高中生物说课稿范文（精选1篇）

高中生物必修24.2基因对性状的控制说课稿资料可供汉中市地区适用。

大致详情：《基因控制生物的性状》教学设计说课稿铺镇中学 邓旭东本次说课主要向各位展示以下几方面：说教材、说教学活动的主体、说教法、学法、说媒体设计与使用、说教学设计意图、说学案及练习设计、说课后反思。一、教材分析1、 教材地位和作用：基因控制生物的性状是在从分子水平上认识基因与DNA以及染色体的相互关系以及基因指导蛋白质合成的基础之上，理解中心法则的含义，认识基因与生物性状之间的关系。该节内容是基因的表达这一章的第二节内容，也是最后一节内容。从教材编排上，既是在第一节基因指导蛋白质的合成的基础之上，又是对第一节内容的延伸。是第四章内容的落脚点。以基因工程为背景材料考查学生对“中心法...

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