一年级晨诵示范课教案（精选10篇）

统编版一年级上册 晨诵三字经 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)三字经开启诗师：亲爱的同学们，早上好。生：敬爱的老师，早上好。合：可爱的清晨，你好。师：多么美好的清晨！生：多么宝贵的阳光！合：让我们用郎朗书声，迎接每一个晨曦，迎接崭新的希望。自由读人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。老师诵读阅读要求：听老师范读《三字经》，注意生字的读音。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。rén...

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统编版一年级下册语文国学晨诵 课件（19张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)国学晨诵《弟子规》一年级目录9、亲所好（二）10、夜宿山寺11、亲有疾（一）12、寻隐者不遇13、亲有疾（二）14、杂诗（节选）15、或饮食（一）16、湛露（节选）1、弟子规 2、游子吟3、父母呼（一）4、蓼莪（节选）5、父母呼（二）6、已亥杂诗7、亲所好（一）8、九月九日忆山东兄弟返回 返回返回（一）返回返回（二）...

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部编版一年级下册《日有所诵》童谣·童心·童趣 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：童谣·童心·童趣执教年级 一年级 阅读篇目 《日有所诵》及其他童谣类书籍一、教学目标1.对童谣产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 2.通过诵唱童谣，表演童谣，创编童谣，积累语言，逐步提高运用语言的能力。 3.感受童谣的节奏、乐趣，品味其中的文化内涵。学编童谣，初步体验创作乐趣。二、教学重难点感受童谣的节奏、乐趣，品味其中的文化内涵。学编童谣，初步体验创作乐趣。三、教学过程一.展示童谣 1.这一学期以来，我们在语文书、《日有所诵》、其他课外书中读到了很多童谣，有的同学利用午读的时间读，有的同学下课边玩游戏边读，还有的同学把回家读童谣的过程拍成了小视频，发到...

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欣赏《快乐的早晨》（教案）沪教版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：听【课题】欣赏《快乐的早晨》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】欣赏《快乐的早晨》【教学任务分析】1、教材简析《快乐的早晨》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。乐曲开头有个引子：单簧管和长笛模仿了清脆的鸟鸣声，先将带入广阔的大自然，弦乐和木管接着奏出的旋律为大家描绘出美丽而宁静的清晨。之后出现了乐曲活泼、欢快的主旋律，描绘出森林里的早晨热闹而欢快的活动情景。2、学情分析一年级学生刚跨入小学,主要是在音乐学习中建立有序的教学常规，培养学生们上音乐课的良好习惯，并适当提高孩子的感受欣赏音乐的能力，保持学生学习的积极性。感受优美，活泼的音乐情感，能展开联...

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沪教版音乐一年级上册1 玩《上海的早晨》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：【课题】玩《上海的早晨》【教材】上海音乐出版社——小学音乐唱游一年级第一学期第一单元《上学》【主要教学内容】1、玩《上海的早晨》2、复习《上学》【教学任务分析】1、教材分析包含学生探索音响和模仿动物行进姿态两大内容，引导学生从生活经验入手，在自己身边、在生活中找寻音乐的痕迹，引导他们在音乐声中有韵律地模仿自己所喜欢的小动物的动作。2、育人立意在愉快的游戏和活动中培养感受音乐节拍、表现音乐情绪的能力。4、习惯培养继续建立音乐课堂常规，安静地聆听音乐，用自然的声音学唱歌曲，有序地进行律动与游戏。【教学三维目标】1、感受优美、活泼的音乐情绪。2、用欢快的情绪、自然的声音演...

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一年级音乐下册 农场的早晨 教案 湘教版资料可供全国地区适用。

大致详情：农场的早晨教学目标：1．能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象。2．能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。3．能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。教学重点：激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。教学难点：能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。教学准备：头饰、录音机、小动物第一课时教学过程：1、听赏歌曲《请来看看我们地村庄》2、随着清新，优美的音乐，新的一天开始了，农场顿时热闹起来，小羊仍再恋床，羊妈妈催促小羊快...

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《快乐的早晨》 教案+课件(共13张PPT内嵌音视频) 沪教版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)一年级（上）第一单元上 学鸟儿叫，花儿笑，路边的小树，向我弯弯腰。“早上好，早上好！”背起我的小书包，唱着歌儿上学校。你知道哪些音乐小信号？音乐小信号飞坐听演音乐中听到了什么声音？仿佛把你带到了哪里？听宁静的早晨快乐的早晨段时俊 曲用动作表现清晨醒来的样子不发声动作像有层次第二部分边听边思考动作按节奏你的心情怎样？愉悦模仿小动物节奏稳定表情丰富动作轻巧第二部分尾声这段旋律和之前有什么不同？表现的是什么情景？结束感热闹来拍集体照合作表演表情甜美动作静止尾声完整表演第一部分—引子第二部分...

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3.7海滨的早晨教案 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：3.7海滨的早晨一、教学目标：1、通过学生熟悉的事情，了解“多一些”、“多得多”、“少些”、“少得多”等的含义。2、能根据已知的信息，判断和选择合适的数据。3、通过数学游戏，发展学生的数学思维和初步的推理能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：了解“多一些”、“多得多”、“一些”、“少得多”等的含义。四、教学难点：了解“多一些”、“多得多”、“一些”、“少得多”等的含义。五、教学过程（一）导入新课师：小朋友们，放暑假的时候，你都去干什么呢？（学生说出自己去干些什么，如：去亲戚家、旅游等）师：丫丫在放暑假的时候和爸爸、妈妈一起去了海边，看到了蓝色的大海，海滩上有很多美丽的...

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一年级下册音乐教案- 第四课 农场的早晨｜湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《农场的早晨》教学设计《农场的早晨》是一个生动有趣的音乐故事。这个故事以欢迎农场的小客人为主线,由小羊、小鸭、小鸡去欢迎农场的小客人以及它们一块儿快乐的歌唱。在小鸭子进农场的时候跟同学们练习拍打节奏,由小鸡的出场引入歌曲《母鸡叫咯咯》,最后听赏《请来看看我们的村庄》。【教学目标】1、能模仿各种动物的声音和动态,表现小动物活泼可爱的形象,能够学着鸭子的叫声练习拍打节奏。2、能学会唱《母鸡叫咯咯》,并大胆进行歌表演。3、能够根据老师准备的几幅动物简笔画自己画一幅美丽的农场。4、在欣赏《请来看看我们的村庄》能够认识里面的小动物。【教学重点】激发学生的参与意识和表现欲望,引导学生发挥想像...

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一年级下册音乐教案- 第四课 农场的早晨湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：农场的早晨教学目标:1、知识与能力:（1）能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特点以及活泼可爱的形象。（2）对念“X--、X、XX 、O”四种节奏有一定的感知。2、过程与方法（1）引导学生进入情境，学会几种小动物有节奏的叫声。（2）用轻快、明亮的声音演唱 《母鸡叫咯咯》，并参与歌表演。3、情感态度价值观通过感受农场小动物满怀喜悦、热情迎宾的热列场景，培养学生热情好客，礼貌待人的好品质，以及享受音乐带给我们的快乐。教学重难点:几种小动物有节奏的叫声，轻快活泼地演唱《母鸡叫咯咯》。教学过程: 一 、情境导入1. 今天老师要带同学们到一个农场去玩，大家说好不好？...

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