篇1：高一上学期体育与健康人教版 篮球原地运球 说课稿高一上学期体育与健康人教版 篮球原地运球 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球原地运球 说课稿各位评委、老师们：上午好！今天我说课的内容是篮球的原地运球，下面我把上课的思路与流程说一下。一、指导思想本课以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，结合学生的实际认知水平，以激发学生的学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，让学生学会原地运球的基本技术动作。在游戏中培养学生的合作学习能力，力求让每个学生在原有的基础上有所提高，满足运动需求。二、教材分析篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是篮球运动中最为基础的内容，通过练习，可以发展手、臂的肌肉力量以及全身的协调性，为学习行进间运球打下基础...
图片详情：
  篇2：高中体育 说课稿：篮球双手胸前传接球高中体育 说课稿：篮球双手胸前传接球资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球双手胸前传接球说课稿各位老师，大家好！今天我所授课的内容是篮球双手胸前传接球。下面我把本次课的设计思路、教材特点、教法选择等方面做一下简要介绍：1、 指导思想本课坚持以“健康第一”为指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能，旨在“玩中练习，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。二、...
图片详情：
   篇3：高一上学期体育与健康人教版 篮球运球说课稿-高一上学期体育与健康人教版 篮球运球说课稿-资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球运球说课稿一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为基本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。二、学习目标1、认知目标：通过运球和行进间投篮练习，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2、技能目标：提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。三、学习内容1、篮球运球2、游戏：“接龙游戏”四、学情调查高一年级学生对体育运动有...
图片详情：
 篇4：篮球双手胸前传接球 说课稿 高一上学期体育与健康人教版篮球双手胸前传接球 说课稿 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球双手胸前传接球说课稿各位评委老师：您们好！今天我说课的内容是高一年级的“篮球双手胸前传接球”。教学理念在社会主义核心价值观引导下、在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的德育、身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下坚实的基础，已成为体育教学的主要任务。篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性、趣味性等特点。篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力，深受广大学生喜爱。通过篮球运动，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力...
图片详情：
  篇5：《篮球原地单手肩上投篮》（说课稿） 体育与健康五年级上册 人教版《篮球原地单手肩上投篮》（说课稿） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球原地单手肩上投篮》说课稿（五年级水平三）一、说教材(1)新颁布的《体育与健康课程标准》从运动参与、运动技能、新颁布的《体育与健康课程标准》从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育学习领域目标和水平目标。但未对具体的教学内容做明确规定，这给我们教师留出了自由选择教材的广阔空间，依据本校实际情况和学生身心发展特点，在充分考虑学生的需要和兴趣的基础上，以满足学生运动需要为原则，以激发学生运动兴趣为前提，以培养学生自主锻炼意识为出发点，为学生终身体育打下良好的基础，结合教育价值观我选择了本节课的教材。（2）剖析教材：篮球原地单手肩上投篮动作是整个篮球技术中最...
图片详情：
  篇6：高二体育-《篮球-变向运球过障碍》说课稿高二体育-《篮球-变向运球过障碍》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：高二篮球-变向运球过障碍说课稿课从教材分析，学情分析，教学设想，学法指导，教学结构五个部分进行分析： 一、教材分析 （一）教学内容 1、篮球：变向运球过障碍 2、游戏：运球过障碍接力比赛 （二）编排意图 篮球运动是一项以投篮得分为目的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼，篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大青少年喜爱。篮球变向运球过障碍的基本技术，它是在行进间运球的基础上进行选编的，虽然是基础动作，真正掌握好，学会运用并不是一件容易的情况，因此在教学中既要严格要求，又要让学生有兴趣的去接受，使学...
图片详情：
   篇7：体育技能解析—球类（篮球）(共42张PPT)体育技能解析—球类（篮球）(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)体育技能解析THE PROFESSIONAL POWERPOINT TEMPLATE02球类项目技能（篮球）THE PROFESSIONAL POWERPOINT TEMPLATE篮球-原地拍球比多单手运球双手运球双腿微屈，上体微前倾。增加拍球数量。动作重点自然姿势站立，双腿微屈，上体微前倾，抬头原地进行拍球动作练习，看谁拍的次数多。动作方法1、集体1分钟双手拍球计数比赛,引导学生自拍自数，注意手接触球后，抓和压结合拍球；2、学生用单手拍球、左右手交替拍球、原地双脚随意移动等形式的拍球比多,进一步提高控球能力，练习时注意双腿微屈，上体微前倾；3、...
图片详情：
    篇8：第四章 篮球双手胸前传接球说课稿 人教版初中体育与健康七年级全一册第四章 篮球双手胸前传接球说课稿 人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球双手胸前传接球》说课稿各位评委老师晚上好!我叫朱坤，今天，我说课的内容是初中七年级体育教材《篮球双手胸前传接球》。下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法、教学过程等几个方面对我的课程进行分析。一、指导思想据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素。二、教材分析本课题是选自《体育与健康》七年级全一册第五章的篮球内容。篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目。（本课教学内容《篮球双手胸前传接球》是进攻队...
图片详情：
 篇9：小学体育与健康 篮球—行进间运球 课件 (10张PPT)小学体育与健康 篮球—行进间运球 课件 (10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)小学二年级之篮球—行进间运球教师：本课为篮球运球的第二次授课。以全面推进素质教育，健康第一为指导思想。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。因此本课的构思致力于运用“启发式”教学模式。鼓励学生动脑思考，用心学习新知识的同时收获快乐。指导思想PART 1教材分析PART 3PART 4教学重难点CONTENTS目 录教学目标PART 2学情分析PART5教学流程PART 6预计教学效果PART 1教材分析《篮球——行进间运球》选自人教版《体育与健康》教材水平二三年级的教学内容，是篮球项目的基本技术之一，能有效增强学生身体协调性、灵...
图片详情：
   篇10：篮球相关简介（课件） 体育六年级下册(共22张PPT)篮球相关简介（课件） 体育六年级下册(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)篮球篮球比赛篮球比赛即根据篮球运动进行的比赛。篮球比赛的形式多种多样，有较为常见的五人篮球，也有现在流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。场地简介1.篮板；2.球篮；3.球；4.记分牌；5.24秒定时器；6.记录表；7.犯规次数牌；8.球队犯规标志。场地简介——篮板场地简介——球篮场地简介——球场地简介——记分牌场地简介——24秒定时器场地简介——记录表场地简介——犯规次数牌场地简介——球队犯规标志篮球比赛位置介绍——控球后卫控球后卫是全队进攻的组织者，并通过对球的控制来决定在恰当的时间传球给适合的球员得分。控球后...
图片详情：
  篇11：室内篮球课堂（课件）通用版体育(共24张PPT)室内篮球课堂（课件）通用版体育(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)1室内体育课2对应连线请同学们看下面的内容，提问同学怎样进行连线，并请全班同学评判是否正确。3一.A B C D E F足球 篮球 排球 体操 乒乓球 羽毛球二.1 2 3 4 5田径 网球 F1赛车 游泳 篮球4快看答案哦A 篮球 B 足球 C 排球D 体操 E 乒乓球 F 羽毛球1游泳 2 田径 3 篮球...
图片详情：
    篇12：通用版五年级下册体育与健康 15篮球：小篮球比赛 篮球运动及规则 课件(共23张PPT)通用版五年级下册体育与健康 15篮球：小篮球比赛 篮球运动及规则 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)谜 语十人两个筐，个个抢瓜忙，明知筐没底，漏掉也要装。打一运动项目：篮球欢迎走进篮球世界篮球运动及规则起源和发展篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德(旧译“春田”)市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯·奈史密斯(Jallies Naismith)博士为了解决学生们在寒冷的冬季上体育课的难题而发明的室内集体游戏活动项目，后逐渐发展完善成为世界上影响最大的运动项目之一，深受人们的喜爱。由于主要设备是挂在墙上10英尺（约305厘米)高的篮子(Basket)和需要投中篮子的球(Ball)，所以命名为“篮球”(Basketball)。起初，...
图片详情：
    篇13：第四章 篮球——传切配合 说课稿 2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册第四章 篮球——传切配合 说课稿 2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：传切配合课稿现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析教材是进行教学的评判依据，是学...
图片详情：
 篇14：篮球三步上篮体育教学课件-(共11张PPT)九年级篮球三步上篮体育教学课件-(共11张PPT)九年级资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)学习目标：1、认知目标：通过教学让学生知道什么是“三步上篮”，能说出三步上篮的动作要领。2、技能目标：通过学习，使95%的学生知道三步上篮的基本过程，50%的学生能基本完成三步上篮动作。3、情感目标：通过学习，使学生身心素质得到锻炼和提高，提高学生自信心，培养学生团结合作的精神。讲解技术要领三步上篮的动作要领可用“一大、二小、三跳”六个字进行概括，既简明扼要，又便于记忆。以右手单手高手投篮为例，右脚跨出一大步的同时接球(即一大);接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳(即二小);然后右腿屈膝上抬，同昱举球至头右侧上方，腾空后，当身体接近最高点时，右臂向前上方伸出，手腕前...
图片详情：
   篇15：人教版初中体育与健康七年级全一册 第四章 篮球——认识篮球 课件 (39张PPT)人教版初中体育与健康七年级全一册 第四章 篮球——认识篮球 课件 (39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)欢迎走进篮球世界篮球运动概述篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动项目；经常参加篮球活动，可以使身体得到全面的锻炼，并能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神；篮球活动形式灵活多样，具有较强的趣味性和竞技性，并易于广泛开展，它对于增强学生体质、保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义。篮球运动于1891年起源于美国，是由一名学校体育教师名叫詹姆士·奈史密斯的人发明的。因篮球运动本身特有的魅力，深受人们的喜爱，所以很快在全世界传播开来。于1895年传入我国的天津，1932年成立了国际业余篮球联合会（简称国际篮联）。19...
图片详情：
     篇16：第四章篮球《运球转身》说课稿 2022—2023学年人教版初中体育与健康九年级全一册第四章篮球《运球转身》说课稿 2022—2023学年人教版初中体育与健康九年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：运球转身说课稿现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想以“学生发展为本”、以培养与激发学生对体育活动的兴趣和参与体育活动的积极性、主动性为指导思想，结合教材特点和初中学生心理、生理特点，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为...
图片详情：
 篇17：五年级体育课件- 篮球运球 全国通用课件(共15张PPT)五年级体育课件- 篮球运球 全国通用课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)篮球运球教学一、导入： 利用NBA知识激发学生学习兴 趣你知道他们吗？你知道他们吗？二、 探索运球：带着以下问题边练习边思考：几种练习方法让学生思考、讨论，发展学生的主观 性， 变“要我学”为“我要学”高运球一般在没有防守阻挠的情况下，用于行进间快速运球。动作要点：原地运球时，手要控制球的正上方。行进间运球时，手要控制球的后侧上方，以肘关节为轴做上下的按拍动作。高运球低运球是常用于摆脱防守的一种方法。动作要点：通常在膝关节部位上下按拍球。以腕关节为轴，用手腕的力量按拍。低运球三、场地与分组21341 请同学展示2 同学互评3 教师...
图片详情：
   篇18：第四章 篮球——双手胸前传接球 说课稿 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册第四章 篮球——双手胸前传接球 说课稿 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：双手胸前传接球说课稿现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想首先来谈一谈我的指导思想。本课以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异，保证每一位学生受益的课程基本理念。二、教材分析教材...
图片详情：
 篇19：篮球行进间运球（课件）体育四年级上册(共18张PPT)篮球行进间运球（课件）体育四年级上册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)水平二四年级篮球行进间运球一 、指 导 思 想本节课以新课程标准为依据，贯彻“健康第一”的教育理念，落实“教会、勤练、常赛”， 突出学生学习的主体地位，注重“学、练、赛”一体化教学；聚焦学生发展核心素养，培养学生适用未来发展的正确价值观。通过游戏化教学、跨学科主题式教学等方式，努力构建和谐的体育课堂， 使学生在快乐中学习，在学习中得到快乐。二 、教 材 分 析本节课选取人教版2013体育与健康水平二篮球教学单元中的篮球行进间运球作为主教材，以体能组合练习作为辅助教材，旨在通过大单元结构化教学，让学生系统掌握篮球运动技能，并能将所学到技术动作运用到日常的游戏比赛中...
图片详情：
  篇20：人教版八年级体育 4.1篮球 篮球运球与双手胸前传球 课件(共22张PPT)人教版八年级体育 4.1篮球 篮球运球与双手胸前传球 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)----篮球运球与双手胸前传球目录指导思想教学目标教材分析学情分析教法学法教学过程场地器材一、指导思想●以体育新课程标准为指针，以学生自主学习为突破口，将日常生活体育项目引入课堂，并从学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中创新，在活动中合作，在活动中享受。●通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不妥等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。二、教学目标★认知目标：进一步...
图片详情：
     Tags：体育,篮球,课稿,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
