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小儿古诗朗诵(精选8篇)

日期:2023-8-1 14:17 阅读:

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小儿古诗朗诵(8篇)
序号 资料标题 下载地址
1 2021-2022学年高中语文统编版(2019)选择性必修中册古诗词诵读《书愤》 课件(21张PPT)+朗诵音频 下载
2 6 古诗二首 视频朗诵及补充素材 下载
3 (新教材)2020-2021学年高中高中部编版语文必修下册课件:古诗词朗诵(39张PPT) 下载
4 古诗朗诵演唱会 课件 下载
5 第二十课 古诗两首《池上》《小儿垂钓》(课件+教案+练习) 下载
6 古诗朗诵演唱会 素材 下载
7 古诗朗诵演唱会 教学设计 下载
8 古诗朗诵演唱会 课件+教案 下载

篇1:2021-2022学年高中语文统编版(2019)选择性必修中册古诗词诵读《书愤》 课件(21张PPT)+朗诵音频

2021-2022学年高中语文统编版(2019)选择性必修中册古诗词诵读《书愤》 课件(21张PPT)+朗诵音频资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)人生既有烟波江面,就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽;我喜欢豪放中流出柔情的苏轼,虽是“千古风流人物”,也咏叹“十年生死两茫茫”的亡妻;我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾,虽怀念“金戈铁马”,但又“松窗竹户,万千潇洒”;我喜欢意气豪迈又沉郁峻峭的陆游,虽“夜阑卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。南宋是一个盛产爱国文人的时代:李清照:生当作人杰,死亦为鬼雄。岳飞:壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。辛弃疾:了却君王天下事,嬴得生前身后名。文天祥:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。...
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篇2:6 古诗二首 视频朗诵及补充素材

6 古诗二首 视频朗诵及补充素材资料可供全国地区适用。
大致详情:6 古诗二首 素材
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篇3:(新教材)2020-2021学年高中高中部编版语文必修下册课件:古诗词朗诵(39张PPT)

(新教材)2020-2021学年高中高中部编版语文必修下册课件:古诗词朗诵(39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:古诗词诵读 登 岳 阳 楼 【诗词今译】   很早听过闻名遐迩的洞庭湖,今日有幸登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚像把吴楚东南隔开,天地像在湖面日夜荡漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字,年老体弱生活在这一叶孤舟。关山以北战争烽火仍未止息,凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。 【深度赏析】 一、创作背景   这首诗写于唐代宗大历三年(768),杜甫自公安(今属湖北)到达岳阳(今属湖南),登上了向往已久的岳阳楼。望着汪洋浩瀚的洞庭湖,触景伤情,遂作此诗。 二、整体赏析   首联虚实交错,今昔对照,从而扩大了时间和空间领域。 写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,表面看 有初登岳阳楼...
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篇4:古诗朗诵演唱会 课件

古诗朗诵演唱会 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件22张PPT。古诗朗诵演唱会你知道这首歌曲的题目吗?古诗朗诵演唱会读唐诗歌曲中隐藏了多少首唐诗?歌曲是由哪八首唐诗组成的? 《咏鹅》 《 静夜思》 《夜雪》...
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篇5:第二十课 古诗两首《池上》《小儿垂钓》(课件+教案+练习)

第二十课 古诗两首《池上》《小儿垂钓》(课件+教案+练习)资料可供全国地区适用。
大致详情:21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台苏教版语文四年级下册第20课教学设计课题 古诗两首 单元 第六单元 学科 语文 年级 四年级学习目标 情感态度和价值观目标 1.学会并规范书写本课生字,联系上下文理解生字组成的词语。2.过程与方法:正确、流利、分角色朗读课文。 能力目标 1.在朗读课文的过程中,培养学生感知课文内容的能力。2.品味乡村生活,感受童年快乐,生成素朴情趣。知识目标 1.学会本课生字词,理解词语及重点句子。2.理解诗句的含义,感悟诗文的意境,体会童真和童趣。重点 1.识字、写字。2.品味乡村生活,感受童年快乐,生成素朴情趣。难点 1.让学生提前预习课文。...
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篇6:古诗朗诵演唱会 素材

古诗朗诵演唱会 素材资料可供全国地区适用。
大致详情:《读唐诗》歌词诗句资料床前的月光──床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 ──李白《静夜思》窗外的雪──已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。 ──白居易《夜雪》高飞的白鹭──两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。...
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篇7:古诗朗诵演唱会 教学设计

古诗朗诵演唱会 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网古诗朗诵演唱会教学设计1教学目标1、在拓展活动中,学生能大胆自信地用自己喜欢的形式,演绎古诗。2、让学生体会随着音乐朗诵古诗、吟唱古诗的美妙感觉。21cnjycom2学情分析学生们都很喜欢古诗歌曲,很乐于参与到活动中来。3重点难点让学生能大胆自信地用自己喜欢的形式,演绎古诗。4教学过程一、组织教学,导入新课大教育家孔子说过:“不学礼,无以立”,这是《弟子规》里告诉我们做学生应有的礼仪和规矩。孔子还说过这样的一句话,“不学诗,无以言”,它告诉了我们读诗和学诗的重要性。唐诗是我国优秀的文化遗产之一,也是...
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篇8:古诗朗诵演唱会 课件+教案

古诗朗诵演唱会 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情: 课 题活动《古诗朗诵演唱会》备课人研讨时间授课时间讲课人课标依据教师要引导学生喜爱音乐,加深对音乐的理解,充分挖掘作品所蕴含的音乐美,用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣;要不断提高音乐教学技能,用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生。 教学目标1.通过学唱歌曲《读唐诗》,增进学生对我国古诗文化的了解,激发学生对古诗文化的热爱。2.感受古诗文化的博大精深,能理解“唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗里有苦,唐诗里有乐”的意境。?3.通过拓展活动创编古诗新唱,发挥学生的主体性,培养音乐创造能力,让学生选择合适的音乐进行吟诵古诗、自编旋律演唱古诗、表演古诗情境等,...
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