篇1：【核心素养目标】课文10.沙滩上的童话第一课时教案【核心素养目标】课文10.沙滩上的童话第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10 沙滩上的童话教学目标会正确认读“堡、插”等16个小生字并组词，读准多音字“量”，会正确读写“周、围”等9个大生字并组词。会正确读写“周围、补充”等9个词语。展开想象，能根据提示，用上词语编故事。 朗读课文，能读好对话，体会童趣。【核心素养】文化自信：通过不同方法认识生字词，结合图片和教师引导理解生字词，感受中国汉字文化的深厚底蕴。语言应用：激发孩子的想象力和创造力，根据文章开头自己尝试编故事。思维能力：能在阅读中了解孩子们编织的童话故事内容，并尝试想象补充。审美创造：培养孩子乐观向上的生活态度，体会童年生活的快乐，敢于追求美好。教学重难点...
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  篇2：21小壁虎借尾巴 课件 第一课时(68张PPT)21小壁虎借尾巴 课件 第一课时(68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)统编教材小学语文一年级下册小壁虎借尾巴（第一课时）21壁虎叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（打一动物）叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（打一动物）壁虎bì叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（打一动物）壁虎bìbì辟 声旁叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（打一动物）壁虎bì土 形旁与泥土、土地有关bì辟 声旁壁虎是一种爬行动物。身体扁平，有四肢，四肢短，趾上有吸盘，能吸在墙上爬行，他还有一条长长的尾巴。到了黄昏，它在墙上捉蚊子、苍蝇、飞...
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    篇3：21 小壁虎借尾巴 课件 第一课时(共19张PPT)21 小壁虎借尾巴 课件 第一课时(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)小壁虎借尾巴第一课时CONTENTS01新课导入02字词学习01 新课导入猜谜语：叫虎不是虎生来有四足爱在墙角住专吃蚊蜗虫大家猜一猜这是什么呢？小壁虎为什么要借尾巴我们一起去看看吧02 字词学习zhuō捉(zhuō) 住(zhù)捉(zhuō) 弄(nòng)tiáo一(yī) 条(tiáo)条(tiáo) 件(jiàn)pá爬(pá) 山(shān)爬(pá) 行(xíng)jiě姐(jiě) 姐(jiě)姐(jiě) 妹(mèi)nín您(nín) 在(zài)您(nín) 好...
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     篇4：21小壁虎借尾巴 课件 第一课时(共22张PPT)21小壁虎借尾巴 课件 第一课时(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小壁虎借尾巴第一课时第八单元激趣导入称虎不是虎，墙上自由爬，待在房屋上，去擒飞来将。（打一动物）壁虎壁虎是一种爬行动物。它身体扁平，背部暗灰色，表面有细鳞，四肢短，趾底有吸盘，可在墙壁上迅速爬行。激趣导入小壁虎借尾巴激趣导入随文识字朗读要求：读准字音，读通课文，标出自然段，圈出不认识的字音，小组内交流学习。随文识字墙壁 蚊子 咬断 您好 拨打甩开 赶跑 房间 转身 傻乎乎qiáng bì wén yǎo duàn nín bōs...
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    篇5：21 小壁虎借尾巴 教案+反思（2课时）21 小壁虎借尾巴 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：21 小壁虎借尾巴
教学目标
1．认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁，正确书写“捉、条”等7个字。
2．通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。
3．借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。
4．了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
人文主题
了解鱼、牛、燕子等动物的尾巴的不同作用以及小壁虎的尾巴的再生功能。
教学重难点
重点：借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法猜字、了解字义。
难点：借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说出故事的主要情节。
教学准备
相关课件、生字卡片。
课时安排
2课时
预习要求...
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   篇6：【新课标】部编版语文一年级下册 21 小壁虎借尾巴 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 21 小壁虎借尾巴 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：小壁虎借尾巴【核心素养目标】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。思维能力：了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。审美创造：体会童话的乐趣。【课前解析】关注课文结构：《小壁虎借尾巴》是一篇知识性童话，全文以生动通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。本课的结构清晰，其中第3、4、5自然段情节反复，可作为学生仿说仿写的范例。本文配有六幅插图，可利用连环画课文图文对应的特点，让学生带着课后问题看图读文，说说故事的主要情节。关注字词学习：本课需要书写的生字8个，其中有5个带口字旁，...
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  篇7：21.小壁虎借尾巴 第2课时 优质课件＋教案21.小壁虎借尾巴 第2课时 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)21.小壁虎借尾巴第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目 录010203课文品读课文赏析课文拓展01 课文品读课文回顾边听边想，小壁虎为什么没有借到尾巴？课文理解xiǎo bì hǔ zài qiáng jiǎo zhuō wén zi yì tiáo shé yǎo zhù小 壁 虎 在 墙 角 捉 蚊 子，一 条 蛇 咬 住le tā de wěi bɑ xiǎo bì...
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  篇8：21《小壁虎借尾巴》第二课时 教案21《小壁虎借尾巴》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小壁虎借尾巴【简案】第二课时课前预习复习字词，有感情地朗读课文，思考：小壁虎的尾巴有什么作用？教学内容学习课文1、2、6、7自然段，理解故事情节，感受小壁虎的心情变化，了解壁虎尾巴的神奇之处。教学目标复习巩固生字词，认识新偏旁“车字旁”，正确书写“捉、姐”、“条、您、草”5个生字。2.借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。3.了解小壁虎尾巴的神奇及其作用，感受知识性童话故事的语言魅力和丰富想象。教学重点借助词语、结合插图用自己的话回顾小壁虎借尾巴的过程，通过朗读感受小壁虎的心情变化。教学难点了解小壁虎尾巴的特点及其作用，感受知...
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   篇9：21.小壁虎借尾巴 第1课时 优质课件＋教案21.小壁虎借尾巴 第1课时 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)21.小壁虎借尾巴第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目 录010203课前导入字词学习课文浅析01 课前导入趣味引入同学们，今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎，他在忙着借尾巴，他都向谁借了呢？借到了吗？让我们一起去看看吧！助读资料壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。02 字词学习易读错字qiáng wén墙蚊断咬shuǎifánggǎnshǎ甩赶拨房傻yǎoduànbōbì壁您nínzhuǎn...
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   篇10：【核心素养目标】课文11.我是一只小虫子第一课时教案【核心素养目标】课文11.我是一只小虫子第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11 我是一只小虫子教学目标会正确认读14个生字，读准多音字“泡”。会正确读写“屁、股”等8个大生字并组词。会正确读写“屁股、苍耳”等12个词语。能发现“月”字作偏旁时的表意特点。有感情地朗读课文，了解小虫子的特点和生活习性，并和同学交流感兴趣的部分。【核心素养】文化自信：通过朗读，体会小虫子生活中的苦与乐，激发我们对生活的热爱。语言应用：能就感兴趣的部分，和同学进行交流。思维能力：能从课文中归纳“当一只虫子不好”和“当一只虫子真不错”的原因，并根据情境展开想象，体会文章先抑后扬的写作手法。审美创造：感受文章幽默俏皮和富有童真的语言，感受生活的美...
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  篇11：21.小壁虎借尾巴 （表格式教案 2课时）21.小壁虎借尾巴 （表格式教案 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：21.小壁虎借尾巴课题小壁虎借尾巴课型新授课设计说明本课是一篇非常有趣的童话，小动物之间的对话和小动物的形象都栩栩如生，抓住这个优势，我借助多媒体动画创设情境，不断刺激学生的视觉、听觉等多种感官，使学生如临其境，从而轻松地学习和获得知识。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标会认“壁、墙”等12个生字，正确、流利地朗读课文，了解课文内容。学习重点会认“壁、墙”等12个生字，了解课文内容。学前准备1.搜集壁虎的资料。（师生）2.自学字词，熟读课文。（学生）3.制作字词卡片；制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案...
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   篇12：28《海的女儿》课件（1课时）+教案+课时作业+课文朗读28《海的女儿》课件（1课时）+教案+课时作业+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)28《海的女儿》PPT统编版 四年级 下新知导入在丹麦一个港口的入口处，有一座“海的女儿”铜像。在丹麦人的心目中，海的女儿有着一颗善良的心灵、坚强的意志、勇敢的行为和高尚的品德。今天我们要学习的课文《海的女儿》讲的就是一个美丽的小人鱼公主。课堂导入揭示课题海的女儿28*新知讲解安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名文学家，世界童话文学的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。已经被译为150多种语言，他被尊为“现代童话之父”。主要作品：《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》《...
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篇13：21.小壁虎借尾巴 第一课时（课件29张PPT+课时练+字帖）21.小壁虎借尾巴 第一课时（课件29张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小壁虎借尾巴部编版 一年级下语文 一年级下册小壁虎借尾巴你见过壁虎吗 一天，一只小壁虎的尾巴被咬住了，他使劲儿一挣，尾巴断了。这样可真难 看，于是他到处去借尾巴。最后他借到了吗 别急，我们读完课文就知道啦。 字词乐园听老师朗读课文，圈出文中的生字，给课文标好自然段。字词乐园条姐捉您草爬房字词乐园户字词乐园左右结构。字义：①抓,逮。②握。“提”，组词：捉鱼、捉住。条上下结构，字义：①量词。用于长形的东西。②植物的细长枝。③细长的形状。“务”，组词：条件、面条。tiáo木捉扌zhuō足夂字词乐园半包围结构。...
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 篇14：课文6 比尾巴 第一课时 课件课文6 比尾巴 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)选美比赛6.比尾巴bǐ wěi ba第一课时比认一认组词：（评比）（比赛）bǐ书写：下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成。竖提比写一写书写：（1）左窄右宽。（2）短撇略高于短横。（3）竖弯钩从竖中线写起，起笔略高于竖提的起笔。bǐ尾wěi巴bā组词：（尾巴）（末尾）组词：（下巴）（锅巴）我发现小动物的尾巴都是毛茸茸的，所以尾字下边是个毛字。书写：（1）横折收笔靠近竖中线。（2）短横略上扬。（3）竖弯钩要写得舒展。bā①②③④读一读老师范读，学生听自读课文：借助拼音...
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     篇15：课文09《端午粽》第一课时（智乐园课件）课文09《端午粽》第一课时（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)9端午粽语文 一年级 下册端午节：每年农历五月初五是端午节，端午节与春节、清明节、中秋节，并称为中国民间的四大传统节日。各地端午节习俗不同，主要有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。 数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。整体感知4你知道端午节人们为什么要吃粽子吗？据说是为了纪念爱国诗人屈原。作者是怎样介绍粽子的呢？下节课我们一起来学习！端立 立字旁横要改成提站立坐端正duān端东西粽zònɡ偏旁：米 米字旁红豆粽鲜肉粽红枣粽米 字旁粽糖糕zhēn zhènɡ真 正rèn zhēn认 真笔...
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     篇16：课文11 项链 第一课时 课件+音频课文11 项链 第一课时 课件+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)11.项链第一课时晶莹剔透美丽极了大声朗读第一自然段，数一数这一自然段有几句话？想一想每一句话描写了哪种景物？用圆圈圈出来。再读课文读一读大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā tān huánɡ huánɡ deyòu chánɡ yòu ruǎn xuě bái xuě bái de làng huāhuā huā de xiào zhe yǒnɡxiànɡ shā tān...
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篇17：课文7 青蛙写诗 第一课时 课件课文7 青蛙写诗 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天多休息，夏天勤劳动。谜底：青蛙青蛙写诗第一课时下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。高兴、快乐青蛙说：“我要写诗啦！”读下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦！青蛙说：“我要写诗啦！”一读xiě写冖bǎo gài宝 盖冖tū bǎo gài秃 宝 盖它宀宀诗shī儿童诗唐诗古诗诗人读一读标一标①②③④写诗雨点儿我要给当游过来一 串 水 珠可以写成我们xiě shī yǔ diǎnr wǒ yào gěi dāng yóu guò...
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     Tags：课文,小壁虎借尾巴,第一,课时,教案
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