篇1：如何说课 课件（29张PPT）如何说课 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)如何说课（一）说课的概念“说课”是教师在备课的基础上，对领导、同行或评委，用口头语言讲解某一课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，是教师要阐明教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据，是教师素质、功底等综合能力的体现。（二）说课与备课、上课的区别1、说课与备课的区别（ 1 ）概念内涵不同。说课是属于教研活动，要比备课研究问题更深入。而备课是教学任务如何完成的方法步骤，是知识结构如何转化为学生认知结构的实施方案，属于教学活动。（ 2 ）对象不同。备课是要把结果展示给学生，即面对学生去上课。而说课是对...
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     篇2：小升初如何提高小学语文复习课的有效性小升初如何提高小学语文复习课的有效性资料可供全国地区适用。
大致详情：如何提高语文复习课的有效性学期即将结束，我们的教学转入到一个非常重要的阶段――复习。复习搞好了，对一学期的教学工作可以起到画龙点睛的作用。那么如备写语文课，提高语文复习课的时效性呢？我觉得可以从以下几方面做起：一、明确目标，更新观念（一）复习的根本不在于温故，而在于知新。要想提高小学语文复习课的有效性，首先要明确复习的根本目的。子曰：“温故而知新。”复习作为学习活动中重要的一环，它不应该仅仅是重复过往教学过的内容，而应该是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程。我们要通过复习帮助学生将所学的知识进行归纳、整理，进行纵、横向的归类，形成结构化的知识。更重要的是它最终目的在...
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 篇3：选择性必修2第11课 近代城市化进程——看城市治理如何改善人居环境说课课件（17张PPT）选择性必修2第11课 近代城市化进程——看城市治理如何改善人居环境说课课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)选择性必修2 第四单元第11课 近代城市化进程看城市治理如何改善人居环境说课目录CONTENTS01教学内容分析系统02学情分析系统03教学目标分析系统04教学过程分析系统05教学评价分析系统01教学内容分析系统——单元教学主题的提炼课标依据教材依据学术依据课标依据1.1【课程定位】输入内容【模块要求】课标对本课的要求是：了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。教材依据1.2【课程定位】输入内容【模块要求】本课由“城市化的演进”“居住条件的改善“基础设施的发展”“城市化进程中的问题...
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     篇4：统编版版三年级上册语文说课专题知识：如何说好微型课 课件（24张PPT）统编版版三年级上册语文说课专题知识：如何说好微型课 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)微型课与说课01part两者的区别“微型课”中心词是“课”， 实质上就是一节课，与常态课不同的是：它时间短，没有学生的真正参与；而“说课”中心词是“说”，以教师的“说”为主，说目标、说教法，说流程 都是在“纸上谈兵”，是针对本节知识，结合设计谈自己的教学思想、设计意图，不是在上课，是依据教学理念告诉大家对于本节知识自己准备怎么上，为什么这么上。01微型课与说课的区别。02part说课的基本内容01说教材举例：今天我为大家说的课是统编版小学语文三年级年级上册的第四单元的《总也倒不了的老屋》，这是预测单元中的第一篇课文，这篇课文主要讲了……本单元的...
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    篇5：2022-2023学年新高二英语开学第一课： 如何上好第一节课？说课课件 (33张ppt)2022-2023学年新高二英语开学第一课： 如何上好第一节课？说课课件 (33张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)LOGO高二英语第一课01 · 教材编排及意图02 · 学习技能及策略03 · 具体要求ContentsThe first chapter教材编排及意图The Structure开篇页是整个单元内容的教学引领。 开篇页的主题图，本单元的主题内涵和主题语境，通过观察图片和回答问题(Look and discuss)，对单元内容进行思考和预测，从而激活背景知识，激发学习动机，培养学习兴趣。 Quote 帮助学生深入理解单元主题意义。 学习目标(In this unit, you will...)，在目标引领下主动参与单元内容的学习，从而提高其学习的自主性...
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   篇6：5.2如何正确书写化学方程式说课-九年级化学人教版上册(共28张PPT)5.2如何正确书写化学方程式说课-九年级化学人教版上册(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式说课环节一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、教学方法六、教学过程本节课是人教版(2012 年版)《义务教育教科书化学(上册)》第五单元“化学方程式”课题2如何正确书写化学方程式。在此之前学生已经认识了化学式、质量守恒定律和化学方程式的意义等，理解了化学方程式中物质种类、质量和反应条件等方面的关系，掌握了化学式的正确书写方法、宏微结合与模型认知的学习方法。本节课的学习起到了承上启下的作用。本节课展示了如何正确书写化学方程式(两个原则、书写步骤)，既是化学用语的重要组成部分，也是日后利用...
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    篇7：名著导读 《艾青诗选》 如何读诗【统编九上语文最新课件+教案含说课】课件(共112张PPT)+教案名著导读 《艾青诗选》 如何读诗【统编九上语文最新课件+教案含说课】课件(共112张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共112张PPT)第1课时第2课时激趣导入第1课时同学们，在现代诗歌史上，有这样一位诗人，他被称作是“一生追求光明的作家”，也有人评价他是中国新诗发展史上的大形象。很多人都会背他的这两句诗“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，他是谁？（——艾青）同学们，今天就让我们一起，走近艾青，走进《艾青诗选》，走进那个年代。知人论世识背景《孟子》说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”我们想客观正确地理解和把握文学作品的思想内容，不去了解作者的生活经历和时代背景，怎么能行呢？所以阅读一本著作，我们首先得去了解它的作者及其时代。同学们，你们对艾青和他所处的时代有哪些了解？谁...
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   篇8：人美版高中美术第2课《美术家是如何进行表达的——美术作品的语言》说课课件(50张ppt)人美版高中美术第2课《美术家是如何进行表达的——美术作品的语言》说课课件(50张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)第二课美术家是如何进行表达的?-----美术作品的艺术语言（说课）一、说教材1、?教材所处的地位：《美术家是如何进行表达的?-----美术作品的艺术语言》是人民美术出版社出版的《高级中学美术鉴赏》课本第二节的内容。2、?教材分析：作为普通高中阶段美术科目的学习模块之一，美术鉴赏课程要重在帮助学生学会欣赏、鉴别与评价中外美术作品的过程中，逐步提高其艺术鉴赏力，养成健康的审美情趣，形成热爱中华民族文化、尊重世界多元文化的情感和立场。本课内容共分为三部分：◆首先以山水画家为例，说明美术家在美术语言的运用上是有差别的。◆再就是通过三幅作品，对比说明什么是美术...
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  篇9：人教版小学语文四年级下册《生命 生命》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《生命 生命》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命?生命》说课稿尊敬的各位评委老师：?大家上午好！我今天说课的题目是《生命?生命》这篇课文选自义务教育新课程标准实验教科书语文学科的四年级下册。它属于第五单元的第三篇课文。?一、说教材这篇课文短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃，文中形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章，在整个第五组“珍爱生命”专题中占有很重要的地位。?课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有正面回答，而是从“飞蛾求生”“瓜苗生长”“我听心跳”三件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者同时还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决...
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  篇10：人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝙蝠和雷达》说课稿今天我说课的课题是《蝙蝠和雷达》。一、说教材?《蝙蝠和雷达》是人教版语文四年级下册第三单元的一篇讲读课文。本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。《蝙蝠和雷达》这片课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。能激发学生阅读科普文章的兴趣以及学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。?二、教学目标及重难点：?为了落实新课程标准，在注重四年级学生的年龄特点和认识水平的同时，我根据教材特点及单元的重点训练项目和...
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   篇11：人教版小学语文四年级下册《独坐敬亭山》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《独坐敬亭山》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《独坐敬亭山》说课稿一、说教材及背景?《独坐敬亭山》，是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。?二、说教学目标、重、难点???我根据教材...
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   篇12：人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：乡下人家（说课稿）各位评委老师：??下午好，今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册的第20课《乡下人家》。本次的说课我设计了说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面。一、说教材：《乡下人家》编排在第六组，本组主题是“走进田园，热爱乡村”，旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的乡村生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，起到初步实现并辐射这一主题的作用．文章语言质朴，采用白描和勾画的写法，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞...
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   篇13：人教版小学语文四年级下册《两个铁球同时着地》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《两个铁球同时着地》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《两个铁球同时着地》说课稿?尊敬的各位评委：?早上好。今天我说课的题目是《两个铁球同时着地》。?下面，我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程、板书设计五个方面来说说我的教学设想。??一、说教材?《两个铁球同时着地》是人教版四年级下册第七组第24课。这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。?本文故事引人入胜，叙述条理清晰，结构严谨。在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑...
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   篇14：【小学语文微课】如何给汉语拼音标调（一年级通用）【小学语文微课】如何给汉语拼音标调（一年级通用）资料可供深圳市地区适用。
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【小学语文微课】如何给汉语拼音标调（一年级通用，华丽小学：王璐）.flv
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篇15：【小学语文微课】语文园地三——说量词【小学语文微课】语文园地三——说量词资料可供深圳市地区适用。
大致详情：压缩包内容：
【小学语文微课】说量词（人教新课标一上，松岗第一小学：吴海苑）.flv
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篇16：小学语文浙教版二年级下第二单元 6《古诗两首》说课设计小学语文浙教版二年级下第二单元 6《古诗两首》说课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗二首》说课设计一、教材分析《古诗二首》这一课安排了《春晓》和《草》( )这两首古诗。两者相比，《草》难度较之《春晓》稍大些。在实际教学中，大多数教师按照课文编排顺序，先教《春晓》再教《草》。而我却认为，把难度稍大的《草》提前教学更合适。因为，在学《草》这首古诗时，引导学生突破了有些字的古今义有所区别这个难点，那么让学生再学《春晓》就可以迎刃而解。然后，再以一首带多首，放手让学生学习补充的两首诗歌《咏鹅》、《夜宿山寺》。当然，这两首古诗是经过精心挑选，难易适中，既培养了孩子的自学能力，又是对古诗的积累。由此可见，学好古诗《草》是这课...
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  篇17：如何认识城市--以莫斯科为例 课件（说课）如何认识城市--以莫斯科为例 课件（说课）资料可供温州市地区适用。
大致详情：课件17张PPT。如何认识城市——以莫斯科为例一、目标的制定课程标准：1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人情方面的主要特点。1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境。学习目标：1、能描述莫斯科的地理位置与自然环境，学会分析城市选址时应考虑的自然条件；通过分析图文资料，认识莫斯科的人文特色，理解莫斯科的历史与现代城市发展之间的关联。2、学会收集并整理资料；掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论的技能；学会认识城市的基本方法。3、感受城市生活中蕴含的人文精神，提升自己的审美情趣。教学重点：认识莫斯科的自然环境条...
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   篇18：新课标 新教材 新教法 --如何说好一节化学课新课标 新教材 新教法 --如何说好一节化学课资料可供全国地区适用。
大致详情：课件100张PPT。1新课标 新教材 新教法 如何说好一节化学课 2013-2 2 所谓“说课”，是指教师在精心备课的基础上，面对评委、教研人员或同行，系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而达到相互交流、共同提高目的的一种教学研究形式。3 说课时，重点应该包括：说“教材的地位和作用”说“教学目标”说“教学重点、难点”说“学情”说“教学流程”说“教学反思”（课后说课）4案例研究15《二氧化硫》说课稿 一、教学目标设计 6知识目标： 1、使学生了解二氧化硫的物理性质和用途。2、使学生掌握二氧化硫的化学性质。3...
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  篇19：如何做到对自己的行为负责 说课教案如何做到对自己的行为负责 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：如何做到对自己的行为负责 说课稿一、教学目标的确定本节课需要落实的课标是:“一2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。”从内容体系上看,该内容属于自我修养中的品德要求，从程度要求上看更侧重于对学生态度情感的要求。基于对以上问题的分析，本课确立的教学目标如下：（一）情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。（二）能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果；学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。（三）知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正...
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  Tags：小学,语文,如何,精选,19篇
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