篇1：小学语文 人教版（新课程标准） 五年级下册 第二单元作文精彩指导 课件（35张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 五年级下册 第二单元作文精彩指导 课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。情境导入情境导入筛选素材筛选素材筛选素材情境导入习作要求 1.写一件童年的趣事或者看图编故事。 2.将时间中最精彩的部分详细的表述出来； 3.抓住图片中人物的动作，观众的神态，发挥想象，将故事情节写完整。 审题指导选题二：看图写作文看图写作思路习作评价佳文欣赏芒果物语 在我的童年记忆里，有许多事情有因为时间的流逝而变得暗淡、模糊，最后消失在记忆的长河里。但我却无法忘记镶嵌在心中的那颗闪烁的宝石——芒果佳文欣赏 我趴在窗台上，望着窗外的芒果树，想起了故乡的芒果树，那些芒果树整齐地挺立在小道两旁，虽说经过风吹雨打，但是他们还是...
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   篇2：小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第三单元作文精彩指导 课件（31张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第三单元作文精彩指导 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。情境导入 从蝙蝠身上，我们得到的启示是？ 从蜻蜓身上，我们得到的启示是？ 从鲸身上，我们得到的启示是？大自然的启示筛选素材筛选素材情境导入 1.收集大自然的启示的相关资料，将自己的体会和感受写下来。 2.可以将自己在活动中的观察、对发明创造中得到的启示写下来； 3.观察过程写清楚，将自己得到的启示写清楚。习作要求大胆构思，精巧命题具体自然物：《蝗虫的启示》 《蚂蚁搬家》 发明物品：《太阳能电梯》《“猪笼草”灭蚊器》 习作评价佳文欣赏佳文欣赏佳文欣赏佳文欣赏佳文欣赏捉蝗虫的启示开头：大自然很奇妙，...
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  篇3：小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第五单元作文精彩指导 课件（28张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第五单元作文精彩指导 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。情境导入 看了上组图片你会想起了什么？这次习作不出题目，不限制内容范围，请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。自由作文第五单元作文指导习作内容你熟悉的那个人或你经历的那件事心中的那片景某件有故事的物品放飞想象思路点拨筛选素材筛选素材筛选素材情境导入习作要求 1.自由命题，不限制内容范围，自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，也可以写想象作文，还可以写自己想写的其他内容。 2.内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。审题指导大胆构思，发散思维：我想写一写我去旅游的经历我是少数民族，我想介...
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   篇4：小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第八单元作文精彩指导 课件（35张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第八单元作文精彩指导 课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。情境导入看了上组图片你会想起了什么？ 这学期很快就要过去了，我们还有哪些好玩的是可以分享，学习方法是可以推荐的，或者推荐一本好书、讲一讲你的梦想、自己关注的实事和人.....自由作文筛选素材筛选素材筛选素材筛选素材筛选素材情境导入习作要求 1.向同学推荐一本书，自由的表达自己想写的内容。 2.发挥想象，编写寓言或者童话，所写的故事蕴涵一个深刻的道理； 3.写自己关注的任何事，把事情的经过写具体。 4.内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。审题指导大胆构思，精巧命题自己喜欢的书：《向你推荐一本书》自己喜欢的物：《淘气的猫》自己喜欢...
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   篇5：小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第七单元作文精彩指导 课件（28张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第七单元作文精彩指导 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)王二小情境导入雨来情境导入你印象中，还有哪些值得你敬佩的英雄人物呢？生活中身边有那些人能让你留下深刻的印象呢？筛选素材无私的（ ）认真的（ ）负责的（ ）救死扶伤的（ ）尊敬长辈（ ）情境导入小组合作1.小组成员相互交流，自己敬佩的人是谁？为什么敬佩他，理由说具体。2.小组成员认真倾听，对自己感兴趣的地方可以产生质疑。3.相互评价、交流。派小组代表发言。习作要求1.选择一个具体事例来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情。2.抓住人物特点（外貌、动作、语言、心理活动等方面），突出人物形象；3.内容写具体，语句写通顺，突出人物...
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    篇6：小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第五单元作文精彩指导 课件（28张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第五单元作文精彩指导 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。桂林山水情境导入2003年，一场没有硝烟的战斗打响......浴火英雄救灾英雄石缝中的小草破土的种子 这几组图，告诉了我们什么是生命？ 同学们你们对生命的有哪些思考呢？告诉我们......告诉我们......情境导入情境导入习作要求 1.写自己了解到的生命现象，在细致观察中独立思考，领悟生命的意义。 2.写身边发生的热爱生命的故事。把故事中感人的地方写具体； 3.内容写具体，语句写通顺，能表达自己的感受与情感。审题指导大胆构思，精巧命题具体事物：《小草的壮歌》事件：《他的生命真精彩》 《身边的英雄 》 《付出着，快乐着》...
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    篇7：小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第四单元作文精彩指导 课件（29张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第四单元作文精彩指导 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。看图作文 习作要求 1.仔细观察图片，环境、人物、背景等方面来描述图片。 2.发挥想象，编写好故事，有完整的情节； 3.故事情节完整，想象合理，表达出自己的真情实感。大胆构思，精巧命题具体景物：《废墟中的孩子》 感情上： 《渴望和平》 时间：《一九三七》 废墟中的“呐喊” “轰隆——轰隆”，耳边传来炸弹的爆炸声。日军的轰炸机在上海火车南站盘旋着、叫嚣着。一枚枚炸弹就像下饺子一样，不断地向地面投放着。 我是一名新闻记者，这天要去采访一位知名爱国人士，正好路过火车南站。突然，地面微微的震动起来，人们惊慌失措的四处乱窜。随着人流，我被涌进了...
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  篇8：小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第一单元作文精彩指导 课件（43张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第一单元作文精彩指导 课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件43张PPT。第一单元作文指导难忘的“第一次”有感触的事物看图作文想一想，说一说情境导入在我们的成长过程中，经历了许许多多个“第一次”，第一次动手做饭，第一次得奖，第一次战胜困难，第一次单独睡觉······这许许多多个“第一次”，就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们一起来说说自己的“第一次”，共同回顾那段成长的岁月。筛选素材第一次骑车筛选素材第一次过生日家务方面：买菜、煮饭、洗衣服等等学习方面：表演才艺、当班干部等社会实践方面：旅游、帮助陌生人、养小动物等等话题讨论筛选素材第一次经历如何难忘第一次当升旗手时的兴奋第一次撒谎后的内疚第一次给妈妈洗脚的甜蜜第一次炒菜时的手...
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   篇9：小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第三单元作文精彩指导 课件（32张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第三单元作文精彩指导 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。理想是对未来事物的想象或希望。理想是什么理想是什么情境导入你的理想是什么？你知道名人小时候的理想吗？第三单元作文指导我的理想 伟大领袖毛主席在青年时代就树立了立志报国，献身革命的理想。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，生活费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。 那天修身课上，魏校长提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”周恩来站了起来，清...
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    篇10：小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第六单元作文精彩指导 课件（36张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第六单元作文精彩指导 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。难忘的小学生活情境导入情境导入情境导入审题指导习作内容 1.以“难忘的小学生活”为主题，要求选材新颖，材料真实，情感真切； 2.依依惜别（写赠言、写建议书、写倡议书、写信、写毕业演讲稿······） 审题指导审题指导难忘的小学生活依依惜别审题指导审题指导“难忘”一次强调了印象和情感，选材上要注意人物和事件的典型性；“小学生活”限制了地点和时间范围，一定要写小学时期内学校内（包括学校组织的校外活动）的见闻。题目解析审题指导真习作要体现一个“真”字，“真”，就是指材料要真实，情感要真切。一定要写自己最难忘的，最想留下的有关母校、老师、同学的记忆，要充满真挚的...
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     篇11：小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第二单元作文精彩指导 课件（27张PPT）小学语文 人教版（新课程标准） 六年级下册 第二单元作文精彩指导 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。安塞腰鼓情境导入献哈达傣族泼水节闽南庙会情境导入小组合作1.小组成员相互交流，你对那些地方的风俗习惯比较了解呢？2.小组成员认真倾听，对自己感兴趣的地方可以产生质疑。3.相互评价、交流。派小组代表发言。第二单元作文指导习作要求 1.写自己所调查了解到的民风民俗。 2.可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。 3.内容写具体，语句写通顺，突出民俗特点。审题指导介绍民风民俗工艺品集市活动农耕活动饮食习惯服饰文化民居风俗交通方式传统节日少数民族特色节日思维导图素材组织重大民族节日时各种缤纷多...
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   Tags：小学,语文,课程,标准,解读
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