篇1：2 落花生第1课时课件(共18张PPT)2 落花生第1课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)落花生（第1课时）根根胡须入泥土，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。猜谜语：谜底：花生花生的花落了之后，果针就钻到土里长成花生，所以花生又叫落花生。许地山：现代小说家、散文家。常用笔名“落华生”。在许地山生活的那个年代，常常把“花”写成“华”，所以“落华生”就是“落花生”。检测预习半亩 吩咐 榨油 石榴 高矮mǔzhà播浇左窄右宽榨矮吩慕探究一 整体感知，理清结构默读课文，看看课文围绕落花生讲了哪些事情，尝试把段落划分为三个部分，说说每个部分主要写的什么内容。合作探究第1自然段： “我们”种花生...
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    篇2：2 落花生 第2课时 课件 (共24张PPT)2 落花生 第2课时 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第一单元 第2课落花生第二课时复习导入左右 结构上下 结构吩播矮慕谈亩咐榨浇复习导入半亩(mǔ)开辟( pì)吩(fēn)咐榨(zhà)油石榴(liu)便宜(pián yi)爱慕(mù )茅(máo)亭复习导入吩咐榨油爱慕体面浇水播种深夜回顾课文（1）自由读课文，注意长句子，注意停顿。（2）思考：课文围绕花生讲了哪些事？种花生收花生吃花生谈花生精读理解我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。写出了种花生的结果，也写出大家的出乎意料和高兴的心情。精读理解谁能...
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  篇3：2《落花生》 说课课件(共18张PPT)2《落花生》 说课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)落 花 生部编版语文五年级上册说课流程一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学流程五、说板书设计一、说教材1、教材分析《落花生》是部编版语文五年级上册第一单元的一篇精读课文，本篇课文主次分明，借物喻人，真实地记录了作者小时候一家人过花生收获节的经过，通过父亲与我们谈论花生的好处,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”。2、教学目标知识目标理解父亲赞美花生的话的深刻含义；学习分清文章的主次；初步了解借物喻人的写作手法。能力目标情感目标培养学生朗读课文、自主探究、合作学习的能力。懂得“人要...
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    篇4：2.落花生课件(共32张PPT)2.落花生课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)根 根 胡 须 入 泥 土，自 造 房 屋 自 安 家，地 上 开 花 不 结 果，地 下 结 果 不 开 花。猜谜语花生2 落花生花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。花生为什么又叫“落花生”呢？一 开花二 形成子房柄三 子房柄钻入土里四 形成果实走近作者许地山：现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。在许地山生活的那个年代，常常把花写成华，所以落华生就是落花生。那么，他的父亲关于花生谈了些什...
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  篇5：2《落花生》说课课件(共29张PPT)2《落花生》说课课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)落花生说课环节说教材说教法说学法说教学过程说板书设计说教材《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人。教材作用：花生的味美花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？花生可以榨油教学目标：知识目标：能力目标：情感目标：掌握本课7个生字，会用“居然”造句。学习花生不求虚名，默默奉献的品格。正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。教学重难点：通过学习使学生理解落花生的特点从而理解课文的中...
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    篇6：2落花生 说课课件(共25张PPT)2落花生 说课课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)落花生 说课说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法和学法说教学过程说板书《落花生》是部编版五年级上册第一单元的一篇课文。父亲教育孩子们也要像落花生那样，做有用的人，不做只讲体面而对别人没有好处的人。就是这一席话，永远地印在许地山先生的心里，而这也正是许地山先生人生观的自白。作品朴实洗练、清新自然，字里行间闪耀着深邃的哲理，寄寓着优美的情思。说教材 经过四年的语文学习，学生已经有了一定的语文基础，能在阅读中抓住主要内容体会作者的思想感情。但由于文章的写作年代和今天还有一定距离，学生对于本课中深刻的意蕴，还难以充分理解。说学情1...
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    篇7：2落花生说课课件(共23张PPT)2落花生说课课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)目录《落花生》是部编版小学语文五年级上册第一单元的一篇精读课文。主要讲述了通过种花生、收花生、尝花生、议花生,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。一、说教材：（一）、知识与能力1、有感情的朗读课文，会认“吩咐、榨油、爱慕”等词语。 2、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3、加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。（二）、过程与方法1、通过有感情地朗读...
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   篇8：2落花生 说课课件(共23张PPT)2落花生 说课课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)说课之《落花生》说教材说学情说教学目标说教学重点难点说教法学法说教学过程说板书设计说教材单元主题：生活中的启示。本文主旨：借物喻人，学习花生不图虚名、默默奉献的品格。语言特点：朴实无华，亲切自然，切合主旨。说学情五年级孩子已不是低年级的小学生，对生活有所体验与感悟，思想也开始向成熟发展，正是引导他们明事理、辨是非，培养人文素养，提高语文能力的关键期。学习上，他们也具有一些学习能力，掌握了一些学习方法，但是这就更需要教师的进一步引导，循循善诱。用文本为学生架起通向生活的一道桥梁，让学生在学习中生活，生活中学习，会学习，会生活。说教学目标通过预习...
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    篇9：2落花生 说课课件(共25张PPT)2落花生 说课课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)落 花 生说教材说学法说教学目标说板书设计说学生情况说教法说教学过程一、说教材《落花生》是部编版义务教育课程小学语文五年级上册中的一篇精读课文，是现代作家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲述了一家人过花生收获节的经过，通过收获节上对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这篇文章朴实无华，但主题深刻；小中见大，且富有生活情趣。《落花生》是许地山的散文名篇，以其淳厚朴实的风格著称。因原文的行文不易于小学生读懂和理解，所以在选入课文的时做了“翻译式”的改动，学生对课文字面意思的理解不会有什么困难。另外，文章的抒情性...
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     篇10：2《落花生》说课课件(共29张PPT)2《落花生》说课课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)落花生说课环节说教材说教法说学法说教学过程说板书设计说教材《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人。教材作用：花生的味美花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？花生可以榨油教学目标：知识目标：能力目标：情感目标：掌握本课7个生字，会用“居然”造句。学习花生不求虚名，默默奉献的品格。正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。教学重难点：通过学习使学生理解落花生的特点从而理解课文的中...
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  篇11：2《落花生》说课课件（共29张PPT）2《落花生》说课课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)落 花 生一、说教材（包括教材分析、教学目标、重点难点）二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计说课流程一、说教材（一）教材分析《落花生》是部编版小学语文五年级上册的一篇借物喻人的散文，语言朴实无华，却蕴涵着深刻的人生哲理，课文脉络清晰，通过“种花生—收花生—吃花生—谈花生”等一系列活动，十分自然地揭示了主题思想：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”。1、指导学生积累本课的词语和句子，背诵自己喜欢的段落。2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得"人要做有用的人，不要做伟大、体...
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     篇12：2落花生 说课课件(共25张PPT)2落花生 说课课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)落花生五年级语文上册《落花生》说课一、说教材二、说学情三、说教法四、说学法五、说教学过程六、说作业说教材《落花生》是小学语文部编版五年级上册的一篇叙事散文。单元训练重点是根据课文重点词句，引导学生深入体会并联系生活实际从中有所感悟，得到启发。本文描写了作者一家通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习落花生不图虚名，默默奉献的品格的主旨，说明了做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这篇课文语言朴实无华，详略安排巧妙，通过借物喻人，给人留下深刻清晰的印象，使人从平凡的事物中悟出耐人寻味的道理。其中借物喻人和详略分明的写法，是学生学习习...
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   篇13：2 落花生 说课课件(共18张PPT)2 落花生 说课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)落 花 生部编版小学语文五年级上册一、说教材部编版五年级上册第一单元人文主题：一花一鸟总关情语文要素：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法；写一种事物，表达自己的感情《落花生》是我国现代著名作者许地山的一篇散文，记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育。本文抒情性不强，主要以对话形式呈现，其中使用了借物喻人、借景抒情、主次分明等写作手法。二、说学情知识储备和生活经验：学生在四年级第一单元已经学习了抓关键语句的阅读方法，并能初步体会课文表达的思想感情。技能态度：他们已经具备一定的阅读、梳理、概括文章主要内容的能力。年龄特点和个性差异：他们的思维活跃...
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  篇14：2 落花生课件(共15张PPT)2 落花生课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)落 花 生2第二课时语文 五年级 上册读词语播种 浇水 吩咐 半亩爱慕 凉亭 榨菜 矮小第二课时种花生收花生尝花生议花生这篇课文写了 、 、、 。默读思考：一家人是怎么讨论花生的好处呢？默读第4-14自然段思考：一家人怎么讨论花生的好处的？姐姐哥哥我父亲学习卡1默读思考：一家人是怎么讨论花生的好处呢？花生的好处姐姐味道很美哥哥可以榨油我价钱便宜，大家都喜欢吃父亲虽然不好看，可是很有用花生 桃﹑石榴﹑苹果位置 埋在地里 高高地挂在枝...
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    篇15：2《落花生》 课件（共25张PPT）2《落花生》 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)落 花 生半亩(mǔ) 开辟( pì)吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 居然半亩 茅亭 体面 居然分辨 榨油 开辟 爱慕吩咐 尝尝 石榴 便宜因为花生是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以又叫“落花生”。许地山生于1893年――1941年。在抗战中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅48岁。 噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。梅兰芳、叶恭绰、郁达...
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     篇16：2《落花生》课件（共19张PPT）2《落花生》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)统编版小学语文五年级上册落 花 生作家卡片：许地山，现代著名小说家、散文家,笔名落华生（古文里，“华”同“花”，也叫落花生）。曾在燕京大学、香港大学等校任教，并从事进步文化活动。挑战第一关：正确认读字音。半亩 吩咐 榨油 石榴 低矮多音字： 便宜 方便挑战第二关：听写词语。bàn m bō zh ng jiāo shu fēn fù( ) ( ) ( ) ( )dī i zhà yóu ài mù t miàn( )...
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    篇17：2《落花生》课件(共18张PPT)2《落花生》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)落 花 生读课文，有理有据地做判断你认为这是一篇记事散文，还是写人散文，或者是写物散文？读课文，领会表达意图你觉得许地山写这篇文章的用意是什么（要表达什么）？说一说种花生－收花生－品花生－议花生略写详写哪部分是详写，哪部分是略写？说一说读种花生的部分，用四个词语来说一说。买种这四个词语的顺序能颠倒吗？为什么？这些词语反映的是种花生的顺序，不能颠倒位置。翻地播种浇水说一说没过几个月，居然收获了。表示出乎意料；竟然。居然想一想读课文，思考问题。(1)我们姐弟几个是怎样评论花生的？(2)父亲拿什么来与花生进行对比？(3)父亲想通...
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    篇18：2 落花生 第二课时 课件 (共22张PPT)2 落花生 第二课时 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)落花生（第二课时）请同学们看这些生字新词，看看你还能读对吗？播种 浇水 吩咐 半亩爱慕 凉亭 榨菜 矮小种花生收花生尝花生议花生这篇课文写了 、 、、 的过程。上节课我们初读感知中了解课文的主要内容，那么课文围绕《落花生》写了哪几部分内容议花生那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。学习课文第3自然段这里作者为什么会说父亲的到来实在很难得？补充资料许地山的父亲叫许南英,进士出身，是位爱国诗人，也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午...
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