篇1：小学语文作文习作技巧小学语文作文习作技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文作文习作技巧一、巧用拟声词学生要想写出一篇精彩的记叙文，仅仅靠单一的记叙表达方式是远远不够的，还必须有描写方式，有的时候还需要有抒情方式。这是记叙文写作最基本的要求。记叙文写作经常是写人或写事。要想写好，写出特色，学生就应该比较熟练地掌握描写方法，如语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写以及场面描写等。这样才能准确、具体、生动、形象、感人。不管是写人，还是写事，也不管是语言描写、还是场面描写，如果学生能恰当地运用拟声词，就会给人带入一种身临其境的感觉，从而达到预期效果 。恰当地运用拟声词是记叙文创新方法之一。所说的拟声词，就是模拟声音的词，又称为象声词，是模拟人或事物声音的词...
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   篇2：小学语文备考-作文写景习作技巧小学语文备考-作文写景习作技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文备考-作文写景习作技巧 世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要你有一双善于发现美的眼睛，就会发现身边藏着很多美景。 校园公园、城市乡村、自然风光、名胜古迹……处处有美景；花鸟鱼虫、风雨雾雪、江河湖海、瀑布高山……个个是美景。当你看到这些美景的时候，是不是很想分享给朋友们？我们怎样用文字描绘这些景色呢？我们一起来学习写好景色的小妙招。招式一、 细致分解当我们面对一处风景，而且是描写的对象比较多、比较复杂的时候，比如学校里的小花园、奶奶家的小菜地，此时你可以采用分解法，将一个大的整体分解成若干个小的个体，再对这些小的个体一一展开描写。我们先读一段文字，欣...
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   篇3：统编版小学语文二升三同步作文课件 (共14张PPT)统编版小学语文二升三同步作文课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)同步作文一、观察一个地方，写写它的变化思考：1、你对哪个地方印象深刻？比如：海边、校园、家乡的小河等2、这个地方有什么变化 比如：一天中（早、中、晚）的变化、四季的变化、雨前雨后的变化也就是按照时间顺序写出这个地方的变化。一天中的变化：清晨、太阳升起来后、傍晚四季的变化：春、夏、秋、冬雨前雨后：下雨前、下雨后主要写出不同时间段景物的变化比如：新旧变化（校园）3、你想要表达什么样的感情？校园的变化我们的校园很美很美,每个季节都有一道独特的风景,各有各的风采.现在就让我们一同走进校园的四季,观察一番那一道道迷人的风景吧.春天的校园是花草争丽斗艳的时...
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   篇4：小学语文作文500字：《堆雪人》优秀作文选登（4篇）小学语文作文500字：《堆雪人》优秀作文选登（4篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：堆雪人作文500字（一）今天，外面下起了雪。纷纷扬扬的雪花从空中落下来！爸爸妈妈说：“冬天的第一场雪下在了2022年，这场雪是迟到的第一场雪！”可我想到的是：终于可以堆雪人了！哈哈哈！下午，爸爸带着我和弟弟下楼去推雪人了。“呀！外面可真冷啊！”弟弟边暖手边说，我说：“好了，外面开始堆雪人吧！”“好”，爸爸和弟弟异口同声地说到。我们首先开始选地方，挑来挑去最终选在了马路旁。分工明确，我和弟弟负责运送雪，爸爸负责堆。我和弟弟开始运雪了，我们先找到比较干净，纯白的雪，双手叉进去，再把手在雪的下面合到一起，最后双手聚拢慢慢拿出来，把雪捧着运送到爸爸那儿。我和弟弟就像两辆运输车一次一次的给爸爸源源...
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 篇5：小学语文备考-写好叙事作文的技巧小学语文备考-写好叙事作文的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文备考-写好叙事作文的技巧 叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不竭”，对学生来讲，生活的经历不算是丰富，固定的生活模式容易让学生产生公式化的记忆，叙起事来自然也就成了“流水帐”。但孩子的生活细节是丰富的，他们在日常生活中，对事物有着不同于成人的观察范围、观察视角、观察兴趣，如果将这些详细的叙述出来，作文自然也就丰富了。 叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁，对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密——“流水帐”。 统观 “流水帐”这类文章，原因就是因为学生在写这类文章时，过于偏...
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 篇6：2023年小学语文专题性作文语言篇--《解析作文中的侧面描写》 课件2023年小学语文专题性作文语言篇--《解析作文中的侧面描写》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)解析作文--侧面描写你如果准备用照片的形式向别人介绍一座大楼，那么，除了应向别人提供正面的照片外，还应向别人提供侧面、背面甚至顶部的照片。同理，你如果用文字向别人介绍一个人，除了从正面进行介绍外，最好再从侧面进行一番介绍；这样，出现在别人面前的就将是一个立体的、全面的人。用文字正面介绍人物，称为“正面描写”，也称为“直接描写”，或“实写”。具体做法是，让被表现的人物直接出场以展现自己的性格。用文字从侧面介绍人物，称为“侧面描写”，也称为“间接描写”或“虚写”。具体做法是，被介绍的人物不出场，或即使出场却不表现，作者通过描写与之有关的人或物，以达到表现特定对象的目的。...
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   篇7：小学语文备考-作文写事技巧 素材小学语文备考-作文写事技巧 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文备考-作文写事技巧 小学阶段，我们写的最多的作文就是叙事类作文。比如，《那次玩得真高兴》《我的心儿怦怦跳》《那一刻，我长大了》《记一次游戏》《多彩的活动》《神奇的探险之旅》《一件令我感动的事》《一件烦心事》《童年趣事》《成长的故事》……这些都是写事情的作文；还有半命题的，《我和______过一天》《我学会了______》《一件让我______的事》《这件事真让我______》《我懂得了______》……这些作文也统统和事情有关。 怎样把事情写清楚、写精彩呢？这一章，我们一起来探索吧！ 写一件事，最重要的是要把一件事写清楚。怎样把一件事写清楚呢？ 首先，要...
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  篇8：小学语文作文技巧 专题六 状物作文 课件（共31张PPT）小学语文作文技巧 专题六 状物作文 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)状物作文篇之写写好状物作文作文技巧 · 分类指导 · 状物文1234课堂导入知识讲解课堂练习课后作业课堂导入同学们，你吃过“可乐鸡翅”吗？让我们一起看看什么是“可乐鸡翅”吧！课堂导入课堂导入刚刚我们看到了可乐鸡翅，你能把可乐鸡翅的样子跟味道描述给老师听吗？学习目标1.学会从四个角度写状物作文;2.通过剖析丰子恺的《梧桐树》，进一步感受状物作文的写作方法;3.通过写作练习巩固本课的方法。课堂导入课堂导入知识讲解课堂练习课后作业1234知识讲解状物作文状物作文就是对自己所感兴趣的一个事物或一类事物进行有顺序、有重点的...
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   篇9：小学语文作文开头、结尾写作方法小学语文作文开头、结尾写作方法资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文作文开头、结尾写作方法一、作文开头1、开头抒发真情实感例：母亲，您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿……妈妈呀!请接受女儿的这份爱!作文的题目是《……笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。2、开头突出文章中心例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者!然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦 没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝...
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  篇10：统编版小学语文 放烟花作文：描写春节《放烟花作文》的范文精选 素材统编版小学语文 放烟花作文：描写春节《放烟花作文》的范文精选 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：放烟花作文（一）“噼里啪啦，噼里啪啦”的声音此起彼伏，还有一阵阵“哇，真好看”的惊叫声传来。干什么呢？啊，原来是我们在除夕夜放烟花呀！今晚是除夕夜，每家每户都贴上寓意吉祥喜庆的对联，挂上一对红灯笼，我们家也不例外。当然，中国的过年习俗远远不止这些，还有放鞭炮和烟花，去亲朋好友家走访……但小朋友最喜欢的习俗莫过于放烟花了。今天晚上，外公和舅舅也带我去外滩放烟花了。我们来到广场上，那里人山人海，简直寸步难行，我毫不夸张地说，我们往前走一步，就会被人群冲退一步。我们在人群里穿梭许久，才登上外滩观景台。观景台上摆放着许多五颜六色烟花，有大有小，有长有短，有粗有细。这时，舅舅拿出一袋爸爸买的烟花。我...
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  篇11：小学语文作文技巧 专题一 写人篇之作文指导（共25张PPT）小学语文作文技巧 专题一 写人篇之作文指导（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)小学作文指导作文技巧 · 分类指导 · 写人类1目234录课堂导入知识讲解课堂小结课后作业课堂导入课堂导入0102知识讲解03课堂小结04课后作业目录确定人物熟悉的：比如亲人朋友同学，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居······陌生的：比如生活中见到的、书本电视上看到或者听说的，医生、建筑工人、环卫工人、交警，神话人物…课堂导入回忆人物，激活形象我想写的这个人是谁 这个人有什么特点（品质） 这个人为什么会给你留下这样的印象呢 课堂导入0102知识讲解03课堂小结04课后作业目录体...
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  篇12：小学语文作文200字-《堆雪人》范文（4篇）小学语文作文200字-《堆雪人》范文（4篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：堆雪人作文200字（一）冬天到了，天空中下起了鹅毛大雪，雪花就像一颗颗糖果一样落了下来，小明往窗外一看，高兴得一蹦三尺高，立马冲出了家门，去叫小伙伴们一起来玩雪。首先，小伙伴们眉开眼笑的滚了一个大雪球。再兴高采烈的滚一个比刚刚大一点的雪球当作身子。小明跑回家拿出胡萝卜、豆子、辣椒和海苔，跑到雪人旁边。把胡萝卜放在脸蛋的中间，当作雪人的鼻子。再把豆子放在胡萝卜的两边的上面一点，当作眼睛。接着把辣椒放到胡萝卜的下面，当作嘴巴。然后把海苔放在豆子的上面，当作眉毛。瞧！一个活灵活现的小雪人诞生了。雪还在纷纷扬扬的下着，同学们都心花怒放。堆雪人作文200字（二）过了一天又一天，一月又一月，一年...
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 篇13：小学语文 小升初 作文拟题 (共44张PPT）小学语文 小升初 作文拟题 (共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)作 文 拟 题作 文 系 列 训 练 之前 言有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《少女》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 《 》 。结果不但见诸报刊，还获得了一等奖。有约等盼标题是眼睛，好的作文标题是让阅卷老师的慧眼为之一亮的第一点作用1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作...
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  篇14：统编版2023年小学语文作文归类指导-想象类二（课件）统编版2023年小学语文作文归类指导-想象类二（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)语小学···想象类习作（二）···习作指导文1三上 第三单元 童话故事借助提示的词语，发挥想象编童话故事，把故事写下来（角色、时间、地点，什么故事）。2三下 第五单元 奇妙的想象根据出示内容，自选题目，写一个想象故事。要大胆想象，创造自己的想象世界。3四上 第四单元 神话故事选择一个神话或童话中的人物，借助提示，展开想象，写一个故事：我和 过一天。你们会去哪里，干什么？会发生什么故事呢？和小组同学说一说，再写下来。4四下 第二单元 我的奇思妙想借助提示的问题，写一写自己想发明的东西，还可以把它画出来，帮助自己描述。5借助自己...
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   篇15：统编版2023年小学语文作文归类指导-状物类二 课件统编版2023年小学语文作文归类指导-状物类二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)小学语文习作指导状物类习作二年级 单元 人文主题 语文要素 习作要素 习作话题 习作表达要求三上 第五单元 习作单元留心观察 ◎体会作者是怎样留心观察周围事物的。 ◎仔细观察，把观察所得写下来。（我们眼中的缤纷世界） 观察重在发现。把最近观察观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。三下 第一单元 可爱的生灵 ◎试着一边读一边想象画面。 ◎体会优美生动的语句。 ◎试着把观察到的事物写清楚。（我的植物朋友） 为自己的植物朋友做个记录卡。借助记录卡，写一谢你的植物朋友。试着把自己观察和感受到的写清楚。三下 第七单元 奇妙的世界 ◎了解课文是从哪些方面把事物写清楚的...
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     篇16：小学语文写好作文开头和结尾的方法 课件（2分打包 22+30张PPT）小学语文写好作文开头和结尾的方法 课件（2分打包 22+30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)写好作文结尾的方法首尾呼应法指在文章结尾处的内容的要与文章的开头统一风格，照应开头，让读者阅读起来感觉有始有终。开头：你可知道，大海深处是怎样的吗 开头提问《海底世界》结尾：海底真是景色奇异、物产丰富的世界!结尾回答开头：你可知道，大海深处是怎样的吗 结尾：海底真是景色奇异、物产丰富的世界!开头提问，结尾回答开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。《颐和园》结尾：颐和园的美丽，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。用相似或相同的句子呼应开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。结尾：颐和园的美丽，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。用相似或相同的句子呼...
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  篇17：小学语文每日晨读之作文篇（pdf版 20页）小学语文每日晨读之作文篇（pdf版 20页）资料可供全国地区适用。
大致详情：每日晨缺作文篇chun yushang春雨（上）淅沥，淅沥，淅沥天空示著水雨，m雨丝细细的，密密的，像一根根亮亮的银丝线，cong tian shang pigo xia从天上飘下来花采圣起浅浅的酒杯，接满子亮晶晶的gian gianman雨点，yu dianchang yi kou尝一口，文甜文器。li shu gu niang xing柳树姑娘醒来了，yi ba ging pido pido de接一把轻飘飘的雨丝，抹在自己头上风九像梳子二祥抗迂嫩绿的柳条，erxiangshuguonen哈，柳树gu niang de...
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