篇1：小升初之小古文翻译课件(共51张PPT)小升初之小古文翻译课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)小古文翻译技巧教学目标：1、掌握常见的小古文中推敲词语的方法。2、掌握常见的小古文翻译方法。教学重点：1、掌握常见的小古文中推敲词语的方法。教学难点翻译课外文言文理解课外文言文篇目的主旨教学流程：一、温故知新（5min）入门测二、博古通今（5min）了解司马迁三、授人以渔（55min） 1、导入：彭云阅故事引入，引出要学习翻译方法2、新授：（1）《张丞相好草书》讲解用组间法来推词语含义。（2）《滥竽充数》讲解用联想法和语境法来推断词四、学以致用（30min）完成书上练习。五、学而不厌（10min）布置作业叁国学知识（每空1分，...
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  篇2：部编版语文六年级下册 小古文阅读课件(共16张图片PPT)部编版语文六年级下册 小古文阅读课件(共16张图片PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)一、阅读小古文，完成练习。猫 斗黄白二猫，斗于①屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐②之，白猫走入室，不敢复出。【注释】①于：在。②逐：追赶、追逐。1．联系上下文，说说带点字的意思。(1)黄猫奋起逐之 （ ） (2)白猫走入室 （ ）1.代词，指白猫 2.跑2．用自己的话说说下列句子的意思。黄白二猫，斗于屋上。3．请从文中找出描写两猫相斗紧张激烈场面的语句，并把它抄下来。注意行款整齐、书写正确，不出现错别字和不规范的汉字...
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  篇3：部编版语文四年级上册小古文阅读训练课件 (共14张PPT)部编版语文四年级上册小古文阅读训练课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)小古文阅读小古文，是文言文中浅显易懂、篇幅短小的文章。我们在小古文阅读中，要学会区别小古文与现代文语言表达上的不同，理解字词的意思，读懂小古文的内容，把握文章的主旨和情感。知识点二阅读小古文的步骤知识点二何氏之庐何晏七岁，明慧若神，魏武①奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。【注释】①魏武：曹操。第一步：读准字音，初步感知文章内容1.给下面的加点字注音。即遣．还．外 遣：__________ 还：___________知识点二何氏之庐何晏七岁，明慧若神，魏武①奇爱之，以晏在宫内，...
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    篇4：六年级下册语文部编版理解小古文的主旨课件(共32张PPT)六年级下册语文部编版理解小古文的主旨课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)小云小文一起赚钱买衣服吧~看图猜故事说寓意掩耳盗铃做什么事都不能自欺欺人，否则会自食恶果。守株待兔不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，结果只能是一事无成。理解小古文的主旨1.理解小古文主旨2.概括小古文主要内容本章考点现代2020古代晋国公元前545公元前221齐国公元960北宋晏子春秋时期齐国人政治家、思想家、外交家《晏子辞千金》P2晏子辞千金 P2晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。 使者反，言之公。公曰:“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知， 是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以...
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  篇5：九年级语文寒假辅导读写班 第7讲【古文】文言文常见实词虚词 课件（142张PPT）九年级语文寒假辅导读写班 第7讲【古文】文言文常见实词虚词 课件（142张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共142张PPT)以【古文】文言文常见实词虚词⊙知识详解学有余力下一页：知识详解目录页⊙知识详解1.实词阳2.虚词3.课堂练习下一页：通假字⊙阳知识详解下一页：通假字分类⊙知识详解(三)分类：1.例如：食马者不知其能千里而食也。2.例如：万钟则不辩礼义而受之。3.例如：乡为身死而不受。4.例如：不亦说乎。下一页：通假字练习⊙知识详解(三)分类：1.音同形异例如：食马者不知其能千里而食也。2.例如：万钟则不辩礼义而受之。3.例如：乡为身死而不受。4.例如：不亦说乎。下一页：通假字练习⊙知识详解(三)分类：1...
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    篇6：部编版语文五年级下册期末复习课件小古文阅读(共16张PPT)部编版语文五年级下册期末复习课件小古文阅读(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)阅读：以文化人（小古文阅读）1.文言文专题复习，借助注释理解小古文大意。2.了解常见虚词的用法、倒装句和省略句的句式。3.常见答题技巧。学习任务我们经常在课后习题中看到这样的题目：结合注释，说说下列句子的意思，再回答问题。借助注释，用自己的话说说课文的大意。……回顾旧知借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。没有听说过孔雀是您家的家禽呀！以“孔”对“杨”，体现出杨氏之子的聪明。誉之曰。称赞它（矛）说。其人弗能应也。这个人不能回答。誉之曰。其人弗能应也。虚词很少能单独表达具体的意思，有的在句首表达某种语气，有的在句中...
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    篇7：21 文言文二则互动小课堂课件(共9张PPT)21 文言文二则互动小课堂课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)文言文二则互动小课堂21用“√”选择加点字的正确读音。处士（chǔ chù） 好书画（hào hǎo）··荒谬（niù miù） 曝书画（pù bào）··戴嵩（sōng gāo） 巍峨（wèi wēi）··琴弦（xuán xián） 汤汤（shānɡ tānɡ）··√√√√√√√√给加点字选择恰当的解释。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱。（ ）A.犹如。 B.尤其，特别。·处士笑而然之。（ ）A.认为对。 B.然而。·BA蜀中有杜处士。（ ）A.有德才而不愿去做官的...
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   篇8：七年级上册第二单元思维导图精读小古文《陈太丘与友期行》课件(共31张PPT)七年级上册第二单元思维导图精读小古文《陈太丘与友期行》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)思维导图之语文关键词变成小图标（增相拆谐倒综）支持 思维导图发展 记忆乐观 失误寒冷 开始温暖 信用思考 首都思维导图之阅读增：增字法比如信用，变成信用卡相：相关联想比如温暖，变成太阳拆：拆字法比如，金融，变成金子和融化谐：谐音法比如支持,变成直尺、智齿倒：倒字法比如前提，变成提钱综：综合法比如成就，变成成龙拿着奖杯思维导图之阅读关键词变成小图标（增相拆谐倒综）支持 思维导图发展 记忆乐观 失误寒冷 开始温暖 信用思考 首都思维导图之阅读佩...
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   篇9：4《曹冲称象》《小古文》教案+课件（3份打包 15+27张PPT）4《曹冲称象》《小古文》教案+课件（3份打包 15+27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文4曹冲称象教学目标：1.认识“曹、称”等14个生字，会写“柱、底”等9个字。能用“一边……一边……”说话。2.正确、流利地朗读课文。能读好对话表达的意思。3.喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他称象的故事中受到启发。4.培养学生的创新思维和表达能力，愿意主动给家人讲《称象》的故事。教学重点：学习生字，朗读课文，理解课文中句子所表达的意思。教学难点：理解曹冲称象的过程和原理。教学准备：字词卡片，演示曹冲称象过程的课件。课时安排：2课时第一课时课时目标：初读课文，认识“曹、称”等14个汉字，能正确书写“柱、底”等10个汉字。了解课文大意。教学重点：识字写字...
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  篇10：高考语文复习--考前温故小专题8：文言文翻译（书生趣文）讲解 课件(共39张PPT)高考语文复习--考前温故小专题8：文言文翻译（书生趣文）讲解 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)一篇书生趣文 文言所有考点考前温故小专题8：文言文翻译书生者，读书之后生也。入酒肆，坐于一隅，须臾，不见小二上前，遂怒：“小二安在？”宾客方大快朵颐者，皆振恐。小二趋前：“客官何呼？客官见谅……”书生怒不止：“吾坐此久矣！安在汝能急人之困也？交友当不以老幼之别，待客当不以贵贱之分。汝欲何为？”“吾何错之有？此非书塾，可不拘礼法，饱读诗书者不余欺也！虽无筋骨之强，必有口舌之利，先生之谓也！小二犹恐见辱于先生也！”书生正襟危坐，取大元宝一只于袖中，掷桌上，曰：“此则菜肴之资也。熟牛肉入口即化者，一斤；竹叶青窖藏十年者，二斤；小菜精致可口者，四碟！”小二色愈恭。书生曰：“甚...
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   篇11：2022届高考二轮复习第3部分 专题1 第3讲 读古文故事，晓古人故事——文言文概括分析（50张PPT）2022届高考二轮复习第3部分 专题1 第3讲 读古文故事，晓古人故事——文言文概括分析（50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)考点突破·提升关键能力第3讲 读古文故事，晓古人故事——文言文概括分析第三部分 古诗文阅读专题一 文言文阅读01一 命题角度02二 解题技法陷阱一陷阱二陷阱三陷阱四03三 思维提升点击右图进入…课时质量评价谢谢观看 THANK YOU!Aip四/Vw目
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    篇12：2023届高考语文复习备考之文言文文化常识课前小练 课件(共41张PPT)2023届高考语文复习备考之文言文文化常识课前小练 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)文化常识小练小楼昨夜又东风，故国应犹在只是朱颜改小楼昨夜又东风，故国应犹在只是朱颜改1．下列关于文化常识的解说不正确的一项是( )A．崩在古代专称帝王或王后的死，《礼记》中，“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。B．“公车”，汉代官署名。因汉代曾用公家车马接送应举的人，后便以“公车”泛指入京应试的举人。C．“科举”，指历代封建王朝通过分科考试选拔官吏的一种制度，起于明代。D．“书院”，唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。如岳麓书院、东林书院等。C2．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是(...
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   Tags：狐假虎威,古文,文言文,ppt,精选
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