篇1：部编版（五四学制）语文六年级下册第21课《我的伯父鲁迅先生》教学设计部编版（五四学制）语文六年级下册第21课《我的伯父鲁迅先生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6.21《我的伯父鲁迅先生》教学设计教学目标：1.从不同角度概括文章内容，并分析事件之间的关系，掌握“多件事写人”文章的路径。2.通过品析神态等描写的关键语句，理解鲁迅先生的形象特点。评价设计：针对目标一：1.通过一组词语，创设情境让学生运用词语叙说“我”的经历，把握第一段的主要内容，奠定本节课的情感基调。2.通过快速默读课文 2-26段，梳理文章共回忆了伯父哪几件事，并用简洁的语言加以概括。3.在概括文章内容基础上，提炼小标题，掌握拟写小标题的方法。4.通过对小标题进行分类，分析探究多件事之间的内在关联，进而掌握“多件事写人”文章的路径，指导自己的写作。针对目标二：1.通...
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  篇2：统编版语文六年级下册语文园地四+习作指导：心愿 训练课件（30张ppt）统编版语文六年级下册语文园地四+习作指导：心愿 训练课件（30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。人教版六年级语文BCAD墨梅洁身自好，不向世俗献媚菊花乐观向上，努力不懈丁香 愁怨不解落红不是无 情物，化作春泥更护花。外貌憎恶凶狠、毒辣、残忍痛恨坚强不屈示例：我的阿姨是一名中学老师，她中等身材，黑色卷发，有一双会说话的眼睛，高挺的鼻梁 下 面是一 张能说会道的嘴巴。无心插柳柳成荫 忠言逆耳利于行子欲养而亲不待书到用时方恨少前后照应，使文章结构紧凑，又揭示了由期待到失望委屈的心理变化。尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！ 我很开心能在这次作文比赛中获奖。 在这里，我要感谢班主任陈老师，正是在她的悉心指导和鼓励下，我的作文水平才有了飞速的进步。 在今后的日子里，我会以此为动力，进...
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   篇3：六年级下册语文素材 【作文】 记事篇 · 我的暑假生活 全国通用六年级下册语文素材 【作文】 记事篇 · 我的暑假生活 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四课【作文】 记事篇 · 我的暑假生活 课程目标从生活出发正确搜寻符合主题的作文素材我的暑假生活 灵活运用心情起伏构建全文、“想会先不会”“想做先不做”中的任意一种写作方式，转折情节，为文章制造波澜 素材要有意义选材分类 A 游览风景名胜 游故宫、爬泰山…… B 帮长辈做事情 洗衣服、买菜…… C 学习新技能 骑自行车、做饭…… 心情起伏构建全文下面文段哪个更好 【片段一】我是李duangduang，我暑假去爬了泰山，累死了。泰山景色不错，还有挑山工，他们看着很辛苦。后来我们就下山了。 【片段二】我是李dua...
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  篇4：记叙文：《我的有趣生活》（讲义）2022年语文六年级下册记叙文：《我的有趣生活》（讲义）2022年语文六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第8讲 记叙文：《我的有趣生活》知识点 1、学会欣赏； 2、写作时交代清楚记叙的要素； 3、使用描写方法使文章细致生动。学习目标 1、鼓励学生珍视个人的独特感受，写出自己的真情实感。 2、领会作文要求，自主选择生活中感受最深的一段生活经历写一篇作文。 3、懂得具体细致的描写在文章中的重要作用，掌握把文章写得具体细致的方法，使学生能根据中心需要，有选择、有主次详略地进行细写。学习重点 1.根据中心需要，有选择、有主次详略地进行写作。 2.启发学生使用多种描写方法，使文章细致生动。 3. 学会多种表达方式综合运用学习难点 1.详略得当，突出中心思想。 2.综合运用多种表达方式。一、...
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  篇5：六年级下册4.3《我们共同的责任》课件(共15张PPT)六年级下册4.3《我们共同的责任》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第二单元 第四课第3目我们共同的责任一、世界各国保护环境的举措为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》，2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》，2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。签署《巴黎协定》一、世界各国保护环境的举措为何要签署《巴黎协定》 《巴黎协定》的长远目标是？一、世界各国保护环境的举措《巴黎协定》要点一览原因：控制温室气体的排放，应对气候变化的影响长远目标：确保全球平均气温较工业化前水平升高控制在2度之内并努力保持在1....
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    篇6：第8课 我设计的服装 课件(共29张PPT)人教版 美术六年级下册第8课 我设计的服装 课件(共29张PPT)人教版 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)我设计的服装人教版美术六年级下册课堂导入新课探究课堂小结课后作业01020304目 录CONTENTS01课堂导入服装设计 马克·雅克布（美国）服装设计 让·保罗·高提耶（法国）想一想，我们为什么要穿衣服呢？保暖审美遮体随着社会的不断进步，我们穿衣服不再只考虑遮体和保暖，会更多考虑审美，服装设计已经成为了一门艺术，与我们的生活密切相关。02新课探究服饰的发展原始人服饰古代服饰现代服饰各民族及各种族服饰原始人服饰古代服饰现代服饰民族服饰苗族回族傣族蒙古族服装的种类日常服职业服运动服礼服讨论：请...
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  篇7：统编版六年级下册语文辅导班读写 第 10 讲 【作】主题篇·我的理想课件(共115张PPT)统编版六年级下册语文辅导班读写 第 10 讲 【作】主题篇·我的理想课件(共115张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共115张PPT)学【作】主题篇我的理想〈消息一次，李Duangduang在作文中写道.飞公我的理想是长大后当一个江洋大盗，去劫富济贫，然后把钱分给穷苦老百姓。0〈消息一次，李Duangduang在作文中写道.飞2我的理想是长大后当一个江洋大盗，去劫富济贫，然后把钱分给穷苦老百姓。很不错的理想，分钱的时候不要忘了老师，但你要注意你的同桌，他说他长大了要去当警察。0〈消息一次，李Duangduang在作文中写道.2我的理想是长大后当一个江洋大盗，去劫富济贫，然后把钱分给穷苦老百姓。很不错的理想，分钱的时候不要忘了老师，但你要注意6你的同桌...
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     篇8：部编版语文六年级下册小学生写景的技巧课件部编版语文六年级下册部编版语文六年级下册小学生写景的技巧课件部编版语文六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)小学生写景的技巧“春去春会来，花谢花会再开”，美好的景物天天都在变换着新颜，旭日东升，夕阳西下，云飘碧空，雨洒江南，风过柳腰，雪映红梅，山清水秀，村落庭院……用欣赏美的眼睛去发现美、讴歌美，正是我们小学生作文的重要内容。写景作文行“通”，工于“巧”，一定会让你的作文带给读者美的愉悦和享受。“通”，即文从字顺，符合一般写景文的要求，结构完整，有条有理，内容平实，中规中矩。这是写景作文的第一层次。一、行于“通”1.抓特点写一处景物就要抓住它的特点，这样才能写出此景与彼景的不同之处。认真观察，仔细分析，善于捕捉和发现景物的特征，从而使所写的景物有特色，使景物的特点突出出...
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     篇9：北师大版心理健康六年级下册 第15课 我的未来 课件+教案+素材北师大版心理健康六年级下册 第15课 我的未来 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)15我的未来北师大版《心理健康》六年级下册视频故事简介冼星海诞生在澳门疍家小渔船，地位低下、生活艰辛，小星海为生存去为葡国音乐家送外卖，使他接触到西方音乐和小提琴。虽然家境困难，少年冼星海在学习的过程中还要兼顾谋生，但他仍坚强地面对生活的风雨，并且在母亲、外公、恩师肖友梅等人的帮助下，磨难砺英才，最后成长为一名著名的音乐家。冼星海创作了大量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开拓了中国现代革命音乐的新局面。还创作了《黄河大合唱》等不朽名作，振奋了民族精神。2009年冼星海被评为100位为新中国成立做出贡献的英雄模范人物之一 。每个人都有梦想，它美好且闪亮，令人心生向往...
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   篇10：【新课标】部编版语文四下 习作 我的乐园 课件【新课标】部编版语文四下 习作 我的乐园 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第一单元习作我的乐园统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。2.语言运用：指导学生写自己的乐园，表达真情实感。3.思维能力：写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。4.审美创造：引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。新知讲解目录第一章导入新课第二章写作指导第三章归纳总结新知讲解壹新课导入新知导入把自己心中喜欢的地方给大家说一说。新知讲解贰写作指导新知讲解哪些地方可以是自己的“乐园” 新知讲解满是玩具的房间班级图书角我的乐园家里的院子...
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     篇11：第4课 长大后的我（课件）(共23张PPT)赣美版美术六年级下册第4课 长大后的我（课件）(共23张PPT)赣美版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)长大后的我六年级下册第四课小时候曾在电视上看到钟南山院士对抗非典时的坚毅神情我深受鼓舞没曾想有一天我也可以与您一起并肩作战！小时候我最喜欢读报纸上的新闻等到我拿着话筒，握住笔杆我才知道这就是我的使命有许多人像他一样因为热爱和坚持不懈的努力最后把自己的兴趣爱好变成了终身职业。我相信在你们心目中肯定也有一个伟大的梦想，我们一起来分享下长大后你想干什么呢？说一说演员游泳运动员医生警察记者厨师军人建筑师护士快递员环卫工人教师法官、律师消防员歌手、慈善家你们的观察力可真仔细啊! 这些图片中有不分昼夜抢救病患的医护...
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