篇1：人教版 八年级下册 8.3 摩擦力微课（15.5分钟）人教版 八年级下册 8.3 摩擦力微课（15.5分钟）资料可供全国地区适用。
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篇2：【微课】小语语文常识专题-25-文章体裁【微课】小语语文常识专题-25-文章体裁资料可供全国地区适用。
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篇3：2020中考数学二轮综合复习25：概率视频微课（15分钟）2020中考数学二轮综合复习25：概率视频微课（15分钟）资料可供全国地区适用。
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篇4：【微课】小语语文常识专题-15-认识冒号引号【微课】小语语文常识专题-15-认识冒号引号资料可供全国地区适用。
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篇5：5.鲁宾逊漂流记 课堂导入微能力测评 教案+微课视频5.鲁宾逊漂流记 课堂导入微能力测评 教案+微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：《鲁滨逊漂流记》导入设计的问题描述教学主题 《鲁滨逊漂流记》教学目标 1.会写“惧”“凄”等15个字，会写“流落”“凄凉”等22个词语。2.通过比较阅读，认识梗概，并借助梗概概括小标题，了解名著的主要内容,初步感知人物形象。(重点)3.借助梗概内容，了解鲁滨逊曲折的经历，产生阅读原著的兴趣。（难点）教学内容 《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”“ 要珍视学生独特感受、体验和理解。”基于这理念，本设计力求为学生创设个性化的阅读空间，体现在阅读实践中自读、自疑、自悟、互评、合作、探索的学习过程。这样设计实施了开放式教学，注重的是学生对...
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 篇6：六年级下册科学视频-5.1各种各样的能量 第1课时微课 （19分钟20秒）六年级下册科学视频-5.1各种各样的能量 第1课时微课 （19分钟20秒）资料可供全国地区适用。
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篇7：部编版二年级下册语文 比喻句 表格式 微课教案部编版二年级下册语文 比喻句 表格式 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位微课年级及名称 部编版二年级下册 小学语文二年级专项训练《比喻句》 微课时长语文要素或知识点 系统地认识、运用比喻句内容分析 比喻句是由本体，喻体，比喻词构成，判断比喻句的常用的方法是“三看一比法”。 写比喻句要注意的感情鲜明，本体和喻体不能同类事物，必须有相似之处，做比喻的事物要具体。录制工具和方法 手机、录屏软件设计思路 部编版小学语文二年级下册《语文园地二》与《语文园地七》都有“比喻句”的句型训练，所以二年级下册的学生对比喻句已经有一定的认识，基本能判断比喻句，并能简单地写比喻句，但是他们对此缺乏比较系统的认识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，与学...
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  篇8：【精品解析】部编版2022-2023年一年级下册语文第15课《一分钟》同步训练【精品解析】部编版2022-2023年一年级下册语文第15课《一分钟》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023年一年级下册语文第15课《一分钟》同步训练一、基础运用1．给加点字选择正确的读音。决定(jué jié) 后悔(huǐ měi) 汽车(qì chì) 影子(yǐn yǐnɡ) 【答案】jué；huǐ；qì；yǐnɡ【知识点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“决定”的“决”读jué，注意韵母不要读成“ jié”。“后悔”的“悔...
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   篇9：部编版小学语文一年级 认识标点符合 微课教案部编版小学语文一年级 认识标点符合 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：微课讲课稿微课内容：部编版小学语文一年级教学目标：1.认识基本的标点符号，掌握标点符号运用的方法。2.灵活地进行标点符号地运用。教学重点：认识基本的标点符号，掌握标点符号运用的方法。教学难点：灵活地进行标点符号地运用。适用对象：小学一年级学生观看教学过程：一、故事导入今天我们要学习的是常见标点符号的用法，首先老师给大家讲一个故事：字典公公家里闹翻了天，原来是标点符号们在比本领呢！小句号一个跟头滚上了台，它乐呵呵地说：“我的本领最大，因为我一出现就可以造就一个完整的句子，俗话说作文靠的就是字词句篇，除了成形的篇，我就是老大了！要是没有我，句子就读不完了。而且我长得也比你们漂亮，...
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 篇10：2020中考数学二轮综合复习21：投影视频微课（15分钟）2020中考数学二轮综合复习21：投影视频微课（15分钟）资料可供全国地区适用。
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篇11：【微课】小语语文常识专题-5-我们说一说【微课】小语语文常识专题-5-我们说一说资料可供全国地区适用。
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篇12：统编版高中语文必修下微专题教案：了解科研背景，梳理文章脉络——第7课第一课时统编版高中语文必修下微专题教案：了解科研背景，梳理文章脉络——第7课第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：了解科研背景，梳理文章脉络——必修下第三单元微专题教案（第一课时）教学目标及任务1.通过布置相关任务，让学生查找《青蒿素 ：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》两篇文章作者相关资料，了解写作背景，组织课堂交流活动。2.布置阅读任务，让学生梳理文章的结构脉络，初步感知选文大意教学过程【布置课前任务】一、了解写作背景1.查阅资料，了解两篇文章的作者——屠呦呦、加来道雄的个人经历、学术贡献以及相关写作背景，用表格或思维导图梳理归纳。内容提示：作者相关常识的归纳要点应有生平概况、杰出贡献、背景知识介绍2. 扫清阅读障碍，积累相关字词二、梳理两篇文章的结构，理清文章的脉...
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  Tags：5分钟,语文,微课,教案,精选
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