一年级语文《口耳目》说课稿（精选9篇）

统编版一年级语文上册 第一单元第3课《口耳目》表格教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上册第一单元第3课《口耳目》活动设计科目版本 小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级上册章 节 第一单元课 名 第3课 口耳目学习目标 1.看图对照，认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。 2.会写“口、目、耳、手”4个字和“横折、撇、弯钩”3个笔画。 3.能正确朗读课文，了解立、坐、行、卧的规范。重难点 看图对照，认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。具体环节设计教学环节 内 容1. 教师上课1.1导入新课 同学们，我们身上有很多器官，它们在我们的生活中有非常重要的作用。今天就让我们一...

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一年级上册语文微课-口耳目 (9) l 人教部编版资料可供全国地区适用。

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部编版一年级上册语文汉语拼音 7.z c s 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《z c s》说课稿 教材解析 本课有5部分内容。 第一部分是3个声母和3个整体认读音节，配有森林学校的情境图。身穿紫色衣服的狗熊老师，在黑板前写字母"z"，"紫"提示z的音，字母"z"提示z的形。3只小刺猬坐着听讲，认真地练写字母z、c、s，"刺猬"的"刺"提示c的音，刺猬的样子提示c的形。蚕在桑叶上吐丝，"丝"提示s的音，丝的样子提示s的形。 第二部分是声母z、c、s与单韵母ɑ、e、u组成的两拼音节，与介母u、韵母o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节zǐ、cì、sī。 第三部分是"字、词语、句子"3个词语，其中"字、词、语、句、子"是本课要认的生字。左边图上分列3行，第一行写...

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一年级上册新课标语文 口耳目 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教 材 部编版本语文第一册 课 题 3.口耳目教学目标 认识7个汉字，能读准字音，认清字形，了解字意，初步建立汉字音形义之间的联系。 掌握横折、撇、弯钩三个基本笔画，能准确说出名称，练习正确书写。学习在田字格中按笔顺书写“口、目、耳、手”四个生字。 学习用普通话正确、流利地朗读俗语，养成良好的生活习惯。教学重点 借助图画识记生字教学难点 会写横折、撇、弯钩三种笔画；联系生活了解坐、立、行的规范。教学准备 生字卡片、课件总 教 时 三课时分 课 时 第一课时 授课时间 9.10教学目标 认识“口、耳、目、手、足”，认识3种笔画：竖、撇、弯钩教 学 过 程 学生活动 一、创...

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一年级上册语文教学实录 识字1.3《口耳目》 人教部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级语文《口耳目》教学实录 师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡片)　　生( 抢读生字)　　师：读得真好！在上一节课，小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得有准有牢。现在识字王国里,又有极为有趣的新朋友正焦急得等着跟小朋友见面呢。不过,今天的学习,老师想请小朋友做闯关游戏，看哪些聪明的小朋友能够过五关斩六将,表现出色的,老师要把这漂亮的小贴画奖给他。　　师：首先请大家闯第一关:请用多种方法认识这六个字。师：(多媒体显示六个生字)现在,我们就从这节课所要学习的六个生字中找出一个一起来学一学。这个字笔画最多，我们就先把它所表...

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人教部编版一年级上学期语文识字（一）第3课《口耳目》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教部编版一年级上学期语文识字（一）第3课《口耳目》同步练习一、基础训练1．看图写字。　 　 　 　 　 　 　 　2．填空。“一”加一笔，变成　 　和　 　字。“目”减一笔，变成　 　字。3．给下面的字组词。日　 　 耳　 　 人　 　口　 　 目　 　 火　 　4．选一选。①手 ②足 ③口 ④耳 ⑤目Ⅰ我们用　 　吃饭。Ⅱ我...

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部编版一年级下册语文 20《咕咚》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：20《咕咚》说课稿 一、说教材 《咕咚》是部编版语文下册第八单元的第二篇课文。这是一篇童话，趣味性强。写的是一个木瓜熟了，掉进湖里。兔子听见咕咚一声，吓得边跑边叫，许多小动物跟着跑，最后大象拦住他们，弄明白了事情的真相，原来是木瓜掉进湖里发出的声音。 这个故事告诉大家：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟从别人。这篇课文故事性强，适合学生进行阅读。 二、说学情 　　学习此课，我们有以下有利因素：经过一年的学习，学生能借助拼音读准字音，比较正确流利地朗读课文了，而且他们已经掌握了一些基本笔画和常见的偏旁部首，能运用多种方法识字，具备了一定的识字能力。再有我班从一...

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