篇1：部编版初中语文九年级下册 课外古诗词诵读：浣溪沙 教案部编版初中语文九年级下册 课外古诗词诵读：浣溪沙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪纱》 教学设计《浣溪纱》教学设计一、理论依据和教学设计思路《义务教育语文课程标准》“学段目标与内容（7-9）年级”指出：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”“实施建议”中指出：“教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。”“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’，这是指要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中...
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    篇2：部编版语文六年级下册古诗词诵读 浣溪沙 课件和音频素材(共13张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读 浣溪沙 课件和音频素材(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)浣溪沙苏轼苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。作者简介这首词写于元丰五年（1082）春，当时时苏轼因"乌台诗案"，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词...
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篇3：古诗词诵读 9浣溪沙+10清平乐 课件+素材(共43张PPT)古诗词诵读 9浣溪沙+10清平乐 课件+素材(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)2022年春统编版语文六年级下册语文精品课件第5课时古诗词朗读统编版语文六年级下册浣溪沙宋·苏轼课前导入花有重开日，人无再少年。江水东流不返，人的青春年华逝去也不再来，这些都是不可抗拒的自然规律，大文豪苏轼是如何看待这一问题的呢？让我们一起走进《浣溪沙》去寻找答案吧。助学资料生平介绍：苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家，豪放派代表词人，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。作者简介主要作品：《题西林壁》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等。苏轼被贬黄州（今湖北黄冈），他与友人相约同游蕲水清泉...
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篇4：九年级语文下册第三单元课外古诗词诵读 浣溪沙 课件(共19张PPT)+教案+素材九年级语文下册第三单元课外古诗词诵读 浣溪沙 课件(共19张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元课外古诗词诵读《浣溪沙》教学设计【教学目标】知识能力目标1.了解本词作者生平及相关的背景知识。过程方法目标2.在反复诵读中，理解词意，体会词人的思想感情。3.培养学生赏析能力，写景为主，景中含情。情感态度目标4.领会词中乐观旷达情感。【教学重点】赏析词文，理解词的内容，准确把握文章思想情感。【教学难点】深刻体味作品所蕴含的思想情感，理解词人凄愁情感。【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣他是清初第一词人，生于温柔富贵，却满篇哀感顽艳；生处花柳繁华，心却游离于喧嚣之外；真正的八旗子弟，却喜欢结交落拓文人；行走于仕途，一生却为...
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  篇5：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（一）（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项（一）一、读古诗，回答问题。春夜喜雨[唐] ___________好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1．在横线上填写作者姓名。2．解释词语的意思。乃：______________ 潜：______________3．首联中，作者为什么说“好雨”？________________________________4．“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以_____...
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  篇6：九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《浣溪沙 （身向云山那畔行）课件（15张PPT）九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《浣溪沙 （身向云山那畔行）课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)浣溪沙（身向云山那畔行）——纳兰性德情景导入 纳兰性德是清朝初年词人，面对深秋远远的边塞 ，发出了怎样的感叹？今天我们一起学习《浣溪沙（身向云山那畔行）》，感受词的情怀。1.了解作者及时代背景。2.准确把握诗歌主旨。3.掌握词义，体会作者通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷的情感。学习目标纳兰性德（1655—1685），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。走近作者基础知识马嘶...
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    篇7：课外古诗词诵读 浣溪沙 课件(共19张PPT)+教案+同步练习课外古诗词诵读 浣溪沙 课件(共19张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 单元 6 学科 语文 年级 八学习目标 1、感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。2、背诵默写本词。重点 感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。背诵默写本词。难点 感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 你一定听过“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗吧？那它是谁的作品你知道吗？今天我们就来走近这个作品——板书课题。 听 激趣讲授新课 展示目标：1、感受本词清丽自然...
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  篇8：七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共14张PPT)+朗诵+教案七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共14张PPT)+朗诵+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》部编版 七年级下新知讲解新知导入清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。杜牧《清明》合作探究新知讲解作者简介杜牧（803－852），唐代文学家，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。以济世之才自负，诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗，多清丽生动，以七言绝句著称。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫，有《樊川文集》。新知讲解相关链接杜牧前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的拥兵自固，看到边患的频繁，深感...
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篇9：古诗词诵读 9 浣溪沙 课件（15张）古诗词诵读 9 浣溪沙 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)浣溪沙 —宋 苏轼学习目标：能正确默写《浣溪沙》。理解词意，体悟情感。诗人介绍苏轼：字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。背景介绍 这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉...
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   篇10：人教部编版六年级语文下册 古诗词诵读 9 浣溪沙 表格式教案人教部编版六年级语文下册 古诗词诵读 9 浣溪沙 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版六年级语文下册古诗词诵读9浣溪沙教学目标 1.知识与技能：●在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意。●理解词人情感主线。背诵全词。2．过程与方法：●理清借景抒发人生哲理层次，体味描写的精妙。●通过想象画面感受词的意境。3．情感态度与价值观：●体会词中蕴含的人生感悟。●培养乐观旷达的情怀。教学重难点 1.诵读词，进而把握词所表达的意思和情感。2．体会词的意境。教学设想 通过朗读、想象把无形的意境转化为有形的画面，以此来品味词的妙处；借用多媒体手段加强学生的感性认识；并积极鼓励学生互助学习。课前准备 多媒体设备、苏轼图片、古曲。课时安排 1课...
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  篇11：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（二）（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项（二）一、诗词曲鉴赏江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，____________________。君看一叶舟，____________________。1．补全古诗2．“往来”的意思是____________，这个词写出了江岸上___________的景象。3．下列对本诗的赏析不正确的一项是（ ）A．本诗运用了对比的手法，把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比B．本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情，会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”C．本诗后两句的朗读节奏为：君看/一叶...
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  篇12：人教版小学五年级音乐下册 活动 古诗朗诵演唱会 精品课件 (24张PPT)人教版小学五年级音乐下册 活动 古诗朗诵演唱会 精品课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古诗朗诵演唱会《读唐诗》床前的月光，窗外的雪。 高飞的白鹭，浮水的鹅。 唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。 枫桥的钟声, 巴山的雨。 边塞的战士，异乡的客。 唐诗里有苦，唐诗里有乐。唐诗是祖先在向我诉说。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。床前的月光静 夜 思李白与歌曲有关的古诗夜 雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。窗外的雪高飞的白鹭绝 句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。浮水的鹅枫桥的钟声枫 桥 夜 泊张继月落乌啼...
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    Tags：浣溪,沙古,诗朗诵,精选,12篇
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