篇1：部编版六上语文第3课古诗词三首同步练习（有答案）部编版六上语文第3课古诗词三首同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新部编版语（六上）一课一练分级检测+素养提升（含答案）3 古诗词三首第一课时一、请选出朗读结构错误的一项是（ ）A 移舟/泊烟渚， 日暮/客愁新。B 野旷/天低树， 江清/月近人。C 黑云翻墨/未遮山， 白雨跳珠/乱入船。D 卷地/风来/忽吹散， 望/湖楼下/水如天。二、选出诗句中加点字解释不相同的一组。（ ）A日暮客愁新。 问君能有几多愁B江清月近人 。 清泉石上流C.黑云翻墨未遮山。 墨守成规。D白雨跳珠乱入船。 大珠小珠落玉盘。三、找出藏在九宫格中的诗句。暮[K] 白 江 依 月近 愁 日 生 尽客 山 清 人 新1.______...
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   篇2：部编版语文三上 第17课 古诗三首-饮湖上初晴后雨 同步练习（含答案）部编版语文三上 第17课 古诗三首-饮湖上初晴后雨 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 古诗三首-饮湖上初晴后雨（共6题）一、填空题（共2题）填空根据课文内容填空。(1) 《望天门山》的作者是 代诗人 ，这首诗表达了作者 的思想感情。诗中描绘了巍巍的 、滔滔的 ，还有 。(2) 《饮湖上初晴后雨》是 代诗人 写的，写的是西湖 和 的美景。诗中，他把西湖比作 ，说西湖像她一样“ ”，所以西湖也叫西子湖。(3) 秋天的雨，有 五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了 ，黄黄的叶子像 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。(4) 《花的学校》出自印度诗人...
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 篇3：湘电子版信息技术五上 第10课 古诗配图——图片的插入与设置 教案湘电子版信息技术五上 第10课 古诗配图——图片的插入与设置 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 古诗配图一图片的插入与设置【学习目标】1.进一步学会的Word2007操作。2.学会利用Word2007给编辑好的古诗词配图。从而学会图片的插入与设置方法。3.逐步培养学生熟练操作Word2007的能力。【学习重点】Word2007中图片的插入与设置【课题引入】上节课，我们学习了通过Word2007编辑古诗词，其中，我们学习了文字的输入方法。页面的设置方法以及文件的保存方法。但是，仅仅有这些知识与方法还远远不够我们的工作要求。有些时候，为了使古诗文档图文并茂，在输人古诗文字后，可以插入适合的插图，令文档更加美观。我们注意下面的两个问题：(1)在“画图”中，用...
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  篇4：部编版六上语文第1单元第3课古诗词三首同步练习（有答案）部编版六上语文第1单元第3课古诗词三首同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册一课一练基础+提优第3课 古诗词三首基础部分一、用“—”画出下列加点字的正确读音。烟渚(zhě zhǔ) 卷地(juàn juǎn) 吹散(sǎn sàn) 转弯(zhuǎn zhuàn)醉书(zhuì zuì) 喜鹊(qüè què) 蝉鸣(cán chán) 忽见(jiàn xiàn)二、查字典,填空。查“泊”字,用音序查字法应先查音序 ,再查音节 。“泊”字在字典中的解释有①船靠岸,停船;②停留:③停放(车辆);④恬静。“泊烟渚”中的“泊”应选第 种解释,“淡泊”中的“泊”应选第 种解释,“漂泊”中...
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   篇5：湘电子版信息技术五上 第11课 古诗学习卡片——页面设置 教案湘电子版信息技术五上 第11课 古诗学习卡片——页面设置 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 古诗学习卡片 —页面设置【学习目标】1. 学会Word2007操作中的“页面设置”方法。2. 学会古诗卡片的设计制作方法。培养学生利用Word2007编辑处理文档的能力。【学习重点】Word2007操作中的页面设置方法。【学习难点】熟练操作Word的能力的培养。【学习过程】一、课题引入：同学们制作了图文并茂的古诗文档，但还不够规范。文档应符合统一的“卡片”规格，然后再根据古诗图文的实际情况，做进一步美化和完善。制作完毕后可在班级进行展示。先看看本节课我们面对的问题：(1)卡片一般比较小，怎么才能把纸变小 (2)纸张设置好之后，想让古诗的图文和注释充满卡片页面，该...
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  篇6：湘电子版信息技术五上 第9课 输入古诗文字——文字的输入与编辑 教案湘电子版信息技术五上 第9课 输入古诗文字——文字的输入与编辑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 输入古诗文字—文字的输入与编辑【学习目标】1.初步学会计算机中文字输入方法。2.初步认识Word2007的结构与操作方法。3.初步学会用Word2007编辑文档。4.培养学生简单应用Word2007处理文档的能力。【学习重点】计算机文字输入的基本操作方法，与Word2007的基本操作方法。【学习难点】利用Word2007处理文档的能力【课题引入】同学们：曾前，我们学习过利用计算机上的“记事本”保存过用文字记下的文档。今天，我们开始利用另外一种软件来处理文字方面的文档。这个软禁是我们工作与学习中的一个非常重要而且必要的一种软件（我们老师天天在应用这个软件），这就是我...
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 篇7：科学示范课——苏教版二年级上1.1《今天天气怎么样》（视频）科学示范课——苏教版二年级上1.1《今天天气怎么样》（视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：科学示范课——苏教版二上《今天天气怎么样》.mp4
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篇8：第17课《古诗三首-饮湖上初晴后雨》(课件)（共23张ppt）第17课《古诗三首-饮湖上初晴后雨》(课件)（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)上节课，我们学习了《望天门山》，领略了天门山雄奇秀丽的景色，现在老师带着大家一起欣赏西湖的美景。复习导入义务教育部编版三年级上册17 古诗三首《饮湖上初晴后雨》苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，眉州眉山人，北宋著名文学家、书画家。他是“唐宋八大家” 之一，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。主要作品有《水调歌头》等。作者简介地点：西湖上饮湖上初晴后雨事件：喝酒天气：先晴天后下雨y n古诗解读从题目中，你读到了什么？y n饮yìn饮水饮料饮马（牵着马去河边喝水）字词学习“初”左边是“衤”，不是“礻”。初...
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   篇9：【微课 动画版】45四年级上习作例文2.2《小木船》仿写时有一点和例文不太一样的地方，怎么办？【微课 动画版】45四年级上习作例文2.2《小木船》仿写时有一点和例文不太一样的地方，怎么办？资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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