篇1：【新课标】部编版语文六年级下册第三单元习作例文 别了，语文课 课件【新课标】部编版语文六年级下册第三单元习作例文 别了，语文课 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文 六年级下册习作—别了，语文课教学目标：默读例文，把握文章的主要内容。阅读《别了，语文课》，学习作者如何选择事例来表达情感，以及在叙事过程中如何表达情感的变化。同学们，你们喜欢上语文课吗 如果有一天你将不再学习语文，不再学习中国文字，你会怎么想呢 有一位少年因为特殊情况，没有机会学习语文了，我们一起去例文中看着吧!习作例文课文的主要内容是什么 例文讲了“我”以前不喜欢上语文课，临近移民，在老师的教育下，“我”明白了祖国语言的美好，决心自修，继续学习中文的事。习作例文习作例文“我”对学习语文的情感和态度的变化：从前是不喜欢，现在是喜欢和热爱。默...
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   篇2：部编版六年级下册语文习作《别了,语文课》 说课课件(共9张PPT)部编版六年级下册语文习作《别了,语文课》 说课课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)一、说教材《别了，语文课 》是第十二册第三单元的一篇习作例文，本单元是习作单元，延续之前习作单元的编排体系，由两篇精读文章《匆匆》《那个星期天》和两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》组成。单元语文要素是体会文章是怎样表达情感的。本单元的文章比较贴近生活，可以通过学习课文感受生活来体会其中的真情实感，本习作例文为学生提供了习作范例。本文写了一直讨厌语文课的“我”忽然对这门课产生了兴趣，说明了情感变化的缘由，抒发了“我”对母语的热爱及对祖国的不舍之情。通过批注和课后练习设计，来引导学生进一步感受可以怎样表达真情实感。两幅插图呼应话别时“我”对祖国的热爱和汉...
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   篇3：统编版六年级下册 第一单元 3 古诗三首 十五夜望月 一课一练（含答案）统编版六年级下册 第一单元 3 古诗三首 十五夜望月 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《十五夜望月》描写的是 的习俗。 《十五夜望月》给人的第一印象是“情景如画”，诗中描写了中秋月夜怎样的画面 用自己的话说一说。 《十五夜望月》是通过哪些景物描写烘托思亲情感的 （ ） 中庭地白 B.月明 C.湿桂花 D.泣声响 E. 树栖鸦 F.梅花落 《十五夜望月》的前两句是写 ，后两句是 ，抒发的是作者深深的 情感。 诗人真的“不知秋思落谁家”吗 结合全诗内容，谈谈你的理解。 课文的这三首诗有什么相同点和不同点 参考答案中秋节赏月...
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  篇4：六年级下册心理健康教案-第二十五课 正确对待成绩｜北师大版六年级下册心理健康教案-第二十五课 正确对待成绩｜北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：2016-2017学年秋学期南宁市衡阳路小学六年级下册心理健康教案授课教师： 黄美蓉授课班级：六（1）—六（6）班授课时间：正确对待成绩学情分析：成绩是检验我们阶段性学习的其中一种方式，随着社会经济的发展，学生考试成绩带来的社会及家庭压力也越来越大，这也让学生在对待成绩上产生心理偏差，没有正确的归因及合理的信念，这极大的影响了学生了心理健康发展。教学目标：1、知识：让学生意识到成绩是检验我们阶段性学习的其中一种方式，学会正确对待成绩。2、过程与方法：让学生通过各种方法和心理训练，正确对待成绩的好坏。3、情感态度与价值观：让学生学会以合理的观念对待成绩，以健康的心理素质对待成绩的好坏...
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  篇5：第十五课 終業式のスピーチ 课件 （52张）第十五课 終業式のスピーチ 课件 （52张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)第十五课終業式のスピーチござる在；有（“ある” “いる”的礼貌语）②[自動1]詳しい資料は図書室にございます／详细的资料在图书室里召し上がる （めしあがる）吃，喝（“飲む” “食べる”的尊他0④[他動1]先生は7時に朝ご飯を召し上がります／老师早上7点吃早饭エスカレーター [名］自动扶梯エレベーター ③[名］升降电梯こもる ②[自動1]充满，包含；闭门不出心のこもった手紙／饱含心意的信家にこもる／在家不出こもる ②[自動1]充满，包含；闭门不出心のこもった手紙／饱含心意的信家にこもる／...
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    篇6：高中日语标准日语课件中级第十五课同級生课件（59张）高中日语标准日语课件中级第十五课同級生课件（59张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)同級生会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1全く 全然ちっとも電話してくれないおすすめのアニメこちらみずたき 名词 鸡肉时蔬火锅あたたかいお茶を飲むと体が温まる。人に親切にされると心が温まる。刺身の盛り合わせサラダの盛り合わせチーズの盛り合わせたこ焼きタコ焼き納豆「豆腐」は豆が腐ると書き。豆腐写做豆子腐烂了。「納豆」は豆が納まると書きます。纳豆写做豆子被收拾好了。なっとう おさまめ くさ納豆豆腐 ：腐字在中国以前是柔软的意思纳豆：根据江户时期的本朝食鉴介绍，是在寺庙中管理寺庙的饮...
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  篇7：中职语文高教版基础模块 上册第四单元阅读与欣赏十五《拿来主义》新课讲授中职语文高教版基础模块 上册第四单元阅读与欣赏十五《拿来主义》新课讲授资料可供全国地区适用。
大致详情：年级：一年级 学科： 语文 备课人：课题 《拿来主义》新课讲授1 课时 2课时教学目标 （1）理清作品论证思路，体会本文的逻辑力量。 （2）领会“拿来主义”的精神实质，结合现代的实际情况谈谈自己的认识。 （3）学习本文的表达的技巧，了解杂文的文体特点。 （4）学习作者幽默犀利的语言，体会词语的讽刺意味及比喻论证方法的运用， 领会比喻句的深层含义。教学重难点 重点：学习鲁迅的论证艺术，揣摩词语的讽刺意味； 难点：把握对待文化遗产的态度。教学方法 探究法、任务驱动法、讨论法、多媒体辅助教学环节 教学内容 学生活动 设计意图问题导入 1. 教师提出问题，启发学生...
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  篇8：人教统编版暑假衔接 五升六语文 第十五讲 话题作文 课件人教统编版暑假衔接 五升六语文 第十五讲 话题作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)暑假衔接五升六语文第十五讲·话题作文语文统编版 五年级下话题作文是指以所给的话题为中心，围绕这个中心进行选材写出的文章。话题作文往往只提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，但不会限制取材的范围和表达的方式。 知识回顾1.拟一个好标题。可以巧用改装、引用、修辞的技巧，拟一个吸引人的标题。2.选择熟悉的题材。文章内容要与话题有关，最好是自己熟悉的内容，表达出真情实感。3.选择熟悉的文体。话题作文不限文体，从记叙文、议论文到散文等多种文体都可以选择。4.立意深刻，提出独到见解。写作不一定要停在表面，要把文章的深层含义体现出来。每个人都有自己特别钟爱的东...
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     篇9：人教版美术 六年级下册 第十五课 我国古代建筑艺术 课件（共19页PPT）+教案（表格式）人教版美术 六年级下册 第十五课 我国古代建筑艺术 课件（共19页PPT）+教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版美术六年级下15.我国古代建筑艺术课时：一课时课类：综合，探索教学用具：图片、课件等。学生用具：课本、图片。课题 我国古代建筑艺术 单元 15 学科 美术 年级 6教学目标 知识与技能：初步了解我国古代建筑艺术的外观、结构、布局、色彩、类别及各自不同风格特点，品味古代建筑的类，从而能用简单的关术语言对所欣赏的古代建筑进行赏析、评述。过程与方法：运用收集、整理资料的方法，采用讨论、比较等方式参与探究性学习，更新美术观念。情感、态度与价值观：通过欣赏、了解我国古代建筑的艺术风格，品味古代建筑的美，提高艺术欣赏水平，增强民族自豪感。重点 欣赏我国古代...
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  篇10：部编版语文六年级下册第3课《古诗三首-寒食》 课件部编版语文六年级下册第3课《古诗三首-寒食》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)统编版六年级上册语文一单元古诗三首3——寒食这是一首七言绝句，作者韩翃，字君平，南阳人，是中唐著名诗人，大历十才子之一。他在天宝年间考中进士，但开始并未得到重用，在地方担任几年节度使幕僚后，便回乡隐居了。但他的诗名却传遍天下，许多篇章脍炙人口，有“一篇一咏，朝士珍之” 甚至传入宫廷，得到皇帝的赏识。唐德宗时，知制诰的职务出现空缺，皇帝特令传韩翃入宫。当时还另有一个叫韩翃的人，也是进士，所以内臣奉旨后询问召见哪一个韩翃。唐德宗当即手抄《寒食》诗，并御笔批示：“予此韩翃。”于是，诗人韩翃下子成为天子的近臣，受封为驾部郎中、知制诰，即为皇帝起草诏令的官员。这不仅是一则文坛...
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    篇11：部编版小学语文 二年级下册第十四、十五课：猫斗、龟兔竞走 课件(共38张PPT)部编版小学语文 二年级下册第十四、十五课：猫斗、龟兔竞走 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)二年级第十四课一、聊聊吧你见过动物打架吗？他们是怎样打架的？斗dǒudòu猫斗猫 斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。自读小古文。注意: 看清字形，读准字音。sǒnɡ二、小试牛刀黄白二猫，斗于屋上，1.黄白二猫，在什么地方打架？意思：有黄猫白猫两只猫在屋顶上打架打架在呼呼而鸣2.这两只猫是怎样打架的？养猫专家：我们家的小猫可有趣啦! 肚子饿了，会 “喵喵喵”地叫唤; 给它挠痒痒时，会发出“呼噜呼噜”的声音; 要是谁惹它生气啦，它就会把嘴巴张开，从喉咙...
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     篇12：第十五课《学画农民画》课件（33页PPT）第十五课《学画农民画》课件（33页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第十五课/学画农民画人美版美术/四年级/下册新知导入山间密糖果（农民画）王文举（贵州）同学们从这幅作品中你看到了什么？你知道这是什么画吗？农民画新知导入同学们从这幅作品中你看到了什么？新知导入同学们从这幅作品中你看到了什么？新知讲解农民画是我国民间艺术宝库中的一颗耀眼的明珠。它们具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民艺术家以特有的审美观，发掘生活中的真善美，他们的作品具有浓郁的生活气息和鲜明的时代特色。我们学画农民画就是要从中吸取丰富的艺术营养。新知讲解仔细观察画中内容，农民画从内容上有什么特点？新知讲解仔细...
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     篇13：部编版语文九年级下册第24课《十五从军征》教学设计部编版语文九年级下册第24课《十五从军征》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《十五从军征》教学设计教学目的：1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容；2、学习本文以叙述为主，用环境描写和动作描写刻画人物的写法；3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难；4、背诵并默写本诗。教学重点：揣摩诗歌表达的情感并有感情地朗读。教学难点：品味诗歌情境，学会“以哀景写哀情”的表现手法。教学过程：一、导入新课。人类的历史是一部战争史，有人曾做过这样的统计：在五千年的文明史里，和平年只有392年。换言之，如果把五千年看做一天的话，这一天中有23个小时都在战乱。翻开历史，败也好，胜也好，写满的都是灾难。正如元代散曲家张养浩所言：“兴，百姓苦。亡...
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  篇14：第24课《十五从军征》课件（共32张ppt）第24课《十五从军征》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)十五从军征汉乐府导入从古至今，战争一直是人们关注的主题。战争是无情的，残酷的，可怕的，它给世人带来了无尽的灾难，它让多少人流离失所，让多少人家破人亡！今天我们来学习一首与战争有关的古诗——《十五从军征》预习检测选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。《乐府诗集》是继《诗经》后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，是现存收集乐府歌辞最完备的一部著作。《乐府诗集》收录了由汉魏至唐五代的乐府歌辞，还有一些先秦至唐末的歌谣。其中，《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称“乐府双璧”。“乐府”原是汉武帝时的音乐机关，后来由这个音乐机关采集的诗歌、乐曲也都称为“乐府”。歌词来源有二：...
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     篇15：六年级下册心理健康课件-第二十五课 考试的影响力｜北师大版 （22张PPT）六年级下册心理健康课件-第二十五课 考试的影响力｜北师大版 （22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)长江七号心理健康辅导课考试的影响力关于考试，大家想说些什么呢？作为班主任，我是这样的。作为数学老师，我是这样的。今天，在心理健康辅导的课堂上，作为大家的伙伴，我是这样的。心理测试之考试焦虑量表测试结果最低得分为20分，最高得分为80分。通过多次运用而建立的常模显示，如果一个人的得分低于35分，则其考试焦虑偏低，如果其得分高于50分，则其考试焦虑偏高。沉重的压力就像一个个包袱，压得我们喘不过气来。智慧锦囊为考试的意义“瘦身”改变前：为名利而考试改变后：不求名利，只做最好的自己。积极联想考试结果改变前：活在别人的影子里。改变...
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  篇16：统编版六年级下册语文教案-3 古诗三首：《十五夜望月》 说课稿统编版六年级下册语文教案-3 古诗三首：《十五夜望月》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《十五夜望月》说课说教材《十五夜望月》选自部编版六年级下册第一单元。古诗词是我国最宝贵的文化遗产之一，对学生进行诗词学习，可以使学生学习和继承祖国的优秀文化遗产，并能在这个学习的过程中受到爱国主义教育，体会诗词所表达的强烈的真挚的情感，更能引起他们的共鸣，从而受到思想教育和美好情操的陶冶。说教学目标结合本单元的教学目标及课文自身特点，我把本节课的学习目标确定为：1．正确流利有感情的朗读古诗。2．理解古诗意思，想象诗歌描写的画面，体会诗的意境及诗歌表达的思想感情。3．学会独立鉴赏诗词的方法。说教法和学法：学生学习古诗词的兴趣不浓，只知道掌握字词句的意思，忽视文章语言及结构的美，给诗词...
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 篇17：部编版六年级下册语文试题 小升初暑假作业练习十五(含答案）部编版六年级下册语文试题 小升初暑假作业练习十五(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年部编版语文小升初暑假作业练习十五一、词语练习1.给画横线的字选择正确的读音。间断（jiānjiàn） 万象更新（gēnggèng） 差不多（chāchà） 正月（zhēngzhèng）A.间jiàn更gēng差chà正zhēngB.间jiān更gēng差chà正zhēngC.间jiàn更gèng差chà正zhēngD.间jiàn更gēng差chà正zhèng2.读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。róngyùwánqiángáoyóu（______）（______）（______）xuànlànshí...
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     篇18：北师大版（2013）心理健康六年级下册 第二十五课 正确对待成绩 教案北师大版（2013）心理健康六年级下册 第二十五课 正确对待成绩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：正确对待成绩【活动分析】：作为学生，每个孩子都有考差的时候，每当这个时候，我们的父母是如何回应的呢，谩骂责备还是安慰鼓励？你的方式真的正确吗，对孩子真的有帮助吗，用什么样的方法才合适呢？那么这节课我们就来分析一下，当孩子考差了我们该如何对待。【活动目标】：1.让家长认识到自己对待孩子考差了时的态度正误。2. 家长如何运用“同理心”的谈话技巧疏导和鼓励考差的小孩。3.解释同理心的概念及其运用步骤。活动重、难点：1、认识到适度紧张对考试有促进作用，过度紧张就会影响考试的正常发挥。2、掌握必要的考试技巧，进行放松训练。【活动准备】：案例材料、问题调查卷、PPT课件等。【活动对象】...
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