篇1：小学音乐人教版三年级上册教学计划+教学进度+全册教案（56页）小学音乐人教版三年级上册教学计划+教学进度+全册教案（56页）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020/2021学年第一学期三年级音乐学科计划一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教材分析：本册教材共有六单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及...
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   篇2：三年级上册3.8 安全记心上 教学设计三年级上册3.8 安全记心上 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全记心上》教学设计教学目标：1、通过学习，使学生学会正确拨打“119”火警电话，掌握火灾逃生的方法。2、培养学生团结合作的精神，根据不同情境思考解决办法。3、提高安全意识，增强防火意识。教学重难点：1、学会正确拨打“119”火警电话。2、知道在火灾中逃生的方法。教学准备：图片、音视频、课本插图教学过程：一、视频导入人们常说：“水火无情”，请同学们观看火灾发生视频并思考：“火灾会给人们带来哪些危害呢？”1、播放火灾视频，学生直观感受2、学生发表看法，谈谈火灾的危害生1：火会烧毁房屋；生2：火会伤人性命……师：那生活中发生火灾，我们该怎么办呢？二、火灾求救...
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 篇3：三年级上册3.8安全记心中 教学设计三年级上册3.8安全记心中 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：融合信息技术应用的道德与法治学科教学设计课题：8.安全记心中——“119”的警示一、学情分析：（学习材料、学生情况分析）学习材料分析：《8.安全记心中》是部编《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第二课。前一课的主旨在于“体会生命宝贵”；本课主旨在于“学会自护自救”；后面一课主旨在于“警惕人际安全”。第8课教学内容有交通安全、预防溺水、预防火灾等四个板块的内容，从正面引导学生发现生活中的安全隐患，初步学会日常生活中基本的自护自救方法，提高安全意识。《8.安全记心中》中的“‘119’的警示”这一板块内容侧重学习消防用火安全知识，如果遇到火灾学会自救自护，学生课前利用网络信...
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 篇4：三年级上册3.7 生命最宝贵 教学设计三年级上册3.7 生命最宝贵 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：生命最宝贵 教学设计教学目标：1、懂得生命的成长不是一件容易的事。2、体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。3、体会家人养育自己付出的爱与辛苦。教学重、难点：教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。教学难点：体会生命的可贵，倍加珍惜自己的生命课前准备：教师：课件。学生：预习。课时：第一课时教学过程：活动一、创设情景，激趣引入导语：同学们，喜欢听故事吗？上课之前，我们来听一个有趣的故事吧——《我是怎么诞生的呢？》。播放视频“我是怎么诞生的呢”。教师：听了故事，我们知道了我们是怎么来的。那你知道吗？我们出生前要在妈妈的肚子里呆10个月左右，你见过怀...
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 篇5：人音版三年级上册第7课《美丽的黄昏》 教学设计人音版三年级上册第7课《美丽的黄昏》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄昏》歌曲弹唱 教学设计【教材分析】这首歌曲是由三个乐句组成的一段体的欧美歌曲。歌曲为3/4拍，曲调优美、抒情，歌词形象生动，曲中的衬词“叮咚叮咚”形象地表现了黄昏夕阳中风铃的美妙声音。【设计思路】在本学期中学生们初次接触轮唱的一种演唱形式。通过空中课堂的歌曲律动，学生能够初步感受歌曲的情绪和旋律，但对于整首歌曲在学习轮唱方法的过程中，学生在轮唱时的节奏把握还不够充分。因此，基于教学目标，在本堂课中我将通过不同的弹唱形式来解决学生在歌曲演唱中的节奏问题，我采用了多媒体库乐队的音乐软件，让学生们通过自主学习与探究等弹唱形式来帮助他们掌握好轮唱的演唱形式，同时也调动了三年级学生们的学习积...
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 篇6：人教版三年级上册9集合教学设计人教版三年级上册9集合教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——集合教学内容：人教版教科书小学数学三年级上册第九单元《数学广角-集合》104-105页内容。教学目标：1.让学生经历维恩图的产生过程，理解集合图的意义，体会维恩图的好处，学会利用集合的思想方法来思考问题。2.使学生会借助直观图，运用集合的思想方法解决简单的实际问题，培养学生用不同的方法解决问题的意识。3.利用生活事例让学生感受到数学与生活的密切联系，进一步树立学数学用数学的意向。课前谈话：师：同学们都是三年级的学生，做几道简单的口算题应该没有问题吧！师：好，听好！2+2=？生：2+2=4。师：正确。2个男生加2个女生一共是几个人？生：4人师：非常正确。再来...
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 篇7：三年级上册综合实践教学计划+教案（26页）三年级上册综合实践教学计划+教案（26页）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册综合实践教学计划一、指导思想综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。二、活动目标（一）总目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获...
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  篇8：人教版 音乐三年级上册《爱唱歌小杜鹃》教学设计（表格式）人教版 音乐三年级上册《爱唱歌小杜鹃》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 学号 姓名课题 《爱唱歌的小杜鹃》教材分析 《爱唱歌的小杜鹃》是人教版小学音乐三年级上册第一单元的内容，是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了爱唱歌的孩子借助小杜鹃叫声抒发自己喜爱音乐、热爱生活的幸福感情，充满童趣。歌中非常巧妙地运用“5”、“3”两音作为小杜鹃“咕咕”叫声的音高，既吻合大自然中杜鹃鸟的真实叫声，又和本课要求掌握的音乐技能同步，充分体现了音乐和大自然的关系这一主题。歌曲为4/4拍，大调式，有三个乐句组成，最后一个乐句是第二乐句变化重复，只在结尾处略有不同。全曲有四分音符和八分音符组成，节奏简单。...
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  篇9：黄色和蓝色的画 （教学设计） 人美版 美术三年级上册黄色和蓝色的画 （教学设计） 人美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：黄色和蓝色的画 教学设计教学目标知识：了解三原色（红黄蓝）。技巧:三色可以用三原色中的两种颜色调出三种颜色，可以调出预期的颜色，可以用颜料调配出一幅画。情绪：学生通过学习，培养学生对色彩的探索，提高学生敢于用颜料表达的信心。教学重、难点重点：了解颜色，了解颜料，了解三原色；三原色二二搭配。难点：三原色二二搭配，配制适量掌握。教学过程(一)引导部分故事导入过去，有一个神秘的中国，叫做“五彩缤纷的国家”。“红、黄、蓝”三位色彩精灵住在这里。正是因为这三位精灵，“五彩缤纷的国家”风景如画，四季如春，五彩缤纷，十分美丽。但突然有一天，一个女巫闯入了“五彩缤纷的国家”，抓住了“红、黄...
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 篇10：三年级上册 数学 第一单元-多连块教学设计三年级上册 数学 第一单元-多连块教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级第一学期第一单元规划一、单元规划属性表单元划分依据 □课程标准 √教材章节 □知识结构课程内容模块 数与运算 □方程与代数 图形与几何 □数据整理与概率统计单元主题 单元名称 主要内容 课时自然数的计算 多连块拼组平面图形 复习与提高 小复习 3连乘、连除 3正方形组成的图形——多连块 2单元目标 认识万以内的数，正确进行以三位数为主的加减法计算以及有关表内乘除法的连乘、乘加、乘减等运算。 会按角对三角形进行分类，能有策略地数三角形的个数。 能解决简单的一步、两步计算的实际问题。 了解连乘、连除的意义，知道连乘、连除的运算顺序，并能正确计算连乘、连除两步计算式题...
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  篇11：连环画 教学设计（表格式）人美版美术三年级上册连环画 教学设计（表格式）人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：连环画 教学设计教学目标1.通过观察、分析、创作连环画。了解连环画的特点。 2.培养学生的想象能力、连环画创作能力。教学内容教学重点： 1.连环画的特点及创作方法。教学难点： 1.故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。教学过程一、视频导入： 播放《西游记》连环画视频，引出课题—连环画 二、新授 1、简单讲解《西游记》连环画书的作者、创作方法以及取得的成绩 2、了解连环画的发展历史及变化 这些书曾伴随了好几代人的成长，特别是20世纪六七十年代的少年儿童，对连环画有着深厚的情感和美好的回忆。随着时代的发展，它们也在发生着变化。 3、讲解连环画的创作题材 电影戏剧、中外文学，历史...
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 篇12：苏教版数学三年级上册 平移、旋转和轴对称教案（含教学反思）苏教版数学三年级上册 平移、旋转和轴对称教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 图形的运动— 平移和旋转
【教学内容】
平移和旋转。
【教学目标】
<知识与能力>
通过观察、操作、分类、比较等活动认识物体的两种常见的运动方式：平移和旋转，体会平移和旋转的运动特点。
<过程和方法>
联系生活实际，通过模仿的方式，掌握平移和旋转的特点。
<情感、态度与价值观>
在探索物体或图形的运动的过程中，培养学生的空间观念；让学生感受数学与生活的紧密联系，体会数学的魅力；学会用数学的眼光去观察生活、认识世界。
【教学重难点】
<重点>认识平移和旋转现象，掌握平移和旋转的特点。
<难点>寻找生活中的平移和旋转现象。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件。...
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  篇13：【人教版】三年级上册《秒的认识》公开课教学设计（表格式）【人教版】三年级上册《秒的认识》公开课教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台双师教案科目： 小学人教版数学 章节： 秒的认识课程主讲 主讲教师 助教: 助教教师课题 秒的认识 课时 第1课时 备课时间教材学情分析 学生已经认识了整时，几时几分；在生活中有接触过“秒”，比如过红绿灯、或春节联欢晚会上的倒计时数秒，但可能并不知道这就秒；闹钟上在认识时针与分针，也发现了秒针。目标 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教...
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 篇14：统编版语文三年级上册语文园地四 教学设计统编版语文三年级上册语文园地四 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地［教学目标］1.准确读出词语积累中的词语，并积累字词。2.掌握引号的用法。3.熟背关于“团结”的俗语。［语文要素］一边读一边预测，顺着故事去猜想；学习预测的基本方法；尝试续编故事［教学重难点］1.学会用多种方式读准生字；了解提示语的三种形式。2.培养学生独立思考、自主学习积累的好习惯。［教学准备］课件；字典［课型］阅读课文［教学课时］第2课时［教学过程］一、课程导入1.师：上节课我们学习了预测的方法、好处和用途，认识了很多生字词。这节课让我们继续学习语文园地中的内容，一起遨游文字的海洋。板书：语文园地。（出示课件1）我们先来看看本节课的教学目标。（出示课件...
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 篇15：人教版三年级上册 几分之一 教学设计（表格式）人教版三年级上册 几分之一 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：三上 几分之一 教学设计教学、主题 几分之一 课型 新授课教材分析 本节内容选自人教版三年级上册第八章第一节。在这节课之前，学生只接触过整数的一些内容，分数的初步接触是新的一个起点。然而，本节课的内容是为以后的学习作了较为重要的基础。所以，几分之一的认识是至关重要的一节课。学情分析 学生在这节课之前并未接触过分数，这是一节新的知识。不过，学生在平时生活中已经了解过平均分这个概念，所以，在已经了解平均分的概念下，几分之一中平均分的想法对于学生将会易于接受。教学目标 （一）知识与技能目标1.初步认识分数，会读写几分之一2.能用几分之一表示简单图形的一部分3.会比较几分之一的大小...
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  篇16：人教版三年级上册 多位数乘两位数 教学实录人教版三年级上册 多位数乘两位数 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《多位数乘两位数》教学实录一、直揭新知，出示多样算法师：周一的时候楼老师让咱们解决了一道队列表演的问题，你有没有印象？（生：有！）咱们回忆一下，再把题目读一遍。生：学校举行队列表演，每行14人，有12行，一共有多少人参加表演？师：蒋老师看了咱们的作业单，发现我们班小朋友真的特别厉害，32个人有28个人都列出了算式14×12，而且还算了正确答案168人，不仅如此呢，有个别小朋友呢，还用了很多种方法来做。那你想不想看看大家用了什么方法？生：想！师：小朋友看一下，我们班的李九一和王锦昕同学用了这样的方法。潘炳辰和陈雨萱小朋友还在电子图上圈一圈画一画，想出了不一样的。而且还有部分小朋友他们...
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    篇17：人教版三年级上册教案人教版三年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册音乐教学计划北正街小学 王静一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二．基本情况：三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。三．教材目标及要求1．在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，...
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  篇18：统编版语文三年级上册习作：《我来编童话》教学设计统编版语文三年级上册习作：《我来编童话》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我来编童话》教学设计教学目标：能借助词语展开想象，完整地写一个童话故事。确定童话故事的基本要素，能从时间、地点和角色三个方面构思童话故事。能根据教材提示的内容，展开丰富合理的想象，能比较流畅具体地记叙想象内容。教学重点：能借助词语展开想象，完整地写一个童话故事。确定童话故事的基本要素，能从时间、地点和角色三个方面构思童话故事。教学难点：能根据教材提示的内容，展开丰富合理的想象，能比较流畅具体地记叙想象内容。教学策略：引导学生梳理本单元四篇童话故事的情节，并迁移运用到本次编写童话中，能有效地降低难度。根据表格梳理引导学生填写本次童话故事的情节结构，帮助学生对童话故事的结构有...
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