习+朗读）20 古代诗歌五首（教案+练习+朗读）资料可供全国地区适用。
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古代诗歌五首 配套教案
教学目标：
知识与能力目标：
1、初步把握欣赏诗歌的方法，培养整体感悟作品的能力。
2、了解与诗歌有关的文学常识。
3、有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。 过程与方法目标：
1、认真揣摩诗人的情感，学习诗人通过写景来抒情的方法。
2、能品味重要诗句的深刻含义。 情感态度与价值观目标：
启发学生热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高学生的文化品位和审美情趣。 教学重点：品味语言，体会意境，诵读并背诵。
教学难点: 理解诗歌的意境。
教法学法：诵读法，合作探究法，语言揣摩法，改写法。
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
学习《登幽州台歌...
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篇6：【2021新高考语文二轮专题强化】专题五 古代诗歌鉴赏 学案（答题方法+基础篇+提升篇+检测篇）含解析【2021新高考语文二轮专题强化】专题五 古代诗歌鉴赏 学案（答题方法+基础篇+提升篇+检测篇）含解析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题五 古代诗歌鉴赏考点1 鉴赏古代诗歌中的形象考法1鉴赏人物形象把握人物形象，分析人物作用1.审清题干，找准形象。首先，要审清题干要求，看题干是要求分析抒情主人公形象（即作者自己）还是诗歌刻画的人物形象。然后，结合诗歌内容、注释等，明确人物形象的基本身份。2.知人论世，总体把握。根据诗歌标题、注释及平时积累的作者作品常识，了解作品的写作背景或与作者有关的其他方面的信息，如政治主张、所处时代特征、常见写作风格等，总体上把握抒情主人公形象的性格、心态、情感等。3.抓住关键，深入分析。概括人物形象的基本特征，包括外貌仪表、性格品质等，要抓住诗歌中有关人物...
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     篇7：2022届高考二轮复习第3部分 专题2 第4讲 形神情意境，表达有方法——鉴赏古代诗歌表达技巧（91张PPT）2022届高考二轮复习第3部分 专题2 第4讲 形神情意境，表达有方法——鉴赏古代诗歌表达技巧（91张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共91张PPT)考点突破·提升关键能力第4讲 形神情意境，表达有方法——鉴赏古代诗歌表达技巧第三部分 古诗文阅读专题二 古代诗歌阅读01一 命题角度02二 解题技法类型一类型二类型三类型四03三 思维提升点击右图进入…课时质量评价谢谢观看 THANK YOU!Aip四/Vw目
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   篇8：第3部分 专题2 第4讲 形神情意境，表达有方法——鉴赏古代诗歌表达技巧 教师用书-2021高考语文全面系统总复习第3部分 专题2 第4讲 形神情意境，表达有方法——鉴赏古代诗歌表达技巧 教师用书-2021高考语文全面系统总复习资料可供全国地区适用。
大致详情：第4讲 形神情意境，表达有方法——鉴赏古代诗歌表达技巧
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思的巧妙使用。高考试题的“鉴赏诗歌的表达技巧”是指准确判断诗词所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。
一、命题角度
“鉴赏古代诗歌的表达技巧”是高考的必考内容，每年会直接或者间接考查，古代诗歌的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法...
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  篇9：第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件（共28张PPT）+朗读 2021—2022学年部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件（共28张PPT）+朗读 2021—2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《次北固山下》唐王湾目标引领1.了解作者，理解律诗和绝句的区别。2.理解题意，把握作者的写作主旨。同学们，前面我们学习了“建安风骨”的代表作《观沧海》，还品味了李白诗中的深情厚谊，今天我们再学习两首古诗，一起去体味游子挥之不去的乡愁。导入新知王湾，唐代诗人，洛阳（今属河南）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》等。走近王湾背景简介本诗选自《全唐诗》。诗人家住洛阳，先天年间中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家。诗人经镇江到江南一带去，一路行来，当舟停留在北固...
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     篇10：部编版语文九上诗歌鉴赏的方法指导与训练（含答案）部编版语文九上诗歌鉴赏的方法指导与训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编九年级（上）语文第一单元诗歌鉴赏的方法指导与训练把握诗歌的意象，体悟诗歌的意境。（一）意象与意境意象就是主观的“意”与客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。意象或意象的组合构成意境，意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。意境是抽象的、要体悟的。方法抓住意象自身的特征，并注意这些特征的象征性。如：月圆→团圆→无法团圆→思乡怀人。运用联想和想象，注意把握意象之间内在的深层的联系，学会分析意象的组合。（四）训练1.行香子 树绕村庄宋 秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃...
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  篇11：统编版语文六年级下册 古诗词诵读 课件+朗读（10首诗歌96张ppt）统编版语文六年级下册 古诗词诵读 课件+朗读（10首诗歌96张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件96张PPT。古诗词诵读采 薇（节选）植物名，一种野豌豆薇 《诗经》 我国最早的诗歌总集。收集了从西周初期至春秋中叶的诗歌305篇。先秦称为《诗》，西汉时始称《诗经》。按音乐性质的不同分为风、雅、颂三类。 《采薇》选自《诗经·小雅》，课本所选的是最后八句，描写了征夫出征和归来时的情景。 采 薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 采 薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！xínɡyùfēizàizài...
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Tags：诗歌,朗读,方法,精选,11篇
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