教学案例小学语文（精选8篇）

小学语文六年级群文阅读指导课《城南旧事》教学案例资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文六年级群文阅读指导课《城南旧事》教学案例一、背景分析“读整本的书”是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分。1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。2001年7月出版的《语文课程标准（实验稿）》在教学建议部分中的表述是：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可见，整本书阅读能够扩大阅读空间。通过版本指导，序目指导，参考书籍指导，阅读方法指导，讨论交流等方式，在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯，同时发展语言，锻炼思维，强健精神...

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小学语文学习任务群教学案例课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)小学语文学习任务群教学案例语文学习任务群概念义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定的学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由互相关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。语文学习任务群内涵以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，引导学生在学习语言文字运用的过程中提升语文核心素养的课程组织形式。语文学习任务群类型类型 名称 学段基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 每个学习任务群贯穿四个学段发展...

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小学语文学习任务群教学案例讲座 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共52张PPT)探索课堂新路径 解锁学习任务群语文学习任务群概念义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定的学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由互相关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。总任务子任务一子任务二子任务三子任务四子任务五一个单元一个总任务，这个总任务通过几个有逻辑关联的子任务逐步完成语文学习任务群类型类型 名称 学段基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 每个学习任务群贯穿四个学段发展型学习任务群 实用性阅读与交流 文学阅读与创意表达 思辨性阅读与...

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多媒体环境下小学语文低年级识字教学案例 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：多媒体环境下小学语文低年级识字教学案例—以小学语文《胖乎乎的小手》为例对于小学语文老师，特别对于低年级语文老师来说，授课过程中最大的困难就是“枯燥乏味的知识点和低龄学生较弱的理解力”。传统的语文课堂较为死板，很多时候都只是一些套路和单纯的知识点堆积。所以当了老师以后，就更想给学生呈现一节有吸引力的语文课。如今，信息化教学环境明显改善，为生动有趣的课堂创造了多样有利的条件。其实想要改变语文课堂并不难，借助省平台的一体化备授课软化——101教育PPT，在上课时只需用上几个实用语文学科工具，不仅能够轻松传授知识点，还能抓住学生的吸引力。课例呈现一、谜语激趣，引入新课（或者图片导入）1．猜...

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中职《财务管理》教学案例-案例1-案例16（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台FPL公司股利政策FPL为美国佛罗里达州最大、全美第四大信誉良好的电力公司。长期以来，FPL公司经营利润一直稳定增长，经营现金流稳定，负债比率较低，资信等级长期维持在A级以上，公司现金红利支付率一直在75%以上，每股现金红利稳中有升，这种情况延续了47年。即使在亏损的1990年，每股仍然派发现金红利$2.34。1993年，现金红利支付率达到107.39%(当年电力行业上市公司平均现金红利支付率为80%)，是一个典型的价值型公司。1994年，面对电力市场日益加剧的竞争环境，FPL公司决定继续采用扩张战略，并制定了未来5年39亿的投资计划。但公司感到需要减少非投资...

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语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例资料可供全国地区适用。

大致详情：语文六下第二单元大单元教学设计案例+作业设计案例01大单元 大主题统编六年级下册第二单元以“外国文学名著”为主题，本单元的阅读教学训练要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”；“就印象深刻的人物和情节交流感受”。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何针对人物和情节表达自己的感受和体会，立体、多元地评价人物，能写作品梗概。本单元要达成的教的效果（口语交际和习作的表达与交流要求）：“口语交际”安排的是“同读一本书”，目的是通过开展班级读书会，围绕大家感兴趣的话题，交流读书心得，分享读书收获，激发学生的读书兴趣，提高学生引用原文说明观点的能力，培养学生勇于表达自己观点的意识。“习作”内容...

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12 清贫 教学案例资料可供全国地区适用。

大致详情：走进英雄方志敏 演好红色课本剧——统编小学语文教科书五下册第四单元《清贫》教学案例一、设计意图《清贫》是统编小学语文教科书五下册第四单元的一篇略读课文，选自无产阶级革命家方志敏《可爱的中国》一书。本文以第一人称叙述了他被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。课文故事引人入胜，能激发学生的阅读兴趣，但文中蕴含的克己奉公、敢于清贫等思想，尤其是特殊历史背景下的家国情怀，离学生的现实生活较远，学生不容易理解。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出：“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践...

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统编小学语文三上第七单元整体教学案例-聚力搭建“活动”之梯 助力素养拾级而上资料可供全国地区适用。

大致详情：聚力搭建“活动”之梯 助力素养拾级而上——统编小学语文三上第七单元整体教学案例犹记得在2022年6月底，我拿到了赵老师赠送的《大概念教学》一书，这算是我第一次正式接触并了解“素养导向的单元整体设计”，没想到不过短短几个月，我们就在全县范围内进行了集体备课与实践。我就像一个追赶时代的人，不断涌现的专业名词敦促着我不停学习、攀爬与提升，就这样，在不断的创新与尝试中我获得了全新且特别的教学体验，而我们的学生也是如此，他们收获了与众不同的学习成果。我曾在第一单元教学结束后问过孩子们学后的感受，他们用了很多词语回答我——有趣、特别、好玩、想继续学、和以前不一样……也正是有了这样的反馈，我才更有信...

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