篇1：统编版新教材高一语文必修（上）10.1《劝学》名师导学案 含答案统编版新教材高一语文必修（上）10.1《劝学》名师导学案 含答案资料可供全国地区适用。
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一、导学基础知识
1.作者简介
荀子(约公元前313-前238年)，名 ，字 ，战国末期赵国人。荀子是孔孟之后最著名的 学者，是战国时期的 家、 家。《荀子》共二十卷，共32篇，是荀子及其门人的著作的合集。提倡 论，该书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代 文的进一步成熟。其散文说理透彻，语言质朴，多 句，又善用 。
2.创作背景
战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而荀子却认为：人力能征服自然，应该利用自然为人类服务。他的门人韩非、李斯成为战国末期的...
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   篇2：部编版语文七年级下册 《孙权劝学》课件（共39张PPT）部编版语文七年级下册 《孙权劝学》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)4 孙权劝学统编版七年级下册语文1.了解《资治通鉴》及司马光等文学常识，熟记重要的文言词语及句式，理解文章大意。（重点）2.分析人物的对话，把握人物的性格特点。（难点）3.学习规劝的艺术——善劝，明白后天学习的重要性，勉励自己重视学习，养成读书的好习惯。（素养）学习目标 说到《三国演义》,里面有一个人，武艺高强，英勇善战,曾随周瑜在赤壁大破曹军,后又占领荆州,在麦城生擒关羽父子,立下了赫赫战功。大家知道他是谁吗 新课导入 吕蒙年青的时候不爱读书，斗大的字不认识几个,怎么后来会立下赫赫战功呢 其实,他的成长离不开孙权的劝导。今天,我们一起来学习《孙权劝学》...
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   篇3：10.1《劝学》课件(共23张PPT) 统编版高中语文必修上册10.1《劝学》课件(共23张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1. 通过课前学习，了解《荀子》及相关知识，掌握重要的文言实词、虚词及句式。2. 通过课堂诵读，梳理论证思路。3. 通过品味探究，理解文中比喻句蕴含的道理，形成良好的君子观、圣人观。1.重点：理解文中比喻的含义及其阐述的道理，学习比喻论证和对比论证。2.难点：理解荀子的养成教育，努力成为君子、圣人。题目详解劝：形声字。“劝”的本义是鼓励、勉励。小篆作图1，从力，雚（guàn）声。右部的“力”字作形旁，指力量、气力、精力；右部的“雚”本义是猛禽惊视的样子，于此作声旁，表音。“劝”由本义鼓励、勉励。学：学，会意字。“学”意为：通过帮助、教导、提携等，孩子们获得无穷...
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   篇4：人教版高中语文必修三---9 《劝学》课件 （第二课时 22张PPT）人教版高中语文必修三---9 《劝学》课件 （第二课时 22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《荀子》劝学第二课时1 明确《劝学》的主要观点，领会学习的重要性。2.学习本文比喻论证的方法。学习目标：荀子是如何劝学的？初中听朗读并思考：了解荀子及其思想，学习《劝学》的主要观点，领会学习的重要性。听：齐读全文要求：1、注意音节停顿2、有感情地朗读读出给你留下深刻印象的句或段，并说说理由。初中品读王羲之自幼研读书法,他对东汉的大书法家张芝非常崇拜,一有时间就揣摩字体的间架结构和气势,心里想着,手指在衣襟上画着,时间一长,连衣襟都划破了,正因为如此,后人称之为“书圣”. 王羲之决心要赶上张芝,他一边游历祖国的名山大川,一边用心学习前人的...
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    篇5：高中语文统编版必修上册10.1《劝学》（共91张ppt）高中语文统编版必修上册10.1《劝学》（共91张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共91张PPT)1劝学《荀子》唐代大书法家颜真卿写的劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。古乐府诗《长歌行》 ：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。你知道他是谁吗？荀子荀子，名（ ），当时人们尊称他为（ ），（ ）国末期赵国人。曾到齐国、秦国、楚国游学，韩非和李斯都是他的学生。荀子我国古代的思想家、教育家，朴素 唯物主义思想集大成者，先秦（ ）家的最后代表人物。况荀卿 战儒他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的...
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  篇6：人教部编版高中语文必修上册 10.1《劝学》 课件（23张PPT）人教部编版高中语文必修上册 10.1《劝学》 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《荀子》劝学劝 学勉励学习作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习。“劝”这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。荀子（公元前313-238）名况，字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿。荀子是先秦儒家学派最后一位大师，他既是一位思想家，具有一定朴素唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，提倡发挥人的主观能动性；又是一位文学家，在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深；最后，他又是一位教育家。荀子认为后天环境和教育可以使人的本性改变，因此，他十分强调教育的作用和学习。正 音中（ ） 輮（ ） 舆（ ） 有（ ...
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  篇7：人教部编版高中语文必修上册 10.1《劝学》 课件（21张PPT）人教部编版高中语文必修上册 10.1《劝学》 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《荀子》劝学劝 学勉励学习作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习。“劝”这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。荀子（公元前313-238）名况，字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿。荀子是先秦儒家学派最后一位大师，他既是一位思想家，具有一定朴素唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，提倡发挥人的主观能动性；又是一位文学家，在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深；最后，他又是一位教育家。荀子认为后天环境和教育可以使人的本性改变，因此，他十分强调教育的作用和学习。正 音中（ ） 輮（ ） 舆（ ） 有（ ...
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  篇8：高中语文统编版必修上册10.1《劝学》课件（共43张ppt）高中语文统编版必修上册10.1《劝学》课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)劝学《荀子》学习目标1、了解作者生平、思想及其作品。2、积累重点实词、虚词及特殊句式等文言文知识并掌握文化常识。3、在理解课文内容的基础上熟读成诵。劝学【唐】颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。01知人论世荀子(约前313一前238)名况字卿，战国末期赵国人,思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物。是儒家思想的集大成者，对儒家的复古保守倾向有所扬弃，强调后天学习的重要性，注意发挥人的主观能动性。荀子曾三次担任齐国稷下学宫的祭酒，两度出任楚兰陵令。晚年蛰居兰陵县著书立说，收徒授业，终老于斯，被称为“后圣”。...
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     篇9：高中语文统编版必修上册10.1《劝学》课件（共47张ppt）高中语文统编版必修上册10.1《劝学》课件（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)猜猜他是谁？猜他，集“法”“术”“势”于一身他，为秦横扫六国提供了理论武器他，完善了中国封建时代的社会治理机制他，就是法家思想的集大成者——韩非猜猜他是谁？猜他，官至宰相，辅佐秦始皇，完成统一六国的霸业。他，提倡废分封，行郡县，巩固华夏多民族国家政权。他，推动法律、文字、货币、度量衡、车轨的统一，加强中央政权与君主专制。他，就是法家思想最完全的执行者——李斯猜猜他是谁？猜他，追随汉高祖，起义抗秦，颇有功劳。他，博学多闻，精研历法算术，为国家制定立法与度量衡。他，侧辅校正的《九章算术》影响中国乃至世界数学几千年。他，就是西汉王朝最强理工学...
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     篇10：【新教材】10.1 《 劝学》 课件+朗诵音频—秋高一语文统编版必修上册（34张PPT）【新教材】10.1 《 劝学》 课件+朗诵音频—秋高一语文统编版必修上册（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《劝学》【唐】孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。《劝学》【唐】颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学荀子劝学劝勉学习作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识、发展才能、培养高尚的品德。“劝”字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。作者荀子介绍荀子（约公元前313—前238），名况，字卿，战国末期赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。曾两度到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，任过列大夫的祭酒（稷下...
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  篇11：高一语文必修三《劝学》授课课件（3课时）高一语文必修三《劝学》授课课件（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。《荀子》劝学第一课时学习目标：1.了解荀子及相关文学常识。2.读准字音，解决生字词。3.疏通第一、二自然段。唐代颜真卿的《劝学》三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。古乐府诗《长歌行》 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 孔子曰：“学而时习之， 不亦说乎？” 庄子曰：“人生也有涯，而知也无涯。” 荀子曰：？劝 学劝勉学习 作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。“劝”这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人...
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