篇1：统编版二年级下册语文 商量（作文课） 教案（ 2课时）统编版二年级下册语文 商量（作文课） 教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：商量(作文课)教学目标：让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。教学重难点：明确商量的要求，在实践中学会商量。真正做到语气恰当，内容清楚。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.与家长进行简洁的介绍，初步与家长建立沟通联系；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p58，并阅读国学名句独学而无友，则...
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   篇2：统编版二年级下册语文 -智救小鸟（作文课) 教案（2课时）统编版二年级下册语文 -智救小鸟（作文课) 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：智救小鸟（作文课）教学目标：能认真观察图画，在了解图意的基础上展开想象，把故事编写完整。教学重难点：培养学生说话写话能力和发散思维。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.检查上周作业；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p100，并阅读国学名句业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。2. 引导学生诵读并比赛背诵国学名句。3. 引导学生理解国学名句的含义并阅读教材p...
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   篇3：统编版二年级下册语文 我喜爱的玩具 教案（作文课)（ 3课时）统编版二年级下册语文 我喜爱的玩具 教案（作文课)（ 3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：我喜爱的玩具 （作文课）教学目标：通过样子、玩法和事例，把自己最喜欢的一种玩具写清楚。教学重难点：通过介绍玩具，培养学生按一定的顺序观察事物的能力和想象能力。发展学生的语言表达能力、倾听能力和想象能力。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.引导学生提前预习第二单元的内容2.引导学生阅读“高分达人”及“武器装备” 3.应告知学生，本节课带一件自己最喜爱的玩具。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p16，并阅读国学...
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   篇4：统编版二年级下册语文 学写留言条 (作文课)教案（3课时）统编版二年级下册语文 学写留言条 (作文课)教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：学写留言条 (作文课)教学目标：让学生明白在什么情况下写留言条；学会写留言条。教学重难点：留言条的格式、留言条的内容。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.引导学生提前预习第四单元的内容；2.引导学生阅读“高分达人”及“武器装备”。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p44，并阅读国学名句学如逆水行舟，不进则退。2. 引导学生诵读名句。3. 引导学生理解国学名句的含义并阅读教材p44中的名句译文。师：当你在...
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  篇5：统编版二年级下册语文 我爱做手工 教案 (作文课)（ 3课时）统编版二年级下册语文 我爱做手工 教案 (作文课)（ 3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：我爱做手工(作文课)教学目标：初步了解介绍小制作一类文章的写法。能把小制作所需的材料、制作的过程写清楚，写具体。教学重难点：把小制作所需的材料、制作的过程写清楚，写具体。教学准备: PPT课件、奖、手工制作材料（具体按教学内容而定）授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.检查上周作业；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p30，并阅读国学名句礼之用，和为贵。2. 引导学生诵读并比赛背诵国学名...
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   篇6：部编版初一语文 世说新语之陈太丘与友期行 教案部编版初一语文 世说新语之陈太丘与友期行 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：陈太丘与友期行
陈太丘与友 / 期行，期 / 日中。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午时分（碰面）。
加点字：①期：约定。期行：相约同行。
②陈太丘：陈寔，字仲弓，东汉颖川许人，做过太丘县令。
③日中：正午时分
过中 / 不至，太丘 / 舍去，去后 / 乃至。
（1）译文：正午已过还没到，太丘丢下（他）而离去，（太丘）走后（那人）才到。
（2）加点字： ①至：到。 （过中不至：省略句，省略主语“友人”。）
②舍去：丢下（他）而离开。（舍：舍弃；去：离开。）
③乃：才。
（3）赏析：①“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是一个不守信用的人。
元方 / 时年 / 七...
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  篇7：部编版六年级上册语文教案-第四单元作文课 笔尖流出的故事 教案部编版六年级上册语文教案-第四单元作文课 笔尖流出的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：授课年级：六年级秋 第四单元 课题：笔尖流出的故事
教学目标：学会人物细节描写和“神转折”的技巧，讲述一个虚构的故事（起因经过结果）
教学重点：用人物细节描写和情节转折技巧，生动具体地描写一个完整的故事
教学难点：详略得当、生动形象地写一个虚构的故事
教学课时：2小时课程
课前准备：提前15分钟进教室
1.与家长进行简洁的介绍，初步与家长建立沟通联系；
2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。
教学流程：
第一课时：写作指导（60分钟）
第一环节：题目解析（20分钟）
一、入课戏
师：同学们，大家平时都读过什么有趣的故事？童话？民间故事？伊索寓言？这些都可...
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   篇8：统编版三年级上册语文第四单元习作 续写故事（作文课）教案（2课时）统编版三年级上册语文第四单元习作 续写故事（作文课）教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课年级三秋 第四单元 课题：续写故事
教学目标：1. 掌握续编类作文的思路，积累写作素材。
2.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。
教学重难点：培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。
教学准备: PPT课件、教材、奖分
教学课时: 2课时
课前工作
教师课前沟通：
1. 提前15分钟进教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、在校学习情况
2. 关注学生考勤、作业完成情况；
3. 登记单元成绩、考试题目、考试时间；
4. 了解学生上一单元考试内容，逐个进行简单的点评和分析。
国学精髓：
师：同学们，请打开教材p44，让我们一起来学习今天...
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   篇9：统编版三年级上册语文教案-第六单元 这儿真美（作文课）（2课时）统编版三年级上册语文教案-第六单元 这儿真美（作文课）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课年级三秋 第六单元 课题：这儿真美
教学目标：1. 观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来；
2. 学会用先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。
教学重难点：抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。
教学课时: 2课时
课前工作
教师课前沟通：
1. 提前15分钟进教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、在校学习情况
2. 关注学生考勤、作业完成情况；
3. 登记单元成绩、考试题目、考试时间；
4. 了解学生上一单元考试内容，逐个进行简单的点评和分析。
国学精髓：
师：同学们，请...
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   篇10：统编版三年级下册语文作文课件+教案-议论与抒情-阅读课（21张）统编版三年级下册语文作文课件+教案-议论与抒情-阅读课（21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课记录备课分类：议论与抒情备课内容：阅读课课时教学环节时间教学过程教材教法点评及其他第一课时（55分钟一、感受阅读（15分钟）1.导入【激】同学们，在我们的课程材料里，有一本装帧精美的读本，你们发现了吗？【放】……【收】在这本读本中，有许多优美的文章，它们有的记录了缤纷多彩的校园生活，有的描写了温馨快乐的家庭生活，还有的刻画了耐人深思的社会点滴……每一篇文章都是一个精彩纷呈的故事，让我们一起来看看这本读本吧！（学生浏览读本）学生练习【引】同学们，如果老师把读本比作一片金色的沙滩，那么每一篇文章就是一个美丽的贝壳。【问】你能像老师这样说说读本和文章的关系吗？【放】读本是...
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    篇11：统编版三年级下册语文作文课件+教案-议论与抒情-10 寓情于景（22张）统编版三年级下册语文作文课件+教案-议论与抒情-10 寓情于景（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课记录表备课分类：议论与抒情备课内容：第十讲寓情于景一、备课标（研读记录）课程目标留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象深刻、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。尝试在写作中运用自己平时积累的语言材料。教学建议要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。教具准备教法：感知法、参与法、表演法，启发式教学法、案例教学法。教具：黑板，粉笔，图片，PPT。其他心得写作教学应贴近学生实际，让学生易...
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  篇12：统编版三年级上册语文第二单元习作 写日记（作文课）教案（2课时）统编版三年级上册语文第二单元习作 写日记（作文课）教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课年级三秋 第二单元 课题：写日记
教学目标：1. 掌握日记的格式及类型。
2. 掌握两大类日记的写作思路。
教学难点：1.两类日记的写作思路； 2.积累写作素材（新颖）?
教学课时: 2课时
课前工作
教师课前沟通：
1. 提前15分钟进教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、在校学习情况；
2. 关注学生考勤、作业完成情况；
3. 登记单元成绩、考试题目、考试时间；
4. 了解学生上一单元考试内容，逐个进行简单的点评和分析。
国学精髓：
师：同学们，大家有听过积少成多这个成语么？做任何事,要学会从细小处做起,学会积累。请打开教材p16，让我们一起来学习今天的...
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  篇13：统编版三年级下册语文作文课件+教案-议论与抒情-6 景物描写（36张）统编版三年级下册语文作文课件+教案-议论与抒情-6 景物描写（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课记录表备课分类：议论与抒情备课内容：第六讲景物描写一、备课标（研读记录）课程目标留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象深刻、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。尝试在写作中运用自己平时积累的语言材料。教学建议要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。教具准备教法：感知法、参与法、表演法，启发式教学法、案例教学法。教具：黑板，粉笔，图片，PPT。其他心得写作教学应贴近学生实际，让学生...
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   篇14：统编版三年级上册语文第五单元 我眼中的缤纷世界（作文课） 教案（2课时）统编版三年级上册语文第五单元 我眼中的缤纷世界（作文课） 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课年级三秋 第五单元 课题：我眼中的缤纷世界
教学目标：1.把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景写出来。
2.学会细致地观察，有条理地写下观察中的新的发现。
教学重难点：把自己观察的印象最深的事物或场景写具体，写出观察中的新发现。
教学准备: PPT课件、教材、植物（视教案内容而定）
教学课时: 2课时
课前工作
教师课前沟通：
1. 提前15分钟进教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、在校学习情况；
2. 关注学生考勤、作业完成情况；
3. 登记单元成绩、考试题目、考试时间；
4. 了解学生上一单元考试内容，逐个进行简单的点评和分析。
国学精髓：
师：...
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   篇15：统编版三年级下册语文作文课件+教案-议论与抒情-专业版学前测评（20张）统编版三年级下册语文作文课件+教案-议论与抒情-专业版学前测评（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课记录备课分类：议论与抒情备课内容：专业版学前测评（第1讲）教学过程课时教学环节时间教学过程教材教法点评或其它第一课时（55分钟）一、师生介绍（10分钟）开场白【激】各位新朋友、老朋友们，大家好！欢迎你们来到阳光喔的课堂。老朋友们都知道，阳光喔的课堂欢声笑语不断，惊喜收获不断，我们将在这里一起学习，一起欢笑，一起成长。老师自我介绍（教师自己设计有新意的介绍）【问】说了这么半天，你们知道我姓什么吗？【放】【引】大家会背百家姓吗？（赵钱孙李周吴郑王）【评】同学们很厉害，一口气背了不少，百家姓里还有一些特殊的姓氏——复姓，老师这个姓呢，也是复姓，而且是个很特别的复姓——美女...
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    Tags：初一,语文,作文,教案,精选
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