篇1：诗歌朗诵 - 关山月 李白诗歌朗诵 - 关山月 李白资料可供全国地区适用。
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篇2：庆祝建党百年诗歌朗诵20首—— 建党百年诗歌朗诵—永远跟党走 素材庆祝建党百年诗歌朗诵20首—— 建党百年诗歌朗诵—永远跟党走 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：庆祝建党百年诗歌朗诵20首——建党百年诗歌朗诵—永远跟党走庆祝建党百年诗歌朗诵20首——建党百年诗歌朗诵—永远跟党走诗歌朗诵—永远跟党走你， 从嘉兴南湖的红船上走来风采卓越， 风雨如磐（pá n）你， 打响了 ” 八一” 南昌起义的第一枪向世界宣告了 英雄气概你， 在生死攸关的时刻， 力挽狂澜遵义会议上作出英明决策你， 用陕北延安的自力更生哺育了 黄河长江我， 以一个普通百姓的脉搏感受着你的呼吸， 你的心跳我赞美中国共产党是因为它如黑夜里的明灯照亮我们前进的方向我歌颂中国共产党是因为它如一条航船引领我们走上了 复兴康庄雄关漫道东方立四海和平万家起中...
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   篇3：六年级语文下册诗歌朗诵测试（有答案）六年级语文下册诗歌朗诵测试（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册第七单元测试时间：90分钟 满分：100分一 、字词大盘点。(7分)1.下列加点字注音有误的一组是( )。(2分)A. 载渴载饥(zǎi) 卜算子(bǔ) 百啭(zhuàn)B.雨雪霏霏(yù) 随风潜入夜(qián) 花重锦官城(zhòng)C. 晓看红湿处(chù) 润如酥(sū) 杜甫(fǔ)2.给加点字选择正确的一项。(5分)(1)莫：①不要；②没有，无。莫知我哀( ) 醉卧沙场君莫笑( )(2)盈盈：①水清澈、晶莹的样子；②姿...
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  篇4：初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧选定作品参加过朗诵的朋友们都有这样的感觉：在进行舞台朗诵的时候当然要付出不少辛苦，但更令朗诵者劳神的是在诗歌朗诵的准备过程中对作品的选择，有的朗诵者往往花费数倍于上口训练的时间来选择作品，而且即便如此，也未必能够找到最适合自己朗诵的作品。同时人们也会感觉到，好的朗诵作品能够使朗诵者在进行朗诵时达到事半功倍的效果。因此，选定作品成为诗歌朗诵准备过程中极为重要的一环。许多朗诵艺术家都认为，朗诵技巧要具有行动性、形象性、音乐性等特点，而其前提是诗歌文字作品应该能够提供这样的创作空间，能够激发朗诵者进行创作的愿望，并且适合于转化为有声语言。为此，在选定...
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  篇5：统编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》教学设计统编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：为你读诗一、设计意图诗歌是创作者个性的表达，是阅读者经验的共鸣。在活动探究单元，语文学习过程应尽量打破教师引导的“设计型”学习，鼓励学生在自主探究和自觉体验的过程中开展语文学习实践。本设计以读诗为核心任务，引导学生在自主鉴赏中读出情感共鸣，读出诗人情思，读出个人感悟，并尝试将朗读诗歌这一语文实践活动融入日常生活。二、教学目标1.借助既有阅读经验，把握诗歌情感基调，读出情感共鸣；2.关注诗歌鉴赏要素，品味诗歌独特情致，读出诗人情思；3.挖掘诗歌主题价值，迁移诗歌应用情境，读出个人感悟。三、教学重点关注诗歌鉴赏要素，品味诗歌独特情致，读出诗人情思；四、教学难点挖掘诗歌主题价值...
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  篇6：【安全教育】《全国防震减灾日5.12》主题班会－课件3【安全教育】《全国防震减灾日5.12》主题班会－课件3资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)全国防灾减灾日提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线主题教育目录CONTENTS全国防灾减灾日介绍01全国防灾减灾日工作安排02防灾减灾安全知识03全国防灾减灾日介绍第一章全国防灾减灾日介绍每年5月12日2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日512防灾减灾日的由来2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震，也就是汶川大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难、17912人失踪。这场大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈...
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     篇7：5.12国际护士节 课件(共22张PPT)5.12国际护士节 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)国际护士节——感恩天使，温暖人间作者：小橙柠檬了解白衣天使的诞生与发展疫情之下，最美的逆行者致敬最美的白衣天使衷心祝愿01020304国际护士节——感恩天使，温暖人间国际护士节——感恩天使，温暖人间国际护士节是每年的5月12日，是为纪念现代护理学科的创始人弗洛伦斯 南丁格尔于1912年设立的节日。而说到了护士节，肯定离不开护士这个职业。国际护士节旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、做好护理工作。那么接下来，先让我们认识一下护士这个职业吧。护士节 | 了解白衣天使的诞生与发展说起护士，大家的...
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   篇8：【安全教育】《全国防震减灾日5.12》主题班会－课件1【安全教育】《全国防震减灾日5.12》主题班会－课件1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)全国防灾减灾日5.12增强自救意识 提高逃生本领全国防灾减灾日简介洪水台风篇沙尘暴、泥石流篇地震篇雷电火灾篇防灾减灾小知识目录全国防灾减灾日简介全国防灾减灾日简介防灾减灾日概述全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。防灾减灾日图标防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望，伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，...
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     篇9：【安全教育】《全国防震减灾日5.12》主题班会－课件2【安全教育】《全国防震减灾日5.12》主题班会－课件2资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)全国防灾减灾日安全教育宣传主题班会减轻灾害风险 守护美好家园全国防灾减灾日CONTENTS目录全国防灾减灾日介绍01全国防灾减灾日工作安排02防灾减灾安全知识03第一章全国防灾减灾日介绍减轻灾害风险 守护美好家园2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日docerID:4610637全国防灾减灾日每年5月12日2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震，也就是汶川大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难、17912人失踪。...
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   篇10：高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元8《诗歌朗诵会》（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元8《诗歌朗诵会》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《诗歌朗诵会》——同步测试请反复朗读下列诗歌，感受其情感，并制作一份诗歌诵读方案。关雎作者：无名氏关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。《关雎》诗歌诵读方案篇目 设计角度 具体呈现关雎 声与情内与外诗与乐诗与画【参考答案及解析】1.声与情通过标注重音[·]、停顿[/]、语速[快慢]、语调[升调↑ 降调↓ 平调→ 曲折调[√]、语气节奏[（ ）]进行朗读设计。关关|雎鸠，在河|之洲。→慢（舒...
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   篇11：九年级上册 第一单元诗歌朗诵作业设计（表格式）九年级上册 第一单元诗歌朗诵作业设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第一单元 活动·探究 课题 诗歌朗诵 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 【任务一：定篇目】本单元六首诗歌都以描写自然之景或特定物象为主，借此抒发某种情感，你会选择哪首诗作为你的朗诵篇目？选择的理由是什么？请写在下面的横线上。 作家：_______________________ 作品：_______________________ 理由：_____________________________________________ ___________________________________________________ （参考...
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 篇12：【5.12减震减灾安全教育】《防震减灾，你我同行》－初中主题班会课件【5.12减震减灾安全教育】《防震减灾，你我同行》－初中主题班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)初中512防震减灾主题班会防震减灾你我同行CONTENTS牢记51201学防震减灾知识02提高安全防范意识03让安全点亮生命之光04生命安全 高于一切牢记512生命安全 重于一切01今年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。2008年的5月12日，是历史上的一个至暗时刻，它承载了太多泪水，太多痛苦，太多黑暗。繁华的城市只是顷刻便化为废墟，上万人死亡，数十万人受伤，一个个数字，触目惊心，一朵朵生命之花就此凋零，一个个家庭支离破碎，为纪念因汶川大地震而逝去的生灵，也为提醒所有人增强防震减灾意识，...
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  篇13：统编版语文四下第三单元第9课时 实践活动课(二)——举办诗歌朗诵会教案统编版语文四下第三单元第9课时 实践活动课(二)——举办诗歌朗诵会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课时 实践活动课(二)----举办诗歌朗诵会一、学习目标1.了解诗歌朗诵会的内容、形式及具体安排,深化对诗歌体裁的认识。2.学习用恰当的语气读出诗歌表达的情感,并借助表情或手势,自然地表达自己对诗歌的感受和体会,进一步感受诗歌的魅力。3.通过诗歌朗诵会,展示学生朗诵水平,提升学生朗诵和创作诗歌的兴趣。二．评价任务1.组织诗歌朗诵会，展示诗歌的魅力。2.小组合作，讨论交流朗诵诗歌的方法。三、学习过程(一)创设情境,导入话题1.谈话导入。上节课,我们学习了制作诗集,接下来,我们继续进行习活动轻叩诗歌的大门,组织开展“诗歌朗诵会”,进一步了解...
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  篇14：5.12防灾减灾主题班会课件(共17张PPT)5.12防灾减灾主题班会课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)防灾减灾珍爱生命郑州一中国际航空港实验学校南校区5.12防灾减灾日简介2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难、17912人失踪，堪称国家和民族史上的重大灾难。灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，弘扬团结抗灾的精神，自2009年起，国务院定于每年的5月12日设立“防灾减灾日”。今年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，5月6日至12日为防灾宣传周，主题为“防范灾害...
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  篇15：部编版九年级语文上册教案 第一单元 任务二 诗歌朗诵部编版九年级语文上册教案 第一单元 任务二 诗歌朗诵资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二 诗歌朗诵【教学目标】1.培养搜集整理诗歌的能力。2.理解诗歌的内容，正确划分诗歌的节奏，能标出重音。3.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的情感。【教学重难点】1.教学重点：引导培养搜集整理诗歌的能力。2.教学难点：如何理解诗歌的内容，如何正确划分诗歌的节奏、能正确标出重音。【教学准备】准备多媒体课件、《庆祝中国共产党成立1 00周年大会·共青团员和少先队员代表集体致献词》视频。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师：播放“星光大道”上看山大叔朗诵的《再别康桥》诗歌朗诵视频导入，教师在学生看完朗诵视频在点评说明，然后导入新课，...
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  篇16：5.12求两数相差多少导学案（含答案）一年级数学下册-冀教版5.12求两数相差多少导学案（含答案）一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.12 求两数相差多少预习案一、预习目标及范围1、结合熟悉的事物和情境，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。2、能应用所学知识解答两数相差多少的简单问题，了解相差问题的不同叙述方式。3、初步体会数学与人们生活的密切联系，培养数学应用意识。二、预习要点：1、妈妈比儿子大多少岁？列式：2、这个问题还可以怎样说呢？（1）列式（2）列式3、我发现：三、预习检测1、 猫妈妈钓了25条鱼，小猫钓了10条鱼。猫妈妈比小猫多钓了（ ）条鱼。小猫比猫妈妈少钓了（ ）条鱼。2、探究案一、合作探究1、妈妈比儿子大多少岁？求妈妈比儿子...
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  篇17：冀教版一年级数学下册 5.12整理与复习教案冀教版一年级数学下册 5.12整理与复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习第1课时 整理与复习教学内容教材第64～65页，游戏中的数学教学提示学生已经掌握了本章节所学的所有知识，本节课是一节复习课，让学生将所学知识加以巩固提高。教学目标1 经历对本单元知识归纳、整理的过程2 通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。3 感受数学与日常生活的密切联系，培养数学应用意识。重点、难点重点通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。难点通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本。教学过程导入新课情境图导入新课：师：1、 师：先进...
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