篇1：二年级文明礼仪教育第3单元第5课《学会分享》 课件（20张ppt）+教案+素材二年级文明礼仪教育第3单元第5课《学会分享》 课件（20张ppt）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学会分享文明礼仪教育二年级上新知导入新知讲解故事屋小新拿着自己心爱的遥控汽车在广场玩。别致的遥控车很快吸引了周围小朋友的眼球，大家都围上来观看。有个小朋友上前想玩玩小新的遥控车。小新不肯，拧起车换了一个位置继续玩。没玩两圈，又跑上来一个小朋友，“小哥哥，给我玩玩好吗？”“不行，这是我的！”小新又拧起地上的车走了，找了个地方又放下车玩起来。“小新！我到处找你，原来你在这里。现在该把你的遥控车给我玩玩了吧。”小新的一位同小区的同学跑上来说。“不行，不行！这是我的。”小新大声地嚷起来，同时收起了地上的遥控车。“给我玩玩吧，就一把怎么样？”“不行不行！”任这位同学好...
图片详情：
   篇2：一年级下册道德与法治4.15《分享真快乐》 教案一年级下册道德与法治4.15《分享真快乐》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15.分享真快乐【教学目标】1.帮助学生体验分享的快乐。2.引导学生学会与人分享。3.帮助学生了解分享的原则，学会在分享的过程中珍惜、感恩。【教学重难点】教学重点：学会与他人交流合作，感受分享的快乐。教学难点：理解分享是种快乐。【教学过程】第一课时儿歌导入,故事揭题。1.课件出示儿歌:有一个魔法师,他有神奇的魔法:可以把一个人的快乐,传递给大家;把一个人的办法,变成大家的办法。你知道,他是怎么做到的吗 同学们，你们想不想知道，这个魔法师是怎么做到的 先别急，我们一起来看一个小故事，相信看完故事，我们就能找到答案。2.课件出示《绘本故事一一分享阅读更有趣...
图片详情：
 篇3：第一单元 我学会了吗？（教案） 青岛版一年级上册数学第一单元 我学会了吗？（教案） 青岛版一年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元我学会了吗教学内容教材第22页。教材分析这是一节单元复习课，教学没有枯燥地展示知识点，而是以“我学会了吗”作主题，为我们呈现了一幅色彩斑斓的儿童画情景图。图上趣味横生，有可爱的小鸡、红红的大苹果、美丽的蝴蝶、漂亮的房屋等许多事物。这些事物中隐藏着各种数学信息，比如数数、序数、数的大小比较、分类数数等，学生可以从中找到本单元学过的多种关于数的知识，既锻炼了学生的思考能力，又增强了学生学习的乐趣。接着通过“问题口袋”和“丰收园”帮助学生提炼知识和形成相应的能力，为学生养成乐学、乐思考的习惯打下基础。教学目标1、回顾整理本单元学过的所有关于数的知识，...
图片详情：
   篇4：【核心素养目标】部编版道德与法治一年级下册第15课 分享真快乐 第1课时(教案)【核心素养目标】部编版道德与法治一年级下册第15课 分享真快乐 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第15课 分享真快乐 （教案）核心素养目标1.政治认同：在快乐的分享中，增进与同伴的友情，知道换位思考，学会包容、理解，养成乐于分享的好习惯。2.道德修养：掌握快乐分享的方法与技巧，增强分享的实践能力，感受与同伴在分享中共同成长的快乐。3.责任意识：在体验分享中能获得他人的积极认同并实现自我价值，知道分享的意义，懂得珍惜、感恩他人的分享。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过一起读、一起演等活动分享阅读，明晰分享的概念，体验积极愉悦的情绪。（重点）2.通过儿歌的学习，打破“物质分享”的局限，知道分享的内容很多...
图片详情：
   篇5：【核心素养目标】部编版道德与法治一年级下册第15课 分享真快乐 第2课时(教案)【核心素养目标】部编版道德与法治一年级下册第15课 分享真快乐 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治一年级下册第15课 分享真快乐 （教案）核心素养目标1.政治认同：在快乐的分享中，增进与同伴的友情，知道换位思考，学会包容、理解，养成乐于分享的好习惯。2.道德修养：掌握快乐分享的方法与技巧，增强分享的实践能力，感受与同伴在分享中共同成长的快乐。3.责任意识：在体验分享中能获得他人的积极认同并实现自我价值，知道分享的意义，懂得珍惜、感恩他人的分享。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过开展“快乐共分享”主题实践活动，掌握分享的方法和技巧，在生活中学会与人合理分享。（重点）2.通过创设情境进行移情和换位体验，了解分享的原...
图片详情：
  篇6：一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(学会拖地)(目标达成)(目标达成)认识拖地工具，并通过实践操作，学会拖地方法，培养爱劳动的好习惯。(活动过程活动过程目标)(引入话题)(说说议议)同学们，你会拖地吗？ 今天我们就来学习怎样把地拖干净吧！1.说说常用的拖地工具有哪些。2.小组讨论汇报：怎样正确使用拖地工具？ (温馨提示)1.拖地步骤（1）将拖把放入装有水的小桶中浸湿。（2）用手将湿拖把上的水尽量拧干。（3）拖地时要弯下腰，用手压住拖把，从右往左拖地或从左往右、上下来回拖地，拖完一块，再拖另外一块，边拖边后退。如果地面比较脏，可以先洒一点洗衣粉，再拖...
图片详情：
 篇7：学会对不起 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）（表格式）学会对不起 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学会对不起小学一至三年级教学设计课程主题 学会对不起主题背景 小学低段儿童正处于人际关系发展的关键阶段，如何让他们学会沟通，把握人际要求要点，与同学关系和谐，是社会化的重要一个步骤。而学会对不起是处理学生矛盾的必然需要掌握的一个人际技巧。因此设计了本次微课，帮助学生面对错误，掌握道歉的方式、态度和方法，更好的团结同学，培养良好的人际关系。对象 1-3年级学生活动重难点 重点：孩子能够换位思考，在犯错误时有良好的认错态度，同时能够说对不起。 难点：1.养成良好认错，主动认错的习惯 2.在生活中能够对自己错误有认识，主动道歉活动方式 远程录播，听故事，做游戏：画一画，写一写活动过程...
图片详情：
 篇8：道德与法治一年级下册15.分享真快乐 教案道德与法治一年级下册15.分享真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 15.分享真快乐 课 时 1备课教师 单 位教学目标 1.体验分享的快乐，乐于分享；2.学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享；3.了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。教学重点 学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享。教学难点 理解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享教学准备 课外阅读书、纸牌、手工纸教 学 过 程 复 备分享阅读更有趣1.猜谜语。（谜面教材P59的儿歌，稍有改动。）有一个魔法师，他有神奇的魔法：可以把一个人的快乐，传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。请你猜猜它是什么？指名猜。2.教师带领学生阅读...
图片详情：
  篇9：一年级下册道德与法治教案-15、分享真快乐一年级下册道德与法治教案-15、分享真快乐资料可供全国地区适用。
大致详情：分享真快乐
教学目标
帮助学生体验分享的快乐,激发乐于分享的情感。
引导学生学习分享的方法和技巧,在生活中会与人分享。
帮助学生了解分享的原则, 学会在分享的过程中珍惜、 感恩他人的分享。
二．教学重难点
重点:学会与他人交流, 感受分享的快乐, 体验来自合作和分享的成就感。
难点:理解分享是种快乐, 学会在分享的过程中珍惜、 感恩他人的分享。
三．教学过程
（一）新课导入：
导语:同学们看这是什么？对，生日蛋糕。谁来说一说：你是怎样过生日的？大部分同学都是和家人一起过的，家人分享了你的生日快乐。今天我们来感受一种不同的快乐, 那就是分享的快乐, 板书课题《15、分享真...
图片详情：
 篇10：一年级下册道德与法治教案-15 分享真快乐一年级下册道德与法治教案-15 分享真快乐资料可供全国地区适用。
大致详情：分享真快乐
教学目标：
帮助学生懂得什么是分享，初步理解分享的意义；
引导学生学习分享的方法与技巧，产生乐于分享的情感；
通过实践演练，体验分享的快乐，在分享过程中友爱同伴，增进同学之间的友谊。
二．教学重难点
重点：学习分享的方法与技巧，体验分享的快乐。
难点：了解分享的方法与技巧，懂得如何正确进行分享。
三．教学过程：
（一）创设情境，初步体验分享。
同学们，这节课老师要向大家介绍一位新朋友，他是谁呢？（出示魔法师图片）魔法师爷爷的魔法可神奇啦，让我们听听他是怎么说的？（播放魔法师的话）
你们知道魔法师爷爷是怎么做到的吗？
预设一、学生答不出：不知道没有关系，咱们先...
图片详情：
 篇11：一年级道德与法治下册教案-15 分享真快乐一年级道德与法治下册教案-15 分享真快乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《分享真快乐》教学设计
教材分析：
《分享真快乐》是人教版一年级下册第四单元中的一课。教材以图文的形式引导学生体会分享的快乐，分享的方法以及分享是有原则的，层层深入，强化学生对分享的认知。
教学目标：
1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。
2.引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。
3.帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩别人的分享。
教学重点：
帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。
教学难点：
辨析分享行为，知道自己有拒绝的权利。
教学准备：PPT课件、游戏道具。
教学课时：1课时
教学过程：
一、绘本故事我喜欢...
图片详情：
   篇12：一年级道德与法治下册教案-15 分享真快乐一年级道德与法治下册教案-15 分享真快乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《分享真快乐》教学设计【设计理念】《分享真快乐》是人教版一年级下册《道德与法治》第四单元“我们在一起”第15课，本单元的主题是“我们在一起”主要通过学习让一年级的孩子学会和他人交往的方法，感受交往的快乐。《道德与法治》是一门综合性的以活动体验为主的课程，因此，在本课教学中，我设计了大量的活动和游戏，以引导孩子们在活动中真确感受分享的快乐。【教学目标】1.知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。2.认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。3.能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。【教学重点】学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好...
图片详情：
   篇13：一年级道德与法治下册教案-15 分享真快乐一年级道德与法治下册教案-15 分享真快乐资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版《道德与法治》一年级下册第四单元：我们在一起
15.分享真快乐
教材分析：
《分享真快乐》是部编《道德与法治》一年级下册第四单元《我们在一起》中的第一课。这一课中，包括“。本课教材从学生实际出发，以图片和少量文字为主，符合低年级学生的认知特点。整篇课文由分享“阅读更有趣”、“分享的魔力”、“快乐地分享”、“他是‘小气鬼’吗”四个栏目组成。这四个栏目的设计是让学生初步，乐于分享；了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜，感恩他人的分享；在分享中友爱同伴，关心他人，增进同学之间的友谊。为了能够引发学生的探究乐趣，感受分享的乐趣，教材还呈现了学生分享图书的场景，以及如何快乐地分享。本课的四个...
图片详情：
   篇14：一年级道德与法治下册教案-15 分享真快乐一年级道德与法治下册教案-15 分享真快乐资料可供全国地区适用。
大致详情：分享真快乐
教材分析：《分享真快乐》是人教部编教材道德与法治一年级下册第四单元“我们在一起”第三课的教学内容。本单元主题就是引导一年级学生学会与同伴共同学习生活，学习解决与同伴相处时遇到的问题。在设计这节课的时候，我将教材进行整合，将第二三四部分的内容放在第一课时的教学中，将教材的第一部分读书的快乐单独作为一课时。本课的课堂教学聚焦分享话题，定位为让学生感受与人分享的快乐，从而形成乐于分享的习惯。
学情分析：现在一年级学龄的孩子，大多数在家中都是一个孩子，他们的成长环境比较特殊，什么都是以自我为中心，自私、独占。因此在与同学的相处过程中会发生许多矛盾，这些情况对孩子的成长是十分不利的。据我...
图片详情：
   篇15：《学会礼貌用语》（教案）综合实践活动一年级下册《学会礼貌用语》（教案）综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级综合实践活动《学会礼貌用语》教学设计教学目标：1认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。2情感目标：感受到使用礼貌用语的好处，愿意学习并使用礼貌用语。3行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、 “对不起”（没关系）、“再见”等。重、难点：学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。教学过程：一、情境导入1、同学们，喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来一首歌曲，一起来听听吧。（多媒体播放《看谁懂礼貌》）2、你听懂了什么？你喜欢谁？为什么？为什么不喜欢小黑兔？3、教师小结：是啊，同学们说的真好，人人都喜欢有礼貌的孩子，没有礼貌的...
图片详情：
  篇16：鄂科版一年级心理健康 10.学会倾听 教案鄂科版一年级心理健康 10.学会倾听 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课 学 会 倾 听【设计理念】人际交往指导是心理健康教育的一个重要方面。而使人际关系协调融洽的一个很重要的因素就是沟通。在人际沟通中，倾听是成为一个受欢迎的人前提。与人沟通时，不仅要表达自己的意见、想法，更重要的是要用心倾听对方所传达的信息，这样才能真正达到沟通的目的。在人际交往中灵活运用倾听的技巧，将会拥有更多的朋友，赢得好人缘。【活动目标】知识和技能——帮助学生认识倾听的重要性，提高他们积极倾听的能力，以及注意非语言因素的重要性；要让学生们学会在人际交往中应用倾听的技巧，辨别什么是良好的倾听态度和习惯。过程和方法——在活动中体验，学会如何倾听；进行倾听训练，练习有效倾听的技...
图片详情：
  篇17：一年级下册道德与法治教案-15 《分享真快乐》 部编版一年级下册道德与法治教案-15 《分享真快乐》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：15 《分享真快乐》
【教学目标】
感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于和大家分享阅读的快乐。
知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。
知道分享就是将喜爱的物品、劳动成果、美好的情感体验与他人共享，并且分享的内容、形式和方法是多种多样的。
【教学重难点】
教学重点：感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于和大家分享阅读的快乐。
教学难点：知道分享就是将喜爱的物品、劳动成果、美好的情感体验与他人共享，并且分享的内容、形式和方法是多种多样的。
【教学过程】
礼物激趣，导入课题
老师展示从海边带来的海螺，请两位同学上台通过摸一摸、看一看、听一听的方式给大家介绍一下。
2.老师...
图片详情：
 篇18：鄂科版 一年级心理健康教育 10学会倾听 教案鄂科版 一年级心理健康教育 10学会倾听 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学会倾听
【活动目标】
1、认识倾听的重要性。
2、体验不同的倾听态度和倾听行为带给人的不同感受，从而辨别什么是不良的倾听行为和良好的倾听行为。
3、有意识地利用所学的知识指导自己的学习和生活，培养自己成为一个良好的倾听者。
【教学重点难点】
重点：作为一个合格的听众必须具备的要素。
难点：倾听技巧的揣摸和练习。
【理论分析】本课依据斯坦纳定理，即在哪里说得愈少 ，在哪里听到的就愈多。只有好好听取别人的，才能更好说出自己的。话说得过多，说的就会成为行动的障碍。针对少儿爱动爱说爱表现的身心发展特点，结合小学低段培养学生良好行为习惯和人际交往能力的教育目标，本课以《唤醒感觉小...
图片详情：
  Tags：学会,分享,教案,一年级,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
