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湖心亭看雪说课稿获奖(精选7篇)

日期:2023-7-28 18:40 阅读:

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湖心亭看雪说课稿获奖(7篇)
序号 资料标题 下载地址
1 高中数学新课标人教A版必修一第一章《1.3.1 函数的单调性》获奖教学设计+说课稿+教学设计说明 下载
2 九下第三单元第二次世界大战(第二课时)说课稿(全国比赛获奖作品) 下载
3 《湖心亭看雪》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+配套素材) 下载
4 第19课《小品二则-湖心亭看雪》教案(2份)+说课稿+教学资料长春版七下 下载
5 第29课《湖心亭看雪》说课稿 下载
6 人教版八年级上册《湖心亭看雪》说课稿 下载
7 人教版八年级上册湖心亭看雪说课稿 下载

篇1:高中数学新课标人教A版必修一第一章《1.3.1 函数的单调性》获奖教学设计+说课稿+教学设计说明

高中数学新课标人教A版必修一第一章《1.3.1 函数的单调性》获奖教学设计+说课稿+教学设计说明资料可供全国地区适用。
大致详情:《函数的单调性》教学设计绵阳中学数学组 赵志明一、教学目标:1、理解增函数和减函数的定义;2、会利用定义证明函数的单调性;3、了解函数单调区间的概念,并能根据图象说出函数的单调区间;4、通过本节知识的学习,使学生理解数形结合等思想方法在分析解决问题中的作用,领会从特殊到一般,从直观到抽象,从感性到理性的数学思维方法。二、重点和难点:1、教学重点:函数单调性的概念和判断;2、教学难点:利用函数单调性的定义或者函数的图象判断函数的单调性。三、教学方法和手段:1、教学方法:采用探索发现法和启发式讲解法;2、教学手段:利用多媒体直观、形象的动态 ( http: / / www...
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篇2:九下第三单元第二次世界大战(第二课时)说课稿(全国比赛获奖作品)

九下第三单元第二次世界大战(第二课时)说课稿(全国比赛获奖作品)资料可供深圳市地区适用。
大致详情:九下第三单元 第二次世界大战(第二课时)说课稿(全国比赛获奖作品)  一、教材分析 二战是20世纪具有划时代意义的重大历史事件,深刻地影响厂人类社会发展的历史进程。 因为二战,德意日法西斯国家的侵略扩张和专制独裁为特征的发展模式被彻底否定;因为二战,  “罗斯福新政”政府干预经济发展的成功范例被各国广泛借鉴;因为二战,美国发展成为世界上综合国力最强大的国家;因为二战,社会主义由苏联一枝独秀发展为包含十几个国家的强大的社会主义阵营;因为二战,民族解放运动蓬勃发展,帝国主义殖民体系在全球范围内彻底崩溃;因为二战,人类从电气时代跨入原子能时代、信息时代……  教材呈现了第二次世界大战的重...
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篇3:《湖心亭看雪》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+配套素材)

《湖心亭看雪》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+配套素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)新人教版语文八年级上册 系列精品教学课件29.湖心亭看雪春 夏 秋 冬张岱执教者 繁江中学 张敏一、作者简介张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明末清初山阴(今浙江绍兴)人。明亡以前一直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居山中,专心著书,穷困以终。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。湖心亭看雪 张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余挐 (ráo)一小舟,拥毳(...
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篇4:第19课《小品二则-湖心亭看雪》教案(2份)+说课稿+教学资料长春版七下

第19课《小品二则-湖心亭看雪》教案(2份)+说课稿+教学资料长春版七下资料可供全国地区适用。
大致详情:《湖心亭看雪》实录师:同学们,提到这篇《湖心亭看雪》会觉得很亲切,因为我们就生活在西湖边上,那一池碧绿的湖水给了文人墨客足够的灵感,他们写尽了西湖的春夏秋冬,写尽了西湖的风花雪月。今天我们看一下张岱笔下的湖心亭又是怎样一种与众不同的景致呢?先请同学念一下这篇 课文。一女生朗读课文。师:在这儿呢一起看一下,“余桡一小舟”的“桡”是什么意思?生齐:撑船。师:对,是撑船的意思。还有“拥毳衣炉火”的“毳”是三个毛字,它的本义是鸟兽的细毛,在这里毳衣什么意思?生齐:用毛皮制成的衣服。师:对,指用毛皮制成的衣服。还有“雾凇沆砀”,沆砀什么意思?生齐:白气弥漫的样子。师:白气弥漫...
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篇5:第29课《湖心亭看雪》说课稿

第29课《湖心亭看雪》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网《湖心亭看雪》说课稿一、教材分析(一) 教材所处的地位及作用本教材为鲁教版七年级下册的《语文》课本,这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的。这套教材体现了语文课程的整体性和阶段性。(二) 课文所处的位置及作用《湖心亭看雪》位于七年级下册的第六单元,第六单元全是古代诗文,都是描绘自然山水的优秀诗文。阅读这类诗文,可以激发灵性、陶冶情操、丰富文化积累。(三) 教学目标(1) 知识与能力目标1了解作者和写作背景2把握文章运用的白描手法(2) 过程和方...
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篇6:人教版八年级上册《湖心亭看雪》说课稿

人教版八年级上册《湖心亭看雪》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《湖心亭看雪》说课稿教材分析(1) 课文在本单元所处的位置及单元目标《湖心亭看雪》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是:熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯,在反复诵读中,进入文中情景交融的境界,并对作品的语言特色有所体会。(2) 教学目标及重难点的确立《新课程标准》对中学阶段提出了要求:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶”结合本单元教学目标和教材自身特点,我把本课教学目标定为:1、 知识目标:翻译全文并背诵,能掌握相关的文言实词。2、 能力目标:品味...
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篇7:人教版八年级上册湖心亭看雪说课稿

人教版八年级上册湖心亭看雪说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《湖心亭看雪》说课稿教材分析教材所处的地位及作用本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本,这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的。这套教材体现了语文课程的整体性和阶段性。课文所处的位置及作用《湖心亭看雪》位于八年级上册的第六单元,第六单元全是古代诗文,都是描绘自然山水的优秀诗文。阅读这类诗文,可以激发灵性、陶冶情操、丰富文化积累。教学目标知识与能力目标了解作者和写作背景把握文章运用的白描手法过程和方法目标了解雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色情感态度和价值观目标本文展示了作者遗世独立的高洁情...
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