篇1：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十一人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十一资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读十一（一）经典国学再现故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。我是小助手十：十倍。敌：匹敌。坚：坚持、坚守。我是小翻译用兵的原则是，兵力是敌军的十倍就围歼它们，兵力是敌军的五倍就攻击它们，兵力是敌军的两倍就设法分散敌军的实力，兵力和敌军不相上下就要找准时机和敌军决战，兵力不如敌军就要迂回退却，如果实力太弱就要回避和敌军作战。因此，如果弱小的军队硬要坚守，那么就会被强大敌军所抓获。考考你的智慧解释下面加点字的含义。 ①敌人 ②抵挡 ③相当A.寡不敌众 （ ） B...
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  篇2：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习四人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习四资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读四（一）经典国学再现子曰：“昔者明王之以孝治天下也，不敢遗小国之臣，而况于公、侯、伯、子、男乎？故得万国之欢心，以事其先王。治国者，不敢侮于鳏寡，而况于士民乎？故得百姓之欢心，以事其先君。是以天下和平，灾害不生，祸乱不作。故明王之以孝治天下也如此。《诗》云：‘有觉德行，四国顺之。’”我是小助手遗：遗弃。治国者：治理国家的人，这里指诸侯。鳏寡：失去妻子的男人和失去丈夫的女人。引申指孤苦无依的人。然：这样，如此。觉，伟大。 我是小翻译孔子说：“以前那些圣明的先王，以孝道来治理天下时，连那些非常卑微的小国臣子也不敢遗弃，何况是公、侯、伯、子、男这五等诸侯...
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  篇3：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十四人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十四资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读十四（一）经典国学再现孙子曰：凡用兵之法，将受命于君，合军聚众，交和而舍，莫难于军争。军争之难者，以迂为直，以患为利。故迂其途，而诱之以利，后人发，先人至，此知迂直之计者也。我是小助手争：争夺。迂：迂回曲折。患：害处，祸患。我是小翻译孙子说：大凡用兵的规律，是将帅接受君主的命令，召集兵力，编制成军，开赴到战场同敌军对阵，没有比争夺制胜先机更加困难的事情了。争取战机的困难，在于从迂回曲折的道路中找到径直的途径，把对自己不利的情况化成有利的情况。因此，为了迷惑敌人而故意迂回前行，并且用小利诱惑敌军，达到比敌军后出动却能比敌军先到达战场，这就叫懂得了化迂为直的...
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  篇4：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习五人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习五资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读五（一）经典国学再现子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”我是小助手致，竭尽。严：端庄严肃丑，同类。 我是小翻译孔子说：“孝子对父母亲的侍奉，在日常家居的时候，要竭尽恭敬之心地侍候；在奉养的时候，要尽心保持愉快的心情去做；父母生病的时候，要带着忧虑的心态尽心尽力地照料；父母去世时，要竭尽悲痛的心情去料理后事；祭奠祖先的时候，要竭尽严肃地去对待。这五方面都做到了，才能算作是...
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  篇5：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习一人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习一资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读一（一）经典国学再现子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，忠于事君，终于立身。《大雅》云：‘无念尔祖，聿修厥德。’”我是小助手显：显赫荣耀。聿：发声助词。修：学习，发扬。厥：其，他们的。《大雅》：《诗经》二雅之一，为先秦时代华夏族诗歌。我是小翻译孔子说：“我们的身体、毛发和皮肤，都是我们的父母给予我们的，不敢让它们损坏受伤，这是实行孝道的开始。修养自身，推行道义，显扬声名到后世，使父母显赫荣耀，这是实行孝道的终极目标。孝，从侍奉父母开始，然后忠心对待君主，最终目标是要建功立业，功成名就...
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  篇6：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十二人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十二资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读十二（一）经典国学再现不可胜者，守也；可胜者，攻也。守则不足，攻则有余。善守者，藏于九地之下，善攻者，动于九天之上，故能自保而全胜也。我是小助手守：防守。九地，极深的地下。“九”是虚数，古人用来表示数的极限。动：发动，这里是进攻的意思。我是小翻译不让敌人战胜我军，必须做好防守；要想战胜敌人，则需要进攻。兵力不足需要防守，兵力充足富余时就采取进攻。善于防守的人，能将军队隐匿起来，如同深藏在地底深处，善于进攻的人，就像神兵天将从九天之上突现，出其不意，锐不可当，因此才能保全自己并且获得全面的胜利。考考你的智慧 1.给带点字选择正确的解释。A.不可胜者...
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  篇7：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十六人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十六资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读十六（一）经典国学再现古之善用兵者，能使敌人前后不相及，众寡不相恃，贵贱不相救，上下不相收，卒离而不集，兵合而不齐。兵之情主速，乘人之不及。由不虞之道，攻其所不戒也。我是小助手及：配合。恃：依靠，扶持。收：收拢。虞：预料。我是小翻译古代善于用兵作战的人，能使敌人前后不能相互配合，大部队和小部队之间不能互相扶持，官兵之间不能相互救援，上下级分离不能收拢，士兵分散不能集中，军队集合起来阵型也不能整齐。用兵作战的宗旨首要就是速度，利用敌人措手不及的时机，走敌人意想不到的道路，攻击敌人没有防备的地方。考考你的智慧1.解释名词。及：...
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  篇8：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十三人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十三资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读十三（一）经典国学再现孙子曰：凡先处战地而待敌者佚，后处战地而趋战者劳。故善战者，致人而不致于人。能使敌人自至者，利之也；能使敌人不得至者，害之也。故敌佚能劳之，饱能饥之 ，安能动。我是小助手佚：从容主动。趋：赶赴。致：调动。我是小翻译孙子说：凡是提前到达战场得带敌军来犯的，就能从容主动；在后到达战场而仓促应战，就会疲于应战。因此，善于作战的人，是能调动敌人而不是被敌人调动。能让敌人自愿前来的，是用小利引诱的结果；能让敌人不敢前来的，是以危害来阻止敌人的。因此，敌军休整的好的话，就想办法让它劳顿起来；敌人粮草充足，就想办法让它饥饿；敌人安稳固守，就想办法...
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  篇9：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十五人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习十五资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读十五（一）经典国学再现兵非益多也，惟无武进，足以并力料敌取人而已。夫惟无虑而易敌者，必擒于人。我是小助手益：好。武进：持勇冒进。并：合并。易：轻易。我是小翻译兵力不是越多越好，只要不持勇冒进，能够同心协力，准确预料敌军情况，就能够取得胜利了。那些不经过深思熟虑就行动，并且轻敌的人，一定会成为敌人的俘虏的。考考你的智慧1.词语解释。 益： 武进： 易： 2.翻译句子“夫惟无虑而易敌者，必擒于人。”...
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 篇10：人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习二人教版小学语文四年级上册经典国学诵读系列练习二资料可供深圳市地区适用。
大致详情：四年级上册经典国学诵读二（一）经典国学再现在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。高而不危，所以长守贵也。满而不溢，所以长守富也。富贵不离其身，然后能保其社稷，而和其民人。盖诸侯 之孝也。《诗》云：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”我是小助手社稷：古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神，旧时亦用为国家的代称。诸侯：古代中央政权所分封的各国国君的统称。我是小翻译身处上位却不骄傲，那位置再高也不会有倾覆的危险；生活谨慎守法，那财富再多也不会有损溢。身居高位却没有倾覆的危险，所以能够长久地保持尊贵的地位。财富丰裕却不奢侈挥霍，所以能够长久地守住自己的富有。能够保有自己的富贵，然后才能保护自己...
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  篇11：人教版小学语文五年级下册经典国学诵读系列练习七人教版小学语文五年级下册经典国学诵读系列练习七资料可供深圳市地区适用。
大致详情：五年级下册经典国学诵读七（一）国学片段夸逞功业，炫耀文章，皆是靠外物做人。不知心体莹然，本来不失，即无寸功只字，亦自有堂堂正正做人处。不昧己心，不尽人情，不竭物力。三者可以为天地立心，为生民立命，为子孙造福。我是小助手莹：玉石的光彩。逞：炫耀，显示。昧：隐藏；隐瞒竭：完、尽。我是小翻译夸耀自己的功业，炫耀自己的文章，这些都是依靠身外之物来做人。殊不知只要保持心地的洁白纯净，不失自然的本性，即使没有半点功业，没有片纸文章，也自然可以堂堂正正的做人。21·cn·jy·com不泯灭自己的良心，不违背人之常情，不暴殄珍物。做到这三点就可以在天地之间树立善良的心性，为民众创造命脉...
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 篇12：人教版小学语文五年级下册经典国学诵读系列练习十人教版小学语文五年级下册经典国学诵读系列练习十资料可供深圳市地区适用。
大致详情：五年级下册经典国学诵读十（一）国学片段黄帝画野，始分都邑；夏禹治水，初奠山川。宇宙之江山不改，古今之称谓各殊。 北京原属幽燕，金台是其异号；南京原为建业，金陵又是别名。浙江是武林之区，原为越国；江西是豫章之地，又曰吴皋。福建省属闽中，湖广地名三楚。我是小助手黄帝画野：传说中的黄帝时代，由于天下很大，百姓又多，难以管理，黄帝就画野分州，有百里之国万余。都邑：古代行政区划的名称，各代划分标准不同，后以都邑指代城市。夏禹治水：相传在尧时期，洪水滔天，百姓困扰，尧命鲧治水，九年无功。后来舜代天子之责，将鲧流放到羽山，并起用鲧的儿子禹继续治水。禹不顾劳累，身先士卒，传说他为了治水三过家门...
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  篇13：部编版小学语文三年级上册经典国学诵读系列练习六部编版小学语文三年级上册经典国学诵读系列练习六资料可供深圳市地区适用。
大致详情：三年级上册经典国学诵读六（一）国学片段外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。我是小助手训：教诲。奉：遵从。仪：礼仪规范。诸：各位。犹：如同，好像。比：如同，好像。7．孔怀：指兄弟手足之情。孔，很。怀，怀念。8．投分：意气相投。9． 切磨：即切磋琢磨，本指加工玉石等器物，这里指互相探讨，研究学问。10．箴（zhēn）规：劝诫、建议。我是小翻译在外接受师傅的教诲，在家遵从父母的规范。对待姑姑、伯伯、叔叔等长辈，要像是他们的亲生子女一样。兄弟之间要相互关心，彼此气息相通，如同树木一样，同根连枝。结交朋友要意气相投，...
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