篇1：部编版小学语文六年级下册小升初修辞手法分类复习-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初修辞手法分类复习-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初修辞手法分类复习-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列句子中没用到修辞手法的一项是（ ）A．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。B．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。C．亭台六七座，八九十只花。D．他们搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。2．和“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话运用的修辞手法相同的是（ ）A．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。B．蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。C．溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。3...
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     篇2：统编版小学语文六年级下册分班考易错专题：修辞手法-（含答案）统编版小学语文六年级下册分班考易错专题：修辞手法-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台分班考易错专题：修辞手法-小学语文六年级下册统编版一、选择题1．下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是（ ）A．大漠沙如雪，燕山月似钩。B．咬定青山不放松，立根原在破岩中。C．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。D．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。2．下列各句所使用的修辞手法不正确的一项是（ ）A．云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（拟人）B．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比）C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人）D．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（排比、拟人）3．下列句子，没有用到修辞手法的是...
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    篇3：部编版小学语文六年级下册小升初修辞手法分类复习-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初修辞手法分类复习-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初修辞手法分类复习-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）A．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。B．他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。C．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”D．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。2．运用了相同写法的句子是（ ）A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯B．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人...
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   篇4：部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项选择题试题（有答案）部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项选择题试题（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初修辞手法专项（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是( )A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张）B．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。（拟人）C．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？（设问）D．我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物……(排比)2．下列选项中，对句子运用的修辞手法判断不正确的是（ ）A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融...
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  篇5：部编版六年级上册语文期末专项复习修辞（含答案）部编版六年级上册语文期末专项复习修辞（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册语文期末专项复习 修辞（部编版，含答案）班级 姓名 成绩一、写出下列句子使用的修辞方法。 1.在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（ ） 2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ） 3.郝副营长难道不是我们学习的榜样吗？（ ） 4.桂子花开，十里飘香。（ ） 5.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。( ) 6.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。( ) 7.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。( ) 8.水渐渐蹿...
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  篇6：统编版语文四年级下册 辨析常见的修辞手法 教案统编版语文四年级下册 辨析常见的修辞手法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辨析常见的修辞手法教学目标： 1、认识比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张这六种修辞手法。 2、能够判断出具体的句子所使用的修辞手法。 3、能够运用一定的修辞手法让句子变得更加生动形象。 教学重难点： 重点:学习比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问这六种修辞手法的特点。 难点:能够运用一定的修辞手法让句子变得更加生动形象。 教学过程： 一、情景激趣出示一组句子: (1)天上的星星很多。(2)天上的星星很多,就像一双双小眼睛。对比分析出(2)句写得更好，因为说星星像小眼睛，让星星的样子变得生动起来了，显得更加亲切。这就是修辞手法的魔力。我们今天一起走进它． 二...
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 篇7：统编版六年级语文下册期中专项复习-修辞（含答案）统编版六年级语文下册期中专项复习-修辞（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册期中专项复习修辞一、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A．元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？D．除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。二、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（ ）A．蒸熟后薄如纸的面皮，犹如翡翠一般。B．此时八儿的肚子已成了一面小鼓了。C．那水灵灵的枣...
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   篇8：小学语文六年级下册部编版小升初修辞手法真题汇编-（含答案）小学语文六年级下册部编版小升初修辞手法真题汇编-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初修辞手法真题汇编-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．（2022·广西百色·小升初真题）下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的是（ ）A．他的样子凶极了，像一头发怒的豹子，令人心生恐惧。B．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。C．这李子非常酸，咬一口酸得我的牙都快掉了。D．教室里静得连根针掉在地上也听得到。2．（2022·福建宁德·小升初真题）下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是哪一项（ ）A．小河清澈见底，静静地躺在大地怀里。B．柳树苏醒了，正映着湖水梳妆打扮呢。C．烈日下，门前的铜牌似乎也要晒化了。D．锅里的粥...
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     篇9：统编版语文三年级上册第二单元 比喻修辞 教案统编版语文三年级上册第二单元 比喻修辞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 比喻修辞（教案）部编版语文三年级上册课题 《比喻》 课型教学 目标 1.掌握比喻修辞的概念、构成及分类。 2.能够准确的判断比喻句。教学 重点 掌握比喻修辞的概念、构成及分类。教学 难点 能够准确的判断比喻句。教具 准备 课件教学设计导入 一、直接导入 1.同学们大家好，我们常见的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、反问等，今天我们来学习比喻的修辞。新课 教学 二、学习内容 1.比喻的概念 比喻，就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构 比喻句分为三部分： 本体（被比喻的事物） 喻词（表示比喻关系的词语）...
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  篇10：2023届高考语文复习：从修辞角度赏析语言教案2023届高考语文复习：从修辞角度赏析语言教案资料可供全国地区适用。
大致详情：从修辞角度赏析语言教学目标：1.了解常见修辞手法的表达效果；2.学会从修辞角度赏析语言。教学重点：赏析的要点和思路教学难点：语言的准确表述教学过程：（一）复习回顾1、结合语境，请从修辞的角度赏析下面的语句。(4分)①它既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样爱好偎依湖畔弄情。（这句话将白桦树与苍松、垂柳相比，突出了它谦虚、朴素、文静的特点。流露出作者对白桦林的赞美之情。）2、请没得满分的学生举手，读一读自己的答案；说说没得满分的原因；其他同学可以补充。（整体感知要点）那么遇到这类型题目我们怎么回答就更加完满了呢，下面先看一些例题。（二）我来阅卷1、请看对下面这...
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  篇11：2023届高考语文复习-鉴赏诗歌表达技巧之修辞 教案2023届高考语文复习-鉴赏诗歌表达技巧之修辞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鉴赏诗歌表达技巧——修辞手法教学设计教学目标熟悉古诗中常用的修辞手法，并注意辨析其易混手法。2. 掌握诗歌鉴赏修辞手法的答题技巧。二、教学重难点1. 修辞手法中比喻、借代、拟人、拟物的辨析。2. 修辞手法的答题思路。三、教学内容和过程（一）修辞的定义修辞即文辞或修饰文辞。 “修”是修饰的意思，“辞”即言词。 修辞本义就是修饰言论，即利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。比喻、借代、拟人、拟物的辨析，修辞手法的补充总结。比喻明喻：本体、喻体、喻词，喻词为“像、如、似、仿佛、犹如、一般、像······似的”。暗喻：又叫隐喻，本体、喻体都出现，用“是、变成...
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 篇12：部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项复习（选择题）（试题）（有答案）部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项复习（选择题）（试题）（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初修辞手法专项复习（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）A．你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。B．它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。C．谦虚使人进步，骄傲使人落后。D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。2．下列句子中运用的修辞手...
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  Tags：六年级,语文,修辞,开课,教案
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