篇1：四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛湘艺版四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小足球赛》教学设计【教材分析】这是一首描绘孩子们踢足球的少儿歌曲，旋律既轻快活泼，又带有抒情性，歌曲节奏多变，画面感强。如“你在前面攻，我在后面守”，呼喊声“注意，射门”，感叹词“哎呀呀、哈哈哈”等，都使歌曲充满童趣，形象生动的地展开了一幅充满快乐与紧张气氛的足球赛场景。全曲为大调式，不方正的一段体结构，前八小节节奏平稳，旋律轻快流畅。中间的十二小节，节奏富有变化，歌词描绘了踢足球时场上场下的精彩表演。最后一句，念白与演唱相结合，滑音的运用使歌曲形象十分鲜明，连续的衬词将歌曲推向高潮。整首歌曲情绪热情欢快，充满了童趣，具有很强的戏剧性。【教学目标】能认真聆听《运动员进行曲》，积极参...
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  篇2：第3课《弘扬优秀家风》说课教案第3课《弘扬优秀家风》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《弘扬优秀家风》说课 一、教材分析 《弘扬优秀家风》是统编教材《道德与法治》五年级下册第一单元“我们一家人”中的第三课。本课编写依据是课程标准中主题二“我的家庭生活”第3条和第5条?及《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。 第一单元《我们一家人》下设三课分别引导学生正视自己成长过程中的变化，学习沟通的方法；调整自己的角色，与父母平等相处；从更广阔的层面理解“家风”的含义。 本单元的教学内容对应中国学生发展核心素养在学生自主发展方面中健康生活素养下健全人格要点。 第3课的两个话题从认知和实践两个层面帮助学生认识家风、传承家...
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   篇3：第9课 《划船比赛》(教案+课件23ppt+视频)第9课 《划船比赛》(教案+课件23ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：《划船比赛》教学设计一、教学目标：（一）情感目标：激发学生对各地民歌的兴趣，培养学生团结合作、奋勇向前的拼搏精神；（二）知识目标：能随录音或老师的伴奏演唱歌曲《划船比赛》；初步体验与感知附点节奏和二拍子的拍律特点；（三）能力目标：能用律动的方式表现《划船比赛》；能为歌曲写上合适的速度。二、教学重点、难点：通过参与听唱歌曲《划船比赛》的活动感知二拍子的特点。三、课时：1课时四、教学用具：教学光盘、电子琴、课件、鼓、道具五、教学分析：《划船比赛》是一首活泼短小的海南民歌改编的歌曲。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成，旋律以跳进为主，极具有兴奋、跳跃、拼搏的动感。歌词形...
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 篇4：第一单元第3课《弘扬优秀家风》课件+教案+练习第一单元第3课《弘扬优秀家风》课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：3《弘扬优秀家风》教学设计教学目标1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，了解他们对后人的思想和生活的影响；2.知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，主要表现为家族代代恪守的家训家规。3.知道传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。4.懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量教学重难点1.懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。2.实践中引导学生如何真正做到学习并践行家风，要从小事做起...
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 篇5：四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛湘艺版四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小足球赛》教学设计教学目标：1、通过反复聆听、听记节奏、模唱旋律等方式学会《小小足球赛》，并能用欢快而有弹性的声音演唱。2、“注意！射门”“唉”“吔”用高位置声音说唱，“哎呀呀呀”和“哈哈哈哈”的衬词要富于表情和表现力。3、认识并能正确掌握下滑音、上滑音的演唱方法并通过手势来感受旋律的走向及其在音乐中的作用。教学重点：有感情地演唱歌曲《小小足球赛》。教学难点：“哎呀呀呀”和“哈哈哈哈”的正确演唱教学准备：钢琴、多媒体课件、足球教学过程：一、导入新课 解决难句师：同学们，你们喜欢运动吗？生：喜欢。师：说说你们都喜欢那些运动项目呢？生：跳绳、跑步、踢毽子……师：你...
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 篇6：第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
教学目标
知识与能力
通过学习了解巴黎和会、《凡尔赛条约》、凡尔赛体系、华盛顿会议、《九国公约》、华盛顿体系，并认识巴黎和会、华盛顿会议是帝国主义战胜国瓜分世界的分赃会议，以此培养学生通过现象认识事物本质的能力。
过程与方法
结合有关史料创设情境，再现历史，探究凡尔赛-华盛顿体系的实质。
情感态度与价值观
通过了解中国在巴黎和会、华盛顿会议中，中国均是被宰割者，认识到“弱国无外交”，从而激发爱国主义情感和为建设强大的祖国而努力学习的热情。
教学重难点
教学重点：《凡尔赛条约》、《九国公约》
教学难点：凡尔赛-华盛顿体系的实质。...
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   篇7：第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：滨州市沾化区第一实验学校集体备课教学案年级：九年级时间：2019年11月20日主备人：牟卉卉使用人：课题第10《凡尔赛条约》和《九国公约》课型新授课序号15教材分析本节课是九年级下册的第10课，一战后召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了《凡尔赛条约》和《九国公约》，形成了凡尔赛—华盛顿体系，，与第8课一战一脉相承。学情分析学生学习历史知识有一定的基础，掌握了学习历史的方法，但是对史料的分析能力有待提高。教学目标1、知道《凡尔赛和约》的签订和内容及影响，国际组织——国际联盟，《九国公约》的签订、主要内容和实质。识记两次国际会议召开的时间、地点、目的、主宰国及相关...
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  篇8：湘艺版四年级上册音乐 第二课 （演唱）小小足球赛 教案湘艺版四年级上册音乐 第二课 （演唱）小小足球赛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课型 新授 课题 小小足球赛 课时 一课时 时间教学目标 1、用欢快有弹性的声音演唱歌曲《小小足球赛》指导学生准确、自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现力。 2、学习音乐知识：上滑音与下滑音。 3、引导学生热爱运动、团结互助，养成开朗乐观的生活态度。重难点及突破方法 准确、自然、有表情地演唱歌曲。学法指导 讨论交流教学指导 教唱法教学学具 钢琴 PPT板书设计 小小足球赛 1＝C 欢快的小小足球赛师生问好！导入师：同学们看老师给你们带来了什么？（拿出足球）对了，是足球。你们喜欢踢足球吗？老师今天带大家看一场小小足球赛。在今天的音乐课上，咱们来用歌声表现一...
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 篇9：第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》教案第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》【教学目标】识记巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛条约》的主要内容及华盛顿会议召开的时间和背景。理解凡尔赛—华盛顿体系的实质,了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析,培养学生理解、分析问题的能力;通过对凡尔赛—华盛顿体系和《九国公约》实质的分析,培养学生透过现象认识事物本质的能力;通过实施目标导学课堂教学模式,进一步培养和提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。【教学重点】巴黎和会与《凡尔赛条约》,华盛顿会议与《九国公约》。【教学难点】正确分析和认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。【教学...
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  篇10：第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：110236000第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、教学目标：
知识与能力：
《凡尔赛和约》的签订和内容及影响；国际组织——国际联盟；华盛顿会议和《九国公约》的基本内容和实质。
过程与方法：
通过逐条分析《凡尔赛和约》、《九国公约》的主要内容，认清凡尔赛—华盛顿体系的实质。培养学生从经济和军事实力两个方面分析帝国主义外交政策的能力
情感态度与价值观：
通过对战后帝国主义重新瓜分世界而相互争夺的分析，揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。
二、教学重点、难点：...
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  篇11：第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：[教学设计]：部编2018人教版《世界历史》九年级下册第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》学科（版本）义务教育教科书部编2018年人教版《世界历史》九年级下册章节第三单元第10课（教材第43～46页）课程标准了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。学习目标[知识与能力]了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容。了解第一次世界大战后的国际新秩序，即“凡尔赛——华盛顿体系”。[过程与方法]制作并运用多媒体和历史地图等直观教具，培养学生观察、想象能力，并结合相关材料，分析《凡尔赛条约》对德国的影响和《九国公约》对中国的影响。[情...
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  篇12：第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凡尔赛条约》和《九国公约》
【课程标准】了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，知道战后世界的新秩序。
【教材分析】从本课的历史线索来看，它处于两次世界大战之间。本课的学习既能促使学生对第一次世界大战知识的巩固，也可以帮助学生认识到第二次世界大战的背景（战后形成的暂时的世界体系凡尔赛——华盛顿体系）。本课的事件发生在两次世界大战期间，所以说它起到了承上启下的重要作用。
【学情分析】战后世界体系是学生前期未曾单独学习过的知识，相对于基础史实，这段国际关系史有难度，好在九年级学生已经具备了初步的分析、归纳和自学能力，所以在本课的授课过程中应充分发挥学生自主学习的特点，以步步深入的问题启发...
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   篇13：《烛之武退秦师》新课程高中语文优质课比赛教案《烛之武退秦师》新课程高中语文优质课比赛教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》新课程高中语文优质课比赛教案
教学目标： 1 、巩固、积累文言基础知识
2 、学习烛之武精彩的论辩技巧
教学重点： 积累掌握古今异义词、词类活用、特殊句式
教学难点： 学会适当运用论辩技巧
学法指导 ：诵读品味法
教学过程
一、导语：
孙子兵法云：不战而屈人之兵，意思是不用作战而使敌方屈服，这是兵法的最高境界。一言九辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。一个人的口才、力量真的能抵得上百万之师吗？今天我们通过学习《烛之武退秦师》来寻找这个问题的答案。（教师板书课题、作品出处）
二、检查学案“巩固基础”部分，小组展示，其他同学可以进行补充或将
相关用法总结。...
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   篇14：统编版 选必3 第一单元 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案（表格式）统编版 选必3 第一单元 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第1课：中华优秀传统文化的内涵与特点》教学设计本课主题本课以中华优秀传统文化的悠远发展历程、多元基本内涵和核心特点价值三条为线索，教师通过展示不同时期的中华优秀传统文化，让学生更好地神入当时的历史事件，在创设情境中掌握相应的知识点。同时本课布置了三个问题探究，学生通过任务驱动的形式，一点点攻破重难点知识。教学背景分析教材分析 本课内容在《选择性必修3：文化交流与传统》第一单元——源远流长的中华文化中，该单元主要着眼于中华文化，包含了中华文化的内涵、特点与世界意义。本课作为单元中的第一课，主要讲解了中华文化的内涵与特点，展现了中华文化源源不息的生命力与多元一体的内涵，也为第二课介绍其世...
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   篇15：第一单元-第3课 探寻优秀家风 教案（第一课时）第一单元-第3课 探寻优秀家风 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级道德与法治下册第一单元《弘扬优秀家风》 第一课时《探寻优秀家风》 教学设计教材分析：《弘扬优秀家风》 是统编版小学道德与法治五年级下册第一单元第 3 课，它 和第 1 课《读懂彼此的心》 、第 2 课《让我们的家更美好》 同属于第一单元“我 们一家人”。 本单元内容从理解沟通，责任担当，到传承与发展，从小家庭到社 会、国家，螺旋上升，层次递进。本课是这一单元最后一课，由两个话题组成， 分两个课时。《探寻优秀家风》 是第一课时，教材第 16—19 页教学内容。主要 让学生了解我国历史上丰富的家训家规，帮助学生理解家风的内涵，以及家风的 意义，体会优秀家风中蕴含的传统美德和精神力量。...
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  篇16：部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 （教案）核心素养目标1.政治认同：形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风，产生传承家风的意愿。2.道德修养：认同中华民族优秀家风的重要价值。3.责任意识：感悟优秀家风蕴含的传统美德。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过交流自己家的家风及背后的故事，理解优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（重点）2.学会从不同角度思考问题，理解优秀家风引领良好社会风气的形成。（难点）3.知道从自身做起，从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风。4.通过对“写家书传家风”这一话题的思辨活...
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    篇17：部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 （教案）核心素养目标1.政治认同：形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风，产生传承家风的意愿。2.道德修养：认同中华民族优秀家风的重要价值。3.责任意识：感悟优秀家风蕴含的传统美德。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过搜集、整理、分析资料，形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风。（重点）2.知道优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，认同中华民族优秀家风的价值。（难点）3.通过访谈优秀家风，写一封家信，感悟优秀家风中蕴含的传统美德，提升搜集整理资料、运用信息说明观点的能力...
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     Tags：初中,语文,赛课,优秀,教案
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