篇1：小学语文视频 【世界名人故事】生物学家达尔文，他提出了猴子是人的祖先小学语文视频 【世界名人故事】生物学家达尔文，他提出了猴子是人的祖先资料可供全国地区适用。
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篇2：英语知识百问百答：你知道轰动文坛的数学家是谁吗？英语知识百问百答：你知道轰动文坛的数学家是谁吗？资料可供全国地区适用。
大致详情：你知道轰动文坛的数学家是谁吗？刘易斯 卡罗尔(Lewis Carroll，1832～1898)原名查尔斯 勒特威奇 道奇森(Charles Lutwidge Dodgson)，英国柴郡达斯伯里人。英国数学家、逻辑学家、童话作家、牧师、摄影师。他生性腼腆，患有严重的口吃，但兴趣广泛，对小说、诗歌、逻辑、儿童摄影等颇有造诣。卡罗尔毕业于享有盛名的牛津大学，长期在牛津大学任数学讲师，他是位著名的数学家，有不少数学著作，但他一直热衷文学，曾发表《玫瑰之路》等诗。卡罗尔是他发表《爱丽丝漫游仙境记》(Alice in Wonderland)时首次使用的笔名。《爱丽丝漫游仙境记》是卡罗尔兴之所致，给友...
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 篇3：一年级上册综合实践活动通用版 是谁“嗯嗯”在我的头上 教案一年级上册综合实践活动通用版 是谁“嗯嗯”在我的头上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《是谁嗯嗯在我的头上》设计意图：《指南》中指出，应为小学生创设自由，宽松的语言交往环境，鼓励和支持小学生与成人、 同伴交流，让小学生想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。随着年龄的增长，大班小学生的好 奇心、求知欲在不断增强，周围世界中的自然环境、科学现象、社会生活中的各种事物都会 成为他们探究的对象，吸引着他们去感受、去发现。具体表现为小学生爱学、好问，对 周围感兴趣的事物特别想要去探究和积极表达。而绘本《是谁嗯嗯在我的头上》正是这样一 个兼具趣味性和知识性的故事。透过一只“倒霉”的小鼹鼠寻找到底是谁嗯嗯在它的头上的 过程，带领孩子们在观察发现中猜猜、想想、说说，把本来很难启齿...
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 篇4：北师大版七上同步教学：1.2.1 生物学是探索生命的科学 教案北师大版七上同步教学：1.2.1 生物学是探索生命的科学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1生物学是探索生命的科学一、教学目标知识与技能：1.说出什么是生物学。2.列举生物学研究的对象和研究意义。过程与方法：能阅读教材，说出科学家和他们的主要贡献。情感态度价值观：树立科学是不断发展的意识。二、教学重点生物学及其发展历程。三、教学难点生物学是不断发展和探索的科学。四、教学准备1.收集生物学发展历程中重要事件相关科学家的生平事迹，学生课前预习本节内容，教学过程中分小组讲述每个事件的发展历程，包括：代表人物、科学活动、主要贡献等方面。2.制作教学授课课件。五、教学方法和过程（一）知识回顾，导入新课1.生态因素有哪些？2.生物因素包括哪些方面？3...
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  篇5：1.2 实验探究是学习生物学的重要途径（共16张PPT）高一生物学（沪科2019必修1）1.2 实验探究是学习生物学的重要途径（共16张PPT）高一生物学（沪科2019必修1）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第1章 走进生物学第2节 实验探究是学习生物学的重要途径生物学是一门实验科学，科学家对生命活动规律的研究都是通过实验探究获得的。实验探究也是学习生物学的重要途径。合理的思路和方法以及熟练的实验技术是进行实验探究的基本保障。走进实验室之前，让我们先来熟悉生物学实验探究的基本步骤和要求。回忆 讨论结合教材P8，回忆你在初中时做过的生物学实验1. 对于做过的实验，表格中的几项内容你是否都能填写完成？2. 你能归纳出生物学实验有哪些基本步骤和要求吗？生物实验的基本原则情景：某制药厂研制了某种新药，但投入市场前，需进行药效与安全性的检测，请根据实验结果，谈谈你...
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  篇6：1.2.1 生物学是探索生命的科学 导学案（无答案）1.2.1 生物学是探索生命的科学 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级生物导学案备课时间： 年级 七年级 学科 生物 设计教师：课 题 第二章 第一节 生物学是探索生命的科学 课 型 新授课学习目标 1. 用自己的语言说出什么是生物学？2. 列举生物学研究的对象和研究意义3. 能将教科书中列举的科学家和他们的主要贡献联系起来4.能初步认识生命科学是不断发展的，生命科学的发展给人类生活带来变化。重 点 生物学家的科学活动2.生物学的发展历程3.生物学的研究内容和方法难 点 1. 生物学家的科学活动2.生物学的发展历程。导 学 流 程一、创境启思展示生物照片和生物学研究活动的...
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 篇7：苏教版一年级数学寒假基础班课件 第2讲 我的好朋友是谁(图片版，共67张PPT)苏教版一年级数学寒假基础班课件 第2讲 我的好朋友是谁(图片版，共67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)我的好朋友是谁知识点120以内的加法0档得如借口层引入7★用网罩函函同★★多禀香意麻男管是海备闻面香恒网高包C具冒自自圆当里量引入 四八 具量道要国GAME TIME将金宾给留添戏口袋就●音就司者关卡一点击进入玩游戏R算式结果为13算式结果为166+710+65+812+49+710+3关卡二点击进入玩游戏R算式结果为17算式结果为145+9+3D10+2+2D11+0+67+5+24+8+27+3+7关卡三点击进入玩游戏○里填6○里填8...
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  篇8：部编版语文三年级上册口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 课件 （共29张PPT）部编版语文三年级上册口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 课件 （共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)口语交际一转眼间，漫长的暑假生活已经悄悄过去了，这个暑假你们过得怎么样？经历了哪些有趣的事？说出来跟大家分享一下吧！讲讲新鲜事老师的新鲜事这个暑假老师去云南旅游了！参观了世界文化遗产丽江古城和美丽的洱海，还爬了玉龙雪山。那里的风景真是令人沉醉啊！丽江古城玉龙雪山洱海旅 游做家务课外学习体育运动我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……新鲜事。新体验。说说新体验惊险、刺激。开心、自豪。1.你去了哪里？事情的过程是怎样的...
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  篇9：英语知识百问百答：World Animal Day是谁倡议的英语知识百问百答：World Animal Day是谁倡议的资料可供全国地区适用。
大致详情：World Animal Day是谁倡议的 由于人类活动的影响，越来越多的动物濒临灭绝边缘，全球动物物种的灭绝警钟再度敲响。爱护动物，保护动物，人人有责。世界动物日，英文World Animal Day，是举世同庆人类朋友的节日，源自19世纪意大利修道士坚·弗朗西斯(Jan·Francis )的倡议。弗朗西斯于1182年诞生于意大利阿西西地区一个富裕的布商家庭。他于1206年摈弃了所有物质财富而创建了弗朗西斯修道院。弗朗西斯长期生活在阿西西岛上的森林中，热爱动物并和动物们建立了“兄弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心给人类的动物们致谢”。1931年，许多生态学家...
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 篇10：小学数学一年级寒季提升能力2 我的好朋友是谁(共59张PPT)小学数学一年级寒季提升能力2 我的好朋友是谁(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)我的好朋友是谁⊙四知识点120以内的加法⊙⊙检验天刀小武⊙⊙办目练习看图列算式，答案(个)⊙小练习小试目练习看图列算式，答案15(个)5+6415⊙小练习目练习找规律，填数.答案261016119159348总结四⊙目练习找规律，填数.答案26107611914151593489总结四⊙爱学习黑板20以内的加法不进位加法：相同数位相加进位加法：凑十法13⊙因例题详解臣口-口-口+481911+60+ 1...
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     篇11：七年级生物学上册1.2.3 生物圈是最大的生态系统教案（表格式）七年级生物学上册1.2.3 生物圈是最大的生态系统教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第三节 生物圈是最大的生态系统教学目标 说出生态系统的类型及特点。明确生态系统的范围。3.尝试运用对比等方法分析各个生态系统之间的联系4.举例阐明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。教学重点 生态系统是一个统一的整体。教学难点 不同生态系统的相互关联。教学方法 讲述法教学准备 多媒体课件课时设计 1课时教学过程 教学内容与教师活动 学生活动一、导入出示各种生态系统的图片，请学生欣赏图片。思考，你看到了什么？感受到了什么？生物圈的范围观察图片：呼伦贝尔草原的及草原上的湖泊、河流呼伦贝尔草原是世界著名的天然牧场，总面积约10万平方千米，天然草场面积占80%，是...
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