悦纳自己（教学设计）-小学心理健康通用六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《悦纳自己》教学设计一、教学目标:（一）培养学生的自信心，学会悦纳自我，肯定自我。（二）激发学生追求个人成长的动机。二、教学重难点知道身己的优点，悦纳自己，肯定自我。三、教学准备PPT四、教学过程（一）谈话导入你有这些困扰吗？你会因为其他同学在某一方面做得很出色， 自己与他们相比十分逊色而感到不快吗 有些事情，即使经过自己的努力，也暂时达不到自己想要的结果，你会着急上火，从而觉得自己不争气吗 有些时候，你算了半天的数学题，还是一团乱麻似的摆在你的面前，你常会觉得自己很失败吗 如果会，那么这些其实都是不能够悦纳自己的表现。（二）什么是悦纳自己悦纳自己，就是欣然接受...
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