篇1：课文8匆匆 课时练习课文8匆匆 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时一、给加点字注音。涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽蒸融 伶俐二、结合语言环境，理解下列词语的意思。确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ...
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 篇2：人教部编版六年级下学期语文课文第三单元第8课《匆匆》同步练习人教部编版六年级下学期语文课文第三单元第8课《匆匆》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教部编版六年级下学期语文课文第三单元第8课《匆匆》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1．给划线字注音。涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶俐 【答案】chén；shān；luō；pái huái；zhē wǎn；zhēng róng；líng lì【知识点】拼音【解析】【分析】本题主要考查学生对生字的掌握情况,正确读准字音，注意...
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   篇3：第5课《匆匆》教学设计 部编版（五四学制）语文六年级下册第5课《匆匆》教学设计 部编版（五四学制）语文六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元第五课《匆匆》教学设计【教材分析】《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于一个动乱的年代里，面对“逃走如飞”的匆匆时光而产生的那种无奈与怅惘。文章用语讲究：一是巧用修辞，将空灵而又抽象的时间化为可视可感的物象。二是句式的整散结合，加上口语叠词的运用，读来很有音乐的节奏美，典雅至致。【设计理念】语文学习的重要途径就是读，充分地读，潜心读，赏读出文字的“情味”来，赏读出自己的情思来。并在赏读的过程中自觉、自然地积累语言，学习运用语言。【学习目标】1、学会本课 6个生字，正确读写下列词语：饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸2、 熟练地、入情入境地...
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 篇4：六年级语文部编版（五四学制）下册第5课《匆匆》教案实录六年级语文部编版（五四学制）下册第5课《匆匆》教案实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》教学设计教学目标：1、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。2、 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。教学重点难点：品悟重点语句，感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜，懂得时间的匆匆流逝，从而珍惜时间。情感、价值观目标：了解时间的来去匆匆，一去不复返，体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。教育学生不要虚度光阴，从现在起就要珍惜时间。教学准备：教学课件、学生课前收集朱自清的资料教学过程：1、 齐读课题，释题1、 板书课题，匆匆指的是什么？2、 齐读课题。二、整体感悟1、教师配乐朗读...
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  篇5：统编版六年级下册期中复习课文专项训练—课文知识综合运用（含答案+详细解析）统编版六年级下册期中复习课文专项训练—课文知识综合运用（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习课文知识专项训练——课文知识综合运用班级：_________ 姓名：__________1．下列说法不正确的是（ ）A．《三国演义》中“桃园三结义”是指刘备、关羽、孔明。B．“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。C．“岁寒三友”是指松、竹、梅。D．我国古代四大发明是指造纸术、指南针、火药、活字印刷术。2．下列说法错误的一项是（ ）A．端午前一日或二日,节日期间不能生火做饭，只吃冷食。B．《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代牛郎织女的故事。在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过动作和情态来揭示她的内心世界。C．《十...
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     篇6：【精品解析】部编版2022-2023学年六年级下册语文《匆匆》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年六年级下册语文《匆匆》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年六年级下册语文《匆匆》同步训练一、基础运用1．仿写词语。（1）例：伶伶俐俐 （2）例：千门万户 2．下列加点的字注音无误的一项是（ ）A．涔涔（cén） 潸潸（shān） 赤裸（nuǒ） 徘徊（pái huái） 遮挽（zhē wǎn）B．蒸融（zhēng róng） 伶俐（líng lì） 秧苗（yāng）...
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     篇7：统编版六年级下册期中复习课文专项训练—按课文内容填空（含答案+详细解析）统编版六年级下册期中复习课文专项训练—按课文内容填空（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习课文知识专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．积累填空。（1）阳春布德泽，_________。（2）日暮汉宫传蜡烛，_________。（3）我掩面叹息，但是_________又开始在叹息里闪过了。（4）昔我往矣，_________。_________，雨雪霏霏。（5）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_________，_________”是对织女形象的完美诠释。（6）于谦在《石灰吟》中借石灰的特性来表明自己保持高尚节操的诗句是：“__...
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     篇8：8匆匆（课件）部编版语文六年级下册(共15张PPT)8匆匆（课件）部编版语文六年级下册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)匆 匆部编版 六年级下册 第三单元温故知新duǒ cánɡ nuó yí pái huái zhēnɡ rónɡ（ ） （ ） （ ） （ ）chì luǒ luǒ què hū kōng xū（ ） （ ） （ ）考考你：躲藏挪移徘徊蒸融赤裸裸确乎空虚温故知新表示时间“匆匆”的成语你知道哪些 白驹过隙日月如梭光阴似箭岁月如梭风驰电掣似水流年...
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   篇8：8匆匆（课件）部编版语文六年级下册(共15张PPT)8匆匆（课件）部编版语文六年级下册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)匆 匆部编版 六年级下册 第三单元温故知新duǒ cánɡ nuó yí pái huái zhēnɡ rónɡ（ ） （ ） （ ） （ ）chì luǒ luǒ què hū kōng xū（ ） （ ） （ ）考考你：躲藏挪移徘徊蒸融赤裸裸确乎空虚温故知新表示时间“匆匆”的成语你知道哪些 白驹过隙日月如梭光阴似箭岁月如梭风驰电掣似水流年...
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篇10：【分层训练】部编版六年级语文下册 第8课 匆匆 同步练习 （含答案）【分层训练】部编版六年级语文下册 第8课 匆匆 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【分层训练】第8课 匆匆 同步练习【基础巩固篇】一、看拼音，写词语。tàn xī pái huái hén jì zhēng róng （ ）（ ）（ ）（ ）yóu sī nuó yí chìluǒluǒ shōu cáng（ ）（ ）（ ）（ ）二、下列词语字形无误的一项是( )A.赤裸裸 一番 锻练 机敏 名义 B.惊羡 幅度 附合 暄哗 附庸C.挪移 蒸融 幸而 基业 优雅D.消受 堂皇...
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  篇11：统编版六年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版六年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下面对课文内容理解错误的一项是（ ）A．《草原》的作者是人民艺术家老舍，他的原名是舒庆春。B．《开国大典》通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了人民当家做主的喜悦感和强烈的民族自豪感。C．《桥》主要通过心理描写来突出老汉的高大形象。D．《宇宙生命之谜》一文，我们要抓住“除了地球外，其他星球上是否也有生命存在”这个问题，进行有目的地阅读，要抓住关键段落、关键词，提取关键信息。2．关于课文内容，下列说法...
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   篇12：统编版语文六年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）统编版语文六年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（一）—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。1．《西江月·夜行黄沙道中》是_________代著名爱国词人_________写的一首吟咏_________风光的词。词人把人们熟悉的___________________________等景物巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。2．《花之歌》采用第_________人称的方式，分别将花比作大自然的话语、_________、_________，花还是人类纯洁和神圣感情的寄托，它是亲友之间交往的礼品、_____________...
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  篇13：部编六年级下册按课文内容填空（无答案）部编六年级下册按课文内容填空（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编六年级下册按课文内容填空1、《寒食》作者：_________朝代：_______春城无处不飞花，_________________。________________，__________________。2、《迢迢牵牛星》作者：_________朝代：_________迢迢牵牛星， ____________。_____________，____________。终日_________，____________；_____________，相去________！_____________，____________。3、《十五夜望月》作者：_______ 朝代：______ ___...
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  篇14：六年级上册按课文内容填空（有答案）六年级上册按课文内容填空（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册按课文内容填空1.中国是一个诗歌的国度，当我们看到旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近时，会想起孟浩然的诗句“野旷天低树，____________”；当我们看到像打翻的墨水似的黑云还没有把山头遮满，白亮亮的雨点打在船上就像珍珠似的乱跳时，就会想起苏轼的诗句“__________________，白雨跳珠乱入船”；当重阳节人们赏菊时，就会想起孟浩然的诗句“待到重阳日，____________”。2.《草原》一文中，作者不但描写了__________________，还表现了蒙汉两族人民之间的____________。《丁香结》一文中，作者对丁香花进行了细致的描...
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  篇15：核心素养 语文六年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件核心素养 语文六年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】课文理解、课文背诵六年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二课文理解的常见方法三课文背诵的有效方法一课文理解与背诵的关系课文理解与背诵都是语文学习的重点，背诵课文不但可以帮助我们掌握大量的语文基础知识，而且对于我们理解文章大有裨益。在理解的基础上背诵，效率也会事半功倍。一课文理解与背诵的关系相辅相成1.抓文章题目理解。俗话说：“题目是一篇文章的眼睛。”标题是文章内容、思想情感的高度概括。有的题目交代了主要人物，有的题目概括了主要内容，有的题目隐含了文章中心。二课文理解的常见方法2.抓中心句理解。在理解课文时抓...
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   篇16：六年级上册按课文内容填空（有答案）六年级上册按课文内容填空（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册按课文内容填空11.唐代诗人孟浩然夜宿建德江，遥望旷野上的天空，凝视水中的月亮，不禁吟诵起诗句：“_____________，_____________。”秋意正浓，他又不禁想起了与好友的重阳节之约：_____________，_____________。2.夏日，宋代诗人苏轼站在望湖楼远眺时，忽然乌云密布，大雨倾盆，不禁吟诵起诗句：“_________________，_________________。”3.一个夏夜，宋代词人辛弃疾漫步在山村的稻田边上，听到蛙声一片，因此他写下了千古名句：_________________，_________________。4.《七律·...
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  篇17：部编版小学语文六年级下册小升初课文积累精选题-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初课文积累精选题-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初课文积累精选题-小学语文六年级下册部编版1．根据课文内容填空。（1）《两小儿辩日》通过写两个孩子______________，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出决断一事，表现了两小儿____________、____________________和孔子______________的品质，同时也说明了_____________________的道理。（2）《送元二使安西》本诗作者是_____代诗人_________。从标题可以看出，这是一首____________诗。他的诗与画齐名，被苏轼评价为“_______________，__...
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     篇18：部编版-小学语文六年级下册小升初课文相关精选题（含答案）部编版-小学语文六年级下册小升初课文相关精选题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初课文相关精选题-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下面的作品和作者，搭配错误的一项是（ ）A．《匆匆》——朱自清B．《那个星期天》——史铁生C．《十六年前的回忆》——鲁迅D．《北京的春节》——老舍2．下面说法正确的一项是（ ）A．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“龙城飞将”指的是汉朝名将霍去病。B．被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的是唐代诗人李商隐。C．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共311篇，又被称为《诗三百》。D．《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”描写的林黛玉。3．下列句子中，表述不正确的是哪...
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    篇19：部编版（五四学制）语文六年级下册第5课《匆匆》课件(共26张PPT)部编版（五四学制）语文六年级下册第5课《匆匆》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)经典美文推荐匆匆朱自清任务1美文美读任务2美文赏读任务3美文拓读学者朱自清（1898-1948）,中国现代著名______、_______、 ___、民主战士。代表作：诗文集______、散文集_______、_________ 、________ 等。散文家诗人《踪迹》《背影》《欧游杂记》《你我》1920年北大毕业，1925年开始在清华大学任教，一生惜时奋进。解放前夕，因胃病辞世。《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签下了自己的名字，宁可饿死不吃美国救济粮。学者朱自清（1898-1948）,中国现代著名______...
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  篇20：部编版（五四制）六年级下 5 匆匆 同步练习（含答案）部编版（五四制）六年级下 5 匆匆 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（五四制）六年级下匆匆同步练习知识梳理《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文,写于1922年。文中朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨,虽感伤却并不颓废,虽苦闷却并不消沉。一、积累与运用1．下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（ ）A．徘徊（huí） 蒸融 明察秋毫（细毛）B．赤裸裸（nuǒ） 收藏 一声不吭（出声、说话）C．依偎（wēi） 明媚 饶有趣味（特别）D．亲吻（wěn） 柔搓 一视同仁（仁爱）2．下列句子有语病的一项是（ ）A．赛龙舟、包粽子是端午节的传统习俗。B．只要学好文化知识，才能为祖国建设作贡献。C．实施素质教育后，我们课外阅读...
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   Tags：匆匆,六年级,课文,精选,20篇
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