篇1：人教版（新课程标准）高中语文必修二第一单元1.《荷塘月色》 课件（94张ppt）人教版（新课程标准）高中语文必修二第一单元1.《荷塘月色》 课件（94张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共94张PPT).*..*接天莲叶无穷碧映日荷花别样红..* 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头..*出淤泥而不染，濯青莲而不妖。..*一切景语皆情语——王国维..*写景抒情散文的阅读..*郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。……一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。”..*《文心雕龙》说：“人禀七情，应物而动。物色三动，心亦摇焉。”..*概念：中国现代文学中指诗歌、小说、戏剧以外的文学作品和文学体裁，包括杂文、随笔、...
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  篇2：高中语文一课一练人教版（新课程标准）必修三13《宇宙的边疆》（含解析）高中语文一课一练人教版（新课程标准）必修三13《宇宙的边疆》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文一课一练《宇宙的边疆》1．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．银河里大约有4000亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。所有这些恒星对于地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。B．想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。C．地球是我们的家，我们的母亲，人类是在这里成长和诞生的，是在这里成熟起来的。D．因为宇宙辽阔无垠，所以那些适用于地球的我们所熟悉的量度单位一—米、英里等等已经没有意义。2．下列加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。②有些恒星稳重端庄...
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  篇3：高中语文 人教版（新课程标准） 必修三 第三单元 《师说》复习 课件（59张PPT）高中语文 人教版（新课程标准） 必修三 第三单元 《师说》复习 课件（59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)中国文化史上第一篇论述有关教师的不朽之作师说——韩愈韩愈，字，祖籍河北昌黎，也称“”。死后谥“文”，故又称“”。韩愈是唐代著名的文学家，是唐代“”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的作者介绍韩昌黎韩文公古文运动退之欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）、王安石、曾巩。题目解“说”“说”是古代散文中的一种文体，属议论文范围，可以先叙后议，也可夹叙夹议。一般为陈述自己对某种事物的见解。如：《捕蛇者说》、《马说》等等都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文...
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   篇4：课程标准解读2022版（课件）小学数学课程标准解读通用版(共58张PPT)课程标准解读2022版（课件）小学数学课程标准解读通用版(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)（2022年版）解读小 学 数 学 课 程 标 准看总览变化目录看数学变化解读2022年课程改革9个关键词新增“三个内容”课程内容上的变化核心素养解读11个核心词解读（思维导图）核心素养培养策略2022年义务教育课程方案将怎样影响教学？看总览变化几个关键词优化课程设置调整课时安排强化学科指导加强学科融合注重学段有机衔接细化核心素养新增学业质量标准增强教学指导性落实“双减”精神优化课程设置调整课时安排从数据看，语、数、外的课时基本平均的安排被打破。重视语文是我们对于文化自信的体现，而增加科学，减少英语的课时也是减负政策的进...
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    篇5：高中语文 人教版（新课程标准） 必修二 第三单元 9 赤壁赋课件16张PPT高中语文 人教版（新课程标准） 必修二 第三单元 9 赤壁赋课件16张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)赤壁赋1.了解苏轼被贬黄州的有关背景和“赋”的文体特点。2.把握主客问答这一手法在表达思想感情中的作用，了解作者在文中流露出的复杂感情。3.理解作者借清风、明月阐发的“变与不变”的哲理，学习课文景、情、理交融的写法。赤壁赋素养目标苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人。著名文学家、书画家。苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年（1057）中进士，曾任翰林学士、礼部尚书等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑；又因作诗讽刺新法，被人构陷入狱。出狱后几经起落，一直被远放到儋州（今海南儋...
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     篇6：2021届高考备考——新课程标准背景下的 高中语文新高考 课件（200张PPT）2021届高考备考——新课程标准背景下的 高中语文新高考 课件（200张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共200张PPT)新课程标准背景下的高中语文新高考青岛市教育科学研究院2021.03.08改革一直在路上2017——2018——2019——2020迷茫——彷徨——探索——从容——教得好学得好考得好不怕考教研山东省2020高考3.根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是（）A.历代州域形势变迁研究B.赤壁之战地名考释C.隋唐时期海河水道研究D.黄土高原沟壑演变研究青岛模拟3．下列说法中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（3分）A.《悟空传》在保留原著精神的同时，对故事重新架构，对人物进行重新解读，贴合时代风格，是该作品的...
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     篇7：高中语文 人教版（新课程标准） 必修一 第二单元 5 荆轲刺秦王 教案高中语文 人教版（新课程标准） 必修一 第二单元 5 荆轲刺秦王 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《荆轲刺秦王》教学设计【教学目标】知识与技能：①进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式，培养文言断句和翻译的能力。②学习通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。过程与方法：通过诵读设疑、自主探究、合作解决，培养学生学习文言文的能力。情感、态度与价值观：学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。【教学重点】对文中的文言虚词、实词、通假字的把握（2）对荆轲的人物形象的分析和理解【教学难点】学习通过人物物语言、行动、表情、神态描写，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的方法。【教学方法】朗读法、讲授法、自主学习法【教具准备】?多媒体课件...
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  篇8：高中语文 人教版（新课程标准） 必修二 第三单元 10 游褒禅山记课件40张PPT高中语文 人教版（新课程标准） 必修二 第三单元 10 游褒禅山记课件40张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)游褒禅山记王安石壹貳三理解文章内容,掌握文言知识；学习本游记即事见理、叙议结合的写法；理解作者“尽志无悔”的思想追求和“深思慎取”的学习态度。教学目标文体知识记：“记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。游记：记录游览中的所见、所闻、所感的文章。一般以记为主，以感为辅。记叙、议论、抒情相结合作者介绍王安石：字介甫，号半山，江西临川人。北宋政治家、文学家、思想家。“唐宋八大家”之一。作品：《临川集》《临川集拾遗》等。本文是王安石34岁时的作品。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，...
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    篇9：高中语文人教版（新课程标准）必修三第四单元一课一练12《动物游戏之谜》（含解析）高中语文人教版（新课程标准）必修三第四单元一课一练12《动物游戏之谜》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文一课一练《动物游戏之谜》1．下列加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）①在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子俯拾即是。②在动物世界里，会游泳、会飞翔的动物比比皆是，游泳、飞翔是它们生存的本领。③通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿。④这几种假说，哪一种更有道理？研究者们各执己见，众口一词。⑤每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面.……让大风推着它们，得意扬扬地“驶”向海岸。③动物为什么游戏？有“演习”“自娱”“学习”“锻炼”几种假说，究竟哪种假说更有道理，文章作者莫衷一是。A．①③④...
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  篇10：高中语文人教版（新课程标准）必修三第三单元一课一练8.《寡人之于国也》（含解析）高中语文人教版（新课程标准）必修三第三单元一课一练8.《寡人之于国也》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文一课一练《寡人之于国也》1．下列说法错误的一项是（ ）A．寡人：寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。B．庠序：古代地方办的学校。商（殷）代叫序，周代叫庠。C．孝悌：孝，敬爱兄长；悌，孝顺父母。孟子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。D．六畜：指马、牛、羊、猪、狗、鸡等六种家畜，又称“六牲”；也泛指各种家畜。2．下列各句中，全部属于孟子认为“王道之始”采取的措施的一组是（ ）①不违农时 ②谷不可胜食也 ③数罟不入洿池 ④鱼鳖不可胜食也 ⑤斧斤以时入山林 ⑥材木不可胜用也A．①③⑥ B．①③⑤ C．②③⑥ D．②④⑤阅...
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