六年级上册语文微课教案（精选9篇）

18 小猴子下山 微课教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：附件2：微课年级及名称 一年级下册《小猴子下山》 微课时长语文要素或知识点 初步理解并区别句子中表示动作的词语内容分析 《小猴子下山》是一年级下册第七单元中的一篇通话，课文讲的是一只小猴子下山来，掰了玉米看见桃子就扔掉玉米摘桃子，看见西瓜又扔了桃子抱西瓜，接着因为追兔子把西瓜也扔了，最后兔子没追到，只能空着手回家。文中出现了很多表示动作的词语，理解这些动词是学生们体会读书乐趣的一个关键。因此我利用课件、图片和动作演示等方法进行讲解，让一年级的孩子们理解起来更加直观、有趣。录制工具和方法 手机、白板设计思路 一年级的学生理解能力有限，为了更有效地让他们理解表示动作的词语，我充分利用了课...

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部编版语文六年级上册《第六单元复习课》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第六单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语，背诵日积月累。2.抓关键句，把握文章的主要观点。3.学写倡议书。4.完成真题演练。【核心素养】抓关键句，把握文章的主要观点。【重难点】抓关键句，把握文章的主要观点。【评价任务】通过基础知识闯关，巩固生字词语；通过阅读课文，学会抓关键句，把握文章的主要观点；学写会倡议书。【教学设计】一、导入本单元的人文主题是“保护环境”，每篇文章所表达的主要观点都不同，你还记得每篇文章的主要内容吗？我们一起来复习本单元的内容。二、基础知识巩固我们先来挑战基础知识。1.生字认读（1）学生开火车读词语。（2）理解“忐忑”、“青...

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部编版语文六年级上册第二单元复习课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第二单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语，背诵课文、日积月累。2.阅读时，了解文章是怎样点面结合写场面的。3.尝试用点面结合的写法记一次活动。4.完成真题演练。【核心素养】能分析出文章是怎样点面结合写场面的。【重难点】学会用点面结合的方法描写场面。【评价任务】1.通过基础知识闯关，巩固生字词语。2.通过分析文本，了解文章是怎样点面结合写场面的。3.习作时能运用点面结合的方法。【教学设计】一、导入本单元的主题是“革命岁月”，学习了《长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《灯光》和《我的战友邱少云》五篇课文，感受到了革命精神的伟大，让我们一起来复习本单元...

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部编版语文六年级上册第一单元复习课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第一单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语，背诵古诗及课文内容。2.阅读时能从所读内容想开去。3.习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。4.完成真题演练。【核心素养】阅读时能从所读内容想开去，掌握“想”的方法。【重难点】习作时时发挥想象，把重点部分写得详细一些。【评价任务】1.通过阅读文本，能联系生活实际想开去。2.通过阅读文本，能从课文内容联想到更多。3.习作时能发挥想象，做到详略得当。【教学设计】一、导入本单元围绕触摸自然展开，学习了《草原》、《丁香结》、《古诗三首》和《花之歌》四篇课文，我们感受到了大自然的神奇与美丽，让我们一起来复习本单元内容，...

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部编版语文六年级上册《第八单元复习课》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第八单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语，背诵课文及日积月累。2.借助相关资料，理解课文主要内容。3.通过事情写一个人，表达出自己的情感。4.完成真题演练。【核心素养】能借助资料，理解课文内容。【重难点】学会用事情写人，表达自己的感情。【评价任务】通过基础知识闯关，巩固生字词语。借助相关人物资料，了解课文主要内容。习作时能通过事情写一个人，表达出自己的情感。【教学设计】一、导入本单元的主题是“走进鲁迅先生”，学习了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》和《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文，深入地了解了文学家鲁迅，让我们一起来回顾本单元的内容。二...

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部编版语文六年级上册《第五单元复习课》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第五单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语。2.体会文章是怎样围绕中心意思来写的。3.从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。4.完成真题演练。【核心素养】了解文章是怎样围绕中心意思来写的。【重难点】从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。【评价任务】通过基础知识闯关，巩固生字词语；通过阅读文章，体会文章是怎样围绕中心意思来写的；习作时从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。【教学设计】一、导入本单元是习作单元，只有两篇课文《夏天里的成长》《盼》和两篇习作例文让我们体会文章是怎么围绕中心意思写的，你还记得文章的主要内容吗？我们一起来复习本单元的内容。二、基...

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部编版语文六年级上册《第七单元复习课》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第七单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语，背诵日积月累。2.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。3.写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。4.完成真题演练。【核心素养】能借助语言文字展开想象，体会艺术之美。【重难点】写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。【评价任务】通过基础知识闯关，巩固生字词语；通过阅读课文，展开想象，体会艺术之美；习作时把重点部分写具体。【教学设计】一、导入本单元的主题是“艺术之美”，两篇文言文《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》，两篇课文《月光曲》和《京剧趣谈》，让我们体会到了中西方文化之美，现在我们一起开启本单元复习之旅吧！二、基础知识巩固...

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部编版语文六年级上册《第四单元复习课》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第四单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语，背诵日积月累。2.读小说，关注情节、环境，感受人物形象。3.发挥想象，创编生活故事。4.完成真题演练。【核心素养】能从情节、环境、心理描写和对话，感受人物形象。【重难点】发挥想象，创编生活故事。【评价任务】通过基础知识闯关，巩固生字词语；通过阅读小说，学习体会人物形象的方法；习作时发挥想象，创编故事。【教学设计】一、导入本单元是小说单元，三篇课文《桥》《穷人》和《金色的鱼钩》让我们体会到了不同人物的思想品质，你还记得分析人物形象的方法吗？我们一起来复习本单元的内容。二、基础知识巩固我们先来挑战基础知识。1.生...

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部编版语文六年级上册《第三单元复习课》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第三单元复习课》教案【学习目标】1.复习生字词语，背诵日积月累。2.根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。3.试着在写事物时，融入感情，表达看法。4.完成真题演练。【核心素养】能根据阅读目的选择恰当的阅读方法阅读。【重难点】写事物时能融入感情，表达看法。【评价任务】1.通过基础知识闯关，巩固生字词语。2.通过阅读，训练有效阅读的方法。3.习作时能融入感情，表达看法。【教学设计】一、导入本单元是阅读策略单元，三篇课文《竹节人》《宇宙生命之谜》和《故宫博物院》分别让我们学会了不同的阅读策略，你还记得吗？我们一起来复习本单元的内容。二、基础知识巩固我们先来挑战...

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